好學生，教我。

這兩個詞匯都夠讓人心波瀾的。

白尋音眼眸微垂，沉默半晌，拿著筆在紙上寫：[你學習績不是很好麼？]

為什麼要教？

只是這無意中說出來的話卻讓喻落覺得有趣，黑眸看，凝著一笑意：“你怎麼知道我學習很好？”

……

“怎麼，”他見白尋音手指僵住，又問：“關注過？”

故意逗人的樣子壞的要死。

怕被誤會什麼，白尋音連忙咬了下，手指用力的寫：[我是聽同學說的。]

“哦。”喻落淡淡的問：“哪個同學？”

討人厭。

白尋音說不出來，干脆不回答，轉移話題寫別的：[這道題你哪里不會啊？]

不就是要教題麼，也沒什麼大不了的。

喻落看著生皮白皙剔的側臉，線條致，角有些倔強的抿著，他懶懶散散的說：“哪里都不會。”

……

略有些無奈的嘆了口氣，白尋音也不繼續問，用筆桿抵著下認認真真的把喻落圈出來的那道題看了一遍。

看到最后，秀氣的眉尖微微蹙起。

數學和理向來是好的，在班級里雷打不第一的那種存在。高中的題閱讀一遍大多數不說立刻提筆就能做，但總歸會有個構思概念。

只是喻落找來的這道題……還真的有點難呢。

白尋音興致被挑了起來，下意識的看了一眼喻落帶來的這本冊子封面，發現空空如也。

這本練習冊怎麼沒有名字呢？

白尋音疑，側頭看向喻落，某種的疑問不用用紙寫下他也清楚。

“這練習冊不是市面上售賣的，是我媽給我做的習題冊。”喻落頓了一下，又說：“是大學教授，教化學的。”

……

白尋音有些無語和慚——喻落的媽媽那麼厲害，干嘛要找教他題啊？

不過有這麼個習題冊，還真怪讓人羨慕的，不知道還有沒有別的這麼‘有趣’的題，白尋音下意識的看了這本練習冊幾眼。

“教化學的怎麼能教好理呢？”喻落隨便找了個借口，戲謔的看向：“怎麼，這道題會麼？”

白尋音沉默片刻，在紙上誠實的寫：[這題我一時半會也算不出來，抱歉。]

“沒事，你可以把它帶回家去，慢慢算。”喻落聲音低沉，帶著一近乎和的笑意：“算完了再教我。”

說完不出所料的，看到白尋音一向平靜的眼睛亮了下。

這孩眼睛升的極好，水潤明亮，線條和，眼尾弧線上挑恍若攜著桃花。就是總也不笑，木訥又冷漠，現如今只是亮了一下，就仿佛桃花盛開。

這是一種屬于‘學霸的樂趣’——練習冊比錢都管用。

白尋音猶豫了一下，忍不住問：[我真的能帶回去麼？]

[嗯。]喻落干脆也寫字和流，像是什麼趣一樣：[明天這個時間，過來解題。]

白尋音一愣，慢慢的點了點頭。

就像是吸丨毒患者拒絕不了毒丨品一樣，也拒絕不了解不開的題。

喻落看著珍惜的拿著練習冊翻來翻去的模樣，不有些哭笑不得——敢他在這兒坐著，存在還沒練習冊高？

陸野那缺靈短智的家伙有句話還說的真沒錯，這姑娘，難追。

只是喻落可不甘當‘綠葉’。

他修長的手指輕輕敲了下桌子，問白尋音：“好看麼？”

白尋音乖巧的點了點頭。

于是喻落一挑眉：“我就坐在你面前你都不理我，白同學，你是不是討厭我啊？”

這麼說白尋音可冤死了。

一愣，用力的搖了搖頭，馬上在紙上寫：[沒有！]

為了表達自己的確沒有，白尋音第一次在寫字的時候使用了‘！’號。

“好了，不逗你了。”喻落笑的肩膀微抖，修長的形站了起來：“明天見。”

他就像是一陣風一樣來去自由，拿著隨的書包就離開了，干脆利落。

白尋音怔怔的看著喻落清瘦如松的背影，如果不是手里切實的練習冊和依舊縈繞在周的清冽檀木香——屬于喻落上的那味道。

幾乎會以為這種相遇是個夢。

圖書館里，安安靜靜的只有自己和作伴。

而這個暑假，白尋音真的過的有種‘幻夢’的覺。

從那次莫名其妙在圖書館達了‘教學報答’之后，幾乎每周喻落都會約個兩三次，地點依舊是在圖書館。

他纏著白尋音讓給自己講題，一道又一道。

而白尋音心里始終惦記著這本練習冊的題沒有全部看完，便也沒有拒絕喻落，便順著教了一天又一天。

——左右教教喻落也沒什麼，充其量是不能說話，得多寫幾個字罷了。

只是每次在圖書館‘上課’的時候，喻落認真的聽著講課，單手撐著頭笑著看，有時候的微微靠近……都會讓白尋音有種心緒紊的覺。

不是討厭，就是單純的覺得不自在。

以前上初中的時候可以正常說話，也并不排斥男生正常的靠近。但自從失聲過后，來了三中，經歷了一些事……白尋音就對男生的靠近愈發敏了。

更妄論眼前的人，還是喻落。

白尋音不覺得愈發的不自在。

“白同學。”喻落一直這般規矩的，聲音總是帶著一戲謔：“你是不是有點怕我啊？”

要不然，怎麼白尋音和他一起坐著的時候，脊背總是繃的直直的呢？

白尋音一愣，抿在紙上寫：[沒有。]

“沒有麼？”他輕笑：“那你怎麼總是不看我？我的臉很可怕？”

……為什麼要看你。

小姑娘攥了筆桿，心里默默的嘀咕了一句，卻不得這激將法。著頭皮轉頭看向喻落黑曜石一般的眼睛，故作淡定。

白尋音這木訥的表看的喻落忍不住發笑。

都幾天了，還這麼防著他？看來‘補課’是不行了。

“天天上課也怪沒意思的。”年跳的心氣和勝負一上來，喻落就干脆的站了起來，對著白尋音輕揚下：“走。”

白尋音一怔，連忙打字問：[去哪兒？]

喻落狹長的眸微瞇，笑的頗為神：“帶你去個好玩的地方。”

好玩的……地方？白尋音對于陌生的地方一向是回避態度，有些猶豫的坐在原地沒彈。

“走吧。”喻落又勸，聲音好似帶上了幾分屬于男生的撒一樣：“你都給我補課這麼多天了，就當我報答你這個好老師，嗯？”

‘嗯’字的尾音輕輕上挑，輕而易舉的，就蠱人心。

不知道為什麼，白尋音想去。

想知道‘好玩的’是什麼，但心里清晰的明白如果眼前的人換做是別人，不會考慮這個提議。

只因為是喻落。

他一說，就忍不住跟著去了。