山野的夜晚深邃寧靜，遠遠近近唯有茅屋里的一盞孤燈獨明。

現在正是秋寒重的時候，雖是蚊蟲，但是夜之后驟寒。郭林和章越吃了半個餅子，然后郭林點了一盞燈讀書。

章越這才看了五六頁即眼皮子上下打架，實在是頂不住了。

郭林見此語重心長地道：“師弟，學如逆水行舟，不進則退，咱們抄了一日的書，功課必是拉下，若不趁這時讀，如何是好？”

章越點點頭道：“師兄說得是……我省得……”

章越邊說邊長長打了兩個呵欠，看得郭林又是無語，又是無奈。

章越又強打著神看幾頁書。

郭林見章越無力堅持，又是苦口婆心地道：“我知師弟天資聰穎，過目……讀書不忘，可一味依仗天資才賦，早晚是有用盡的一日……”

章越點點頭道：“師兄說的是，所謂天作之才，就是百一之天賦兼有百九十九之用功……”

“百一之天賦兼有百九十九之用功……”郭林品著這句話心道，師弟真乃奇才，隨便一句話都如此有深味。

郭林心道，對啊，師弟縱使比我聰明，但我勤加努力，難道真就比他差不？

郭林欣然道：“師弟能明此理就好，故而……”

哪知章越又道：“然則那百一之天賦，更勝百九十九之用功……不是那塊料，再勤也是無用……師兄我疲了，反正已看了十幾頁書，邊睡邊背！”

說完章越蓋下書走到塌上合即睡。

郭林品著章越最后這話良久無語：“邊睡邊背，我倒從未聽過這讀書法子。”

“師弟……”郭林看見章越呼吸之間竟已睡，也不由對章越躺下即睡的本事自嘆不如，“……至也先洗漱再睡……看來師弟真是累了。”

其實郭林何嘗不累，一大早即前往章氏族學，抄了一日的書，又到這個時辰方才回家，無論心都疲乏至極。但郭林明白每日功課若拉下，即易生疲憊懶惰之心。

“學如逆水行舟不進則退！”

郭林勉勵自己，疲憊至極之時，郭林起取土盆里的涼水潑面……

陡然間這悉的味道再度……

為什麼師弟連角落這盆也沒放過……

次日。

師兄弟二人起床。

章越見郭林一臉疲憊的樣子問道：“師兄你沒事吧！不然今日你我告假。”

郭林擺了擺手道：“無妨。我還能撐得，今日咱們需去問齋長，昨日結多錢？規矩都要問清楚了，免得到時算起吃虧。”

“師兄所言極是，師兄昨日抄了幾頁？”

郭林道：“五十七頁。”

章越吃驚道：“那是一百九十九半錢，這一日兩百錢可以啊！”

浦城本地普通用工，在七十五錢至一百錢一日，一月也不過兩三貫。

郭林心道，師弟算數果真了得。

郭林苦笑道：“一日兩百錢雖多，但卻荒廢了課業，實是得不償失。若非為了爹爹的病，我豈會如此。只盼早日醫好了爹爹的病，繼續攻讀。”

“師弟雖只有一錢，但今日咱們去問問，一頓飯也不值幾十個錢啊！”

章越道：“師兄別問了，那齋長分明就是為難我。他說什麼就是什麼。”

郭林道：“那也要據理力爭，如何也要一試。快些，今日我讓娘給我們備了環餅，咱們邊走邊吃，如此可省一頓飯功夫。”

所謂環餅在北方是油炸馓子，但唐朝卻是一塊中央有餅，用繩竄起來掛在行囊上。如此宋朝南方還保留著唐朝的稱謂，作為路食的存在。

“好！我去拿竹筒打水！吃那個口干！”

郭林隨口道：“多打些水來，你近來有些火大！”

章越取竹筒一面去缸里打水，一面自言自語道：“師兄怎知我火大？莫非師兄是勾踐嗎？”

二人一早起床，用了一個時辰方才趕至南峰。

二人一到書院即詢問章衡昨日結錢的事。章衡不耐煩地道：“此事怎來詢我，你們去問學錄。”

