風扇開了跟沒開似的，轉而沒有風，開了個寂寞，沒有風就算了，發出的噪音還大，聽了不讓人煩躁起來。

不機靈的同學帶了小風扇在桌面擺著吹，高高疊起書本來擋著，上課的老師睜一隻眼閉一隻眼，只要不擾課堂紀律，一切好說。

倒是平時來巡課堂的領導看到便會沒收，說什麼影響學習，不務正業，旁門左道倒厲害。

學生們只敢怒不敢言，表面上唯唯諾諾，連忙點頭稱是，背地裡罵罵咧咧，差點連父母也一起問候。

高一四班教室

這節是數學課，數學老師是東北人，加上老師平時上課並不嚴格，課堂氛圍活躍，做完題就可隨時聊聊天。

“回憶上節課所學的容，做幾道練習題，學一下新課，然後就聊聊天，喝個水，去個廁所，怎麼樣都行。”

上課鈴聲一響，數學老師慢悠悠的踩點，走了進來，手背在後，帶著一沓的試卷，數好試卷後課代表往下發，一張張的往後坐傳，便轉走廊上去吹風。

原本班裡的躁還大的，加上天氣炎熱的緣故，脾氣也就大了些，聽數學老師這麼一說，埋怨的聲音漸漸小，握筆齊刷刷的做起卷子來。

做完便可隨心所，想聊天便聊天，想幹嘛就幹嘛，先苦後甜這一套方法還是比較吃香，至現在還管用。

第四組倒數第二桌，沈晚意接過前面傳來的試卷，從其中了兩張出來，然後傳到後桌。

一張放到自己左邊用書本著，避免被風吹掉在地，另一張放在隔著三八線的桌子上，從中出本書來住。

確定試卷不會被東西弄掉，沈晚意才出自己的試卷出來做，纖細的手握筆，坐姿端正，寬鬆的短袖校服套在上，更顯得纖瘦。

的神很是認真專注，低垂的眸子中彷彿只有卷子上的題目，遇到過程複雜的題目時，秀氣的眉一皺，筆尖在草稿紙上寫寫畫畫，一步步詳細的列出步驟。

好不容易將題解出，驗算幾遍，將最終答案寫到卷子上，這時擰的眉頭才漸漸鬆開，繼續落到下一題。

後桌的趙秋宜用筆帽了沉浸在做題的，掌大的小臉快要皺一個苦瓜狀，“晚晚，這題怎麼做呀，我有點不太懂，怎麼和老師講的不太一樣？”

似乎真的被這道題難倒，沒有毫的頭緒，腦袋越想越煩躁，快要到炸的地步。

沈晚意朝後面看了一眼，在草稿紙上詳細的列出解題步驟，然後再講解了一遍，耐心的問“這樣講，懂嗎？”

趙秋宜點點頭，頓時恍然大悟，眉開眼笑，不嘆一句，“晚晚，你可真是我的智慧囊，死你了，這都上課了，你同桌還沒有回來呀，這都去哪了。”

沈晚意搖搖頭，表示自己也不知道，這個同桌向來都是神龍見首不見尾，來去不見蹤影，一天也沒能見上幾回。