君欣把蘇壯壯抱在懷中。

    蘇壯壯雙手抓住君欣的服，往上爬了爬，氣籲籲地靠在君欣的肩膀上。

    “累嗎？”君欣問道。

    蘇壯壯老氣橫秋地說，“君老師，你以後長矮一點，不然你實在是太累人了。”

    攀爬君老師這座大山，實在是太累人了。

    君欣了蘇壯壯的臉蛋兒，“小鬼頭，以後你去當辯論家，一定橫掃天下。”

    蘇壯壯了膛，“壯壯最可，壯壯最厲害。”

    說完，蘇壯壯蹭了蹭君欣的臉，孺慕之，溢於言表。

    過了半晌，君欣把蘇壯壯放下來，一大一小，提著東西往蘇家村小學走去。

    蘇家村小學坐落在蘇家村的村尾，背靠鬱鬱蔥蔥的連綿小山，一條潺潺流的小溪貫穿始終，綠意盎然，淳樸自然，景不是一般的好。

    其中，一棟兩層樓高的教學樓如巨人聳立，教學樓的旁邊是一棟竹子打造而，古古香的竹屋，正是君欣在蘇家村的住所。

    蘇壯壯提著一個小包，哼哧哼哧地走進竹屋。

    咚的一聲，蘇壯壯放下小包，一屁坐在地板上，小手一下一下著額頭的汗水。

    “君老師，我好累。”蘇壯壯道。

    君欣把大包小包放下，道，“我也好累啊！”

    頓了頓，君欣把蘇壯壯抱起來，給他洗洗腳，洗洗手，洗洗臉，放在現代化的沙發上。

    蘇壯壯抱著沙發上的哈士奇抱枕，聲氣說道，“君老師，我好想你。”

    “你說過了。”君欣打開大包小包，從裏麵拿出一盒牛，打開吸管包裝，送到蘇壯壯的麵前。

    “謝謝君老師。”蘇壯壯抓住牛，全神貫注地吸吮，發出一陣陣聲響。

    君欣點了點頭，把大包小包裏的品分門別類，明天送給蘇家村有需要的村民。

    等君欣忙活完，蘇壯壯抱著哈士奇抱枕呼呼大睡。

    君欣看著蘇壯壯紅撲撲的小臉蛋兒，調整他的，讓他睡得更舒服點，又拿了一張毯子過來，蓋在蘇壯壯的上，免得蘇壯壯著涼生病。

    在蘇壯壯睡了一個小時後，君欣殘忍地醒蘇壯壯。

    蘇壯壯小眼睛，“，。”

    君欣坐在沙發邊上，“臭小子，我長得很老嗎？”

    蘇壯壯定睛一瞧，“君老師，尿尿，尿尿。”

    君欣把蘇壯壯抱下沙發，蘇壯壯蹭蹭蹭地跑出竹屋解決生理需求。

    回來的時候，蘇壯壯的旁跟著蘇雲田。

    “老師，壯壯這孩子是不是又過來打擾你了？”

    蘇雲田牽著蘇壯壯的小手，幫著小人兒順順利利地登上臺階。

    蘇壯壯急忙否認，“沒有，沒有，壯壯最乖了，壯壯才不會打擾君老師。小田田哥哥壞壞，壯壯以後不跟小田田哥哥玩了。”

    說完，蘇壯壯重重地哼了一聲。

    蘇雲田淡定說道，“我有糖果，哪個小可要吃啊？”

    蘇壯壯舉起手，“我要吃，壯壯要吃糖果。”

    蘇雲田循循善，“那你還要不要和我一起玩？”

    蘇壯壯道，“給壯壯糖果，壯壯勉為其難跟你玩。”

    蘇雲田大吃一驚，看向君欣，“老師，壯壯會用語了。”

    “他是現學現賣的。”君欣笑道，“坐了一天的車，你不在家休息，怎麽過來我這裏？”

    “過來看看老師你有沒有需要我幫忙的地方？”蘇雲田從口袋裏拿出一棒棒糖，送到蘇壯壯的手裏頭。

    蘇壯壯接下糖果，歡天喜地地拆包裝，專心致誌地著棒棒糖。

    君欣謝絕蘇雲田的幫助，該做的事，都已經自己完。

    時間不早了，君欣讓蘇雲田把蘇壯壯帶回家裏，明天一早準時上學。

    “老師，明天見。”

    “君老師，拜拜。”

    一大一小揮揮爪子，跟君欣道別。

    君欣送走他們二人，才為自己準備晚餐。

    晚餐是簡單的蛋湯和河，上麵撒上翠綠的蔥花，瞧著十分的開胃。

    吃一頓飽飯，君欣洗個澡便沉沉睡過去。

    翌日。

    君欣七點醒來，刷牙洗臉，用早餐，打開學校的大門，當即便有兩個中年男人和兩個中年人走過來。

    “君老師，你回來啦。”

    “校長，關於實驗，我希我們午休的時候能夠談一談。”

    君欣既是蘇家村小學的老師，也是蘇家村小學的第一任校長。

    君欣記下四位老師的問題，保證今天中午決定好各項事宜。

    不多時，大大小小的孩子出現在校門口。

    近一百個孩子，其中三十二個孩子是蘇家村的孩子，其餘的孩子是蘇家村附近村莊的孩子。

    “老師好。”

    “老師好。”

    纖瘦的孩子們雙眼明亮，如同破曉的朝充滿生機。

    四位老師站在學校門口，對著這群天天向上，努力進的孩子們投以微笑。

    咚咚咚！

    上課預備鈴響了。

    “快點，快點，馬上上課了。”老師們催促道。

    後麵的孩子加快腳步，在上課鈴響的前一秒，跑進各自的教室裏。

    君欣拿著課本，走進一樓的教室，包括蘇壯壯在的小孩站起來，聲氣地喊了一聲“老師好”。

    “請所有同學放開課本第六頁，今天我們講加法的運用。”君欣道。

    君欣的講學通俗易懂，簡單明了，即便是蘇壯壯也明白“1 1u003d2”的加法運算。

    加上君欣時不時舉行各項比賽，給班級小朋友和學校學生贈送比賽獎品，一躍為最歡迎的老師，弄得其他老師羨慕嫉妒恨。

    閑來無事，君欣開展線上學習，拿到了當年原主沒能拿到的大學畢業證書。

    與此同時。

    在全國各地的貧困山區裏，發生著差不多的事，飽經風霜的老師們正給一臉的孩子們上課。

    所謂授人以魚不如授人以漁，所以，君欣將九九的家，全部投到教育事業之中，建設了數之不盡的學校，資助了數以千計的貧困學生上大學。

    君欣的作沒有驚任何人，春風細雨，潤無聲，唯有那些蘇家村這些村長的老人和孩子切會到君欣的慷慨與溫。

    十年後，世人才發現這件事。

    而那個時候，君氏集團已經為過去，趙氏集團連年虧損，不如往昔。