(4, 0);

  「都是趙老師教出來的？」

  帶著懷疑的態度，高尚看起了六班的理績。

  隨即便否認了這個可能。

  除了這兩位同學，其他沒有一個及格的。

  當然，這對於普通班來說，是非常正常的事。

  本來理這科，及格就不容易。

  更何況是在一複習剛剛開始的時候，而且是答這麼一張難度極大的試卷。

  這個時候，高尚也對這兩位同學來了興趣。

  高尚想著，可以的話，一定得忽悠……啊不，勸說他們倆去參加競賽。

  就算不，認識一下也是可以的。  閱讀最新小說容，請訪問𝓢𝓣𝓞𝟓𝟓.𝓒𝓞𝓜

  想到這，高尚說道：

  「徐佑，陸知瑤，都是我們班的吧？」(5,0);

  「是的，老師。」

  聽到高尚的話，同學們紛紛回答著。

  大家也得抬頭看向高尚，好奇高尚為什麼要突然問這個問題。

  而全班也只有兩個同學，此時沒有抬頭。

  一個是陸知瑤，正在悶頭做題，好像沒有聽到高尚的話一樣。

  另一個則是徐佑，正遨遊在英語單詞的海洋中，是真的沒有聽到高尚的話。

  「好，兩位同學請過來一下，老師有事跟你們說。」

  而在高尚說完這句話之後。

  班級之中，卻沒有一個同學走上來。

  高尚：「……」

  一時之間，高尚也不知道，為什麼會出現這樣尷尬的場面。

  自己怎麼說，也是三個尖子班的理老師，年級理教學主任。

  連這點薄面也沒有嗎？

  想了想，高尚覺得，或許這兩個孩子此時不在教室里。(5,0);

  對，應該就是這樣。

  想到這，高尚繼續說道：「徐佑，陸知瑤，現在都在教室里嗎？」

  這時，董超趕了徐佑的手臂。

  徐佑這才從深度學習狀態中跳了出來。

  「徐佑，高老師你過去。」

  「哦，我這就過去。」

  聽到自己被高尚過去，徐佑也不知道是有什麼事。

  陸知瑤也在同學的提醒下，走到了講臺上。

  其他的同學們，也都在的注意著講臺上的局面，好奇高尚找他們倆到底是什麼事。

  「怎麼你們好幾次才上來啊，是不嗎？」高尚半開玩笑的說著。

  為了現自己的親和力，高尚努力出了一個微笑。

  但在別人的眼中，這樣的表不僅不會讓人到親和，甚至有些猙獰。

  「對不起，老師，剛才學習太專心了，就沒注意您說話。」(5,0);

  徐佑聞言趕跟高尚道著歉。

  得到這樣的解釋，高尚的心裡也舒服了不。

  怪不得徐佑能考這麼高的分數，果然是一個肯學的孩子啊。

  「首先恭喜兩位同學，這次理考試都過90了，一個93，一個96。這次題很難，考這樣已經非常了不起了。」

  頓了頓，高尚繼續說道：

  「徐佑96，陸知瑤93。不過都無所謂了，只要能過90，差個幾分意義不大。你們倆真的厲害的，你們班不才剛開始一複習嘛。說說你們倆都是怎麼學的？」

  即使作為奧賽班的理老師，見過了太多的高分，但高尚還是對兩人的績到好奇。

  當聽到自己是96分，徐佑心裡不升級了濃濃的就。

  這些天的努力，果然沒有白費！

  陸知瑤卻明顯有些失落。

  上次理小考沒有考過徐佑，這次期末竟然也沒有考過！(5,0);

  這還是陸知瑤第一次，在班級里真正遇到了競爭。

  「這些天晚上，我自己往後複習的，把高中理知識過了一遍。」徐佑想了想回答道。

  「不錯，自學能力很強。」高尚表示著贊同。

  這樣的孩子，是非常備參加競賽的潛質的。

  「老師，這些不早就學過了嘛。」

  對於高尚的問題，陸知瑤給出了完全不同的回答。

  「嗯……確實也沒病。」

  這些知識確實在高一和高二就已經學過了。

  但在沒有複習過的基礎上，就能夠考到這樣的分數。

  說明學生對學過的知識，印象非常深刻。

  這樣的學生，也是非常適合參加競賽的。

  鋪墊到這裡，高尚覺得，自己可以說正事了。

  「徐佑，陸知瑤。你們應該知道，以你們的績，是有資格代表四中，參加這屆的全國高中理競賽的。」(5,0);

  而面對競賽這個詞眼，徐佑和陸知瑤，完全表現出不一樣的態度。

  徐佑之前幾乎就沒想過競賽的事。而當這個遙不可及的機會，出現在徐佑面前時，徐佑只想好好的去把握它。

  陸知瑤卻是有些抗拒的意思，似乎對參加競賽並沒有興趣。

  「你們可能也了解一些，現在的競賽，沒有以前容易獲得保送和降分了。當然，我們的目的也不一定完全是保送和降分，能夠有這樣的經歷，對你以後肯定是會有幫助的。」

  接下來，高尚給徐佑和陸知瑤大概介紹了競賽的一些好。

  首先，最好的結果，自然是進國家集訓隊，獲得保送高校的資格。

  當然，進國家集訓隊，是一個非常非常困難的事。

  每年，也只有260名同學，有這樣的機會。

  數學60人，其他理化生信各50人。

  其次，獲得國銀以上，可以圍各高校的強基計劃。(5,0);

  強基計劃，即基礎學科招生改革試點，是一項從2020年起開展的招生計劃。

  徐佑聽著高尚的講述，大概理解為高考之外的，考取高校的另一種方式。

  聽起來，有點像之前的自主招生。

  當然，即使考不到國銀以上，也並不是沒有意義。

  如果高考績足夠高的話，也可以憑藉高考績，圍強基計劃。

  這個時候，競賽的績可以作為加分項。

  前提是滿足對應高校的要求，最好是省一以上。

  也有一些稍差的學校，甚至省三就可以獲得強基的加分。

  除了對於考大學有好之外。

  獲得競賽獎，也可以富自己的簡歷，為之後找工作的加分項。

  退一步講，即使拿不到獎，通過準備的過程，也是可以學到很多東西的。

  聽著高尚的講述，徐佑對於參加競賽報名越來越興趣了。(5,0);

  但陸知瑤似乎興趣不大，只想趕等高尚講完，回去自己學習。

  「當然，最後你們報不報名，還是回去跟家長好好確定一下。這兩天就和爸媽商量一下吧，過幾天我再和你們確認哈。」

  終於被高尚放了回去，陸知瑤總算鬆了一口氣。

  看陸知瑤的樣子，應該是不想報名競賽的。

  徐佑卻是已經基本確定自己的想法。

  「報，一定要報！」

  以徐佑現在的理水平，高中階段的理已經問題不大。

  距離高考還有將近一年的時間，如果只用來準備高考，那自己深度學習時間實在是有些浪費了。

  通過這麼多天的學習，徐佑越發的到了理學的妙。

  對於自己這次96分的績，徐佑並沒有到自滿。

  徐佑知道，現在的自己，最多也只是對理學掌握了一些皮而已。

  要真的想達到一定的高度，還有太多的東西要徐佑去學習。

  「徐佑，高老師剛才跟伱們都說什麼了啊？」