宋朝國子監有設齋長，學錄。

齋長的職位類似于大學輔導員，學錄的職位類似于助教，不過太學的齋長，學錄都由學長擔任。

這一套辦法從何而起，無考證。

據說是范仲淹慶歷新政時，改革太學制度取法于胡瑗。胡瑗乃當世名儒，但卻不是員，然又稱‘白而為天下師’。

胡瑗曾先執教于蘇州，湖州州學，主張讀書人‘明達用’，于是他門下學生分為‘經義齋’和‘治事齋’，此舉開創了教學分系分科的先河，主張因材施教。

經義齋專研經義，培養學者型人才。

而治事齋，除了經學，還要學習武學，文藝，水利，政事等等，專門培養為從政人才。

范仲淹變法改革太學，不僅引用胡瑗的蘇湖教法，還讓自己兩個兒子范純佑，范純仁拜胡瑗為師。

范仲淹之后，歐修喜歡選拔人才于胡瑗門下。當時禮部貢舉，胡瑗弟子十常居其四五。而王安石變法時，也喜用胡瑗弟子為變法骨干。

當時胡瑗名氣大到什麼程度？

有人形容‘言談舉止，見之不問可知胡瑗弟子。學者語先生，不問可知是胡瑗’。

至于用學生來管理太學，達到練事的目的，以培養將來治事的人才，也是胡瑗的教學目的。

此舉令章越想到了后世的學生會。大學時提到學生會無人不罵，但罵過之后，若自己將來手掌權位，會不會比當初罵過的人干得更好？

至于章衡提及的學錄，正是那日章越，郭林面試時另一個學生。

學錄看了二人笑道：“我今日看過你們昨日抄錄了，幾無錯字字甚好！”

“多謝學錄贊譽。”

學錄對郭林道：“你抄錄五十七頁，既與先生約定三錢半一頁，如此就是一百九十九半錢。”

說完學錄翻開一本賬本，在郭林的名字寫下一百九十九錢半的字樣，然后道：“三日之后，可以日結，前三日算是押此。爾等可有異議？”

“一切聽學錄吩咐。”

學錄又看向章越道：“我聽聞齋長說，你將兩錢折為一錢抵一頓午飯可有？”

章越道：“確實如此。”

學錄道：“如此一日能有幾個錢？可是虧了。不過也要按規矩辦事。我觀你昨日抄得一頁多些，你我抵作兩頁計較，就算作七十二錢。”

章越，郭林對視一眼不由驚喜。

“多謝學錄。”郭林代章越答道。

章越也是抱拳稱謝。

學錄笑道：“午飯的事，也是齋長說定的，我這里給你算松些，但你也莫謝我，我也是看在你錯字字甚的份上，算是替我也省省心。此外學田的賬目甚至繁雜，我這里也缺個幫手，到時候或用你數日，這可不記工錢。”

章越心想這是與人方便，也是與自己方便：“以后請學錄吩咐就是。”

學錄點了點頭。

郭林問道：“還未請教學錄高姓大名？”

“不敢當，章采即是。”

章越品了品可沒記得歷史有名人，著實可惜了。

學錄章采又看向章越：“是了，我昨日看家狀，你是縣學里章旭的兄弟？”

郭林吃驚地看向章越，章越承認道：“確實如此，他是我二兄，我在家中行三，學錄莫非與吾兄識嗎？”

章采笑道：“真是章三郎君，失敬失敬。我也不算與令兄相，但也是數面之。當初陳令君在仁時，曾帶縣學學生來南峰與本族弟子登高共聚。”

“那日正是九九黃花節，我等族學子弟與縣學子弟們皆頭茱萸，一并喝桂花酒，詩作歌投壺箭，真是好不快意。”

“當時兩家師長都在，兩邊的弟子不免有上下之心，于是趁酒即以切磋學問之名顯才。當時汝兄可謂出盡了風頭，以文采折服眾人，甚至連投壺，也力人一頭。遙想二郎昔年風姿，豪邁之余卻又有幾分輕狂，但確實是才高八斗，在下當時是輸得心服口服！”

章越聽了也不由想象二哥當年之事，重佳節眾人暢飲，在陳襄與晝錦堂先生面前，一名十五六歲的年趁著酒醉，力本縣所有青年才俊，想想也是件非常快意的事。

但章越轉念一想，二哥在人家地盤上出盡風頭，豈非遭人嫉恨。

果真章采繼續道：“若非你有幾分相似令兄，我也不會著意看你的家狀。”

“不過子平一直對此介懷于心，他向來自視甚高，但除了令兄，他生平可從未輸過他人。你最好不要告訴他，你是章旭的弟弟。”

章越愣了半響，真可謂躺著也中槍。自己這二哥走了，仍要繼續坑弟啊。

也怪陳襄沒事帶著縣學弟子切磋什麼學問，這不分明砸人場子嗎？自己二哥若不出于疏族，本該在章氏族學就讀，但卻去了縣學。如今一個疏族子弟，挑了你們全部，讓本家弟子們的面子往哪擱，這實在讓人何以堪。

馬蛋，看來這梁子結定了。自己這二哥真是走到哪禍害到哪。

Ps:陳襄詩兩首《九日與浦城縣學諸生游南峰院》

九日黃花節，新樽綠蟻浮。投壺鳴魯鼓，歌者似商謳。諸子冠盛，先儒禮樂修。西巖山景好，為爾作秋。

《皇佑四年春重到浦城縣南峰寺因懷舊游》

重到南峰寺，尋思九日游。黃花何去，白雪有誰留。薄宦三千里，流四十秋。歸來見諸子，林下好相求。