出了商場,謝凜就開車帶周琬盈去一間門跆拳道館。

　他像是這里的客，穿教練服的老師們都認識他，跟他打招呼。

　周琬盈挽著謝凜,悄聲問他,“你經常來啊？”

　謝凜道：“偶爾,無聊的時候。”

　其實是心不好的時候,會來找人打架，順便練練手。

　謝凜給周琬盈找的是個老師，老師更知道孩子學什麼樣的招式更管用。

　周琬盈先跟著老師去換了跆拳道服，白的，系一條黃腰帶。

　謝凜今天是專門過來陪周琬盈玩的。

　他有點懶怠地坐在看臺的臺階上，在用手機回一條工作郵件。

　回完郵件，抬頭就看到周琬盈換好服朝這邊過來了。

　個子高高瘦瘦的,穿上跆拳道服，看上去還像那麼回事兒。

　謝凜沒忍住笑,說：“過來。”

　周琬盈找老師借了一橡皮筋,一邊扎頭發一邊走到謝凜面前。

　謝凜看扎頭發,手非要幫扎,讓坐到他前面一級臺階上。

　周琬盈就乖乖在謝凜前面坐下，不大放心地問：“你會嗎？”

　“怎麼不會，不就是扎頭發嗎。”

　堂堂謝公子怎麼可能不會扎頭發。

　結果這句話說完不到一分鐘,謝公子臉就有點凝重了。

　謝凜人生中頭一次懷疑自己。

　孩兒的頭發怎麼這麼難扎？

　橡皮筋兒應該往哪邊繞？？？

　他笨手笨腳地給周琬盈扎了半天,臉越來越凝重。

　周琬盈乖得不得了,等了好半天,問道：“扎好了嗎？”

　“……”謝凜噎了一下，說：“再等會兒。”

　如果此刻有人看到周琬盈后面的頭發像什麼樣子，一定會笑出聲。

　橡皮筋兒扎得松松的,還有好些頭發沒綁進去，謝凜一邊把沒綁進去的頭發纏進去，一邊臉凝重地說：“你的頭發怎麼這麼？”

　周琬盈其實覺到謝凜不會綁頭發，笨手笨腳地給弄了半天，還松松的。

　有點忍不住笑，小聲說：“明明是你自己不會綁。”

　“……”謝公子總算承認有他不會的東西，周琬盈的腦袋，說：“行吧，先這樣，回家讓我再試幾次。”

　周琬盈抿著笑，點頭“嗯”了聲。

　抬起雙手，把頭發扯一點，然后就起朝老師走去。

　老師先給做示范，找了一個很高大壯實的男教練過來。

　老師說：“通常況下，我們生的力量要比男人弱，所以遇到危險的時候，不要試圖跟他們拼力氣，我們要果斷敏捷，作快狠準地攻擊他們的弱點位置。比如手腕關節、肘關節，利用轉向的力量，將他們的手臂曲折，控制住——”

　周琬盈認真看著，只見男教練將手抓向老師的領，老師快速抬起右手對方手腕，右轉的同時，左手擒住對方的肘關節，作非常迅速地利用轉的力量，將對方制服在地上。

　周琬盈看得驚訝不已，驚訝于一個纖瘦的生竟然能快速地將一個壯實《引我癡迷》,牢記網址:m.1.的男人制服。

　老師說：“所以我們要反應敏捷，當對方從正面攻擊你的時候，快狠準地抓對方關節脆弱的地方，利用轉向的力量制住他們的手臂，再利用的力量將對方的手臂向地面。”

　“如果對方從背后抓住你的肩膀，也是同樣快速抓住對方的手腕，轉向，用手臂用力勾住他們肘關節，快速用膝蓋攻擊對方腹部或是要害位置，然后迅速離開——”

　生能學的防招式很多，無一不是需要反應敏捷、果敢，迅速攻擊對方的弱點部位。

　周琬盈目不轉睛地看著，專心地學。

　忽然想，如果小時候知道怎麼保護自己，在學校被男同學欺負的時候，可以把他們打趴在地上，讓他們再也不敢欺負。

　如果在家里，爸爸打的時候，懂得還手，他會不會忌憚？不敢不就拿出氣，對拳打腳踢。

　謝凜說過，你怕他一分，他就欺你三分，你強他一分，他就懼你十分。

　這個世上所有的壞人都是一樣，他們專挑柿子，專挑弱好欺負的人下手。

　就像小時候明明沒有做錯任何事，在學校也永遠自己乖巧地待在角落，沒有惹過任何人。

　可那些男同學就是只欺負，他們打，踢，把從臺階上推下去，往的飯盒里放蟲子，把的書扔進水里，把鎖在廁所。

　沒有得罪他們，只是他們格外喜歡欺凌別人，看到別人無助地在角落，他們哈哈大笑，覺得自己是強者。

　可真正的強者永遠不會欺負弱小，只有無能的人才會專門欺負弱小，來證明自己很厲害。

　就像爸爸，在外面永遠不敢大聲說話，了氣回到家就拿撒氣，扇耳，打踢，拿煙頭燙。

　學得滿頭是汗，老師讓休息一會兒。

　走到謝凜邊，坐到他前面一級的臺階上，伏在他的膝蓋上。

　謝凜低下頭來給汗，問道：“累了嗎？要不要回家休息？”

　周琬盈搖搖頭，閉著眼睛休息，輕聲說：“我再學會兒。”

　謝凜給把額頭的汗水干，又溫地了的腦袋。

　他把邊的礦泉水擰開，喂到周琬盈邊，“喝點水？”

　周琬盈這才抬起頭來，抱住礦泉水瓶，仰頭喝了兩口。