但是從永隆二年的春闈來看，雖然況有所改觀，但是仍然還無法和江南那些書院抗衡。

齊永泰和應震也覺察到了朝中形的一些變化，也在考慮如何更好的讓書院學子們在時政策論這一塊上得到鍛鍊提升，所以纔會有馮紫英山東之行所見所聞來作爲著述引論。

現在馮紫英卻更進了一步，把整個著述作爲一個引論加以發揮讓所有人都可以參與進來，而且以一種更激進更尖銳的方式來比試，這無疑會極大的刺激學子們的好勝心，激發他們的潛力，而形這樣一個機制，對書院未來發展可想而知。

山東民變作爲引論，那麼也意味著日後大周境其他一些重大事件都可以通過一些渠道來收集況資料，然後加以整理，也用這種方式來進行著述和比試，一旦形定製，未來在春闈大比，甚至是秋闈大比中都能有極佳的效果。

“可是紫英，這種方式會不會讓東西園同學之間發生衝突呢？”應震繼續問道，他要考校一下對方在這個問題上還有沒有更深刻一些的見解。

“掌院，沒有什麼事都是十全十的，而且說實話，我不認爲這種對抗比試會讓同學之間關係變得張，相反，您也知道，我們是要以一個整團隊來出站對抗，這也就意味著在此之前，我們都需要針對各自的方略進行全面的整理思考，因爲我們不確定我們自己會到正面還是反面，那就需要所有同學羣策羣力，都要貢獻一份才智，西園的師兄們亦是如此，相信所有人都會全力以赴，通過這種方式，我覺得反而能加深同學間的誼，……”

“至於說東西園之間麼？掌院，我們無法強求大家都親無間，但是這種對抗比試弟子相信可以讓東西園同學之間都見識到各自的優勢強項，不敢小覷天下人，這其實不是一種更好的惺惺相惜麼？”

巧舌如簧啊，如果這傢伙加到東園組隊中去，只怕還要增添幾分戰鬥力。

“紫英，看樣子你也是有竹了，唔，也罷，山長去了京裡尚未回來，待他回來之後我會和他商議，我本人倒是支持這種方式的比試鍛鍊，不過你如何來解決各自組團隊的問題？嗯，我的意思是如何在不傷及同學誼的形下來選出這樣參加對抗比試的人員？”

應震略一思索也覺得這是一個最好的辦法，既不傷同學，也能公平公正，再好不過了。

他向馮紫英的眼又有一些變化。

這傢伙真的是做一步想三步啊，稱得上算無策了，更難得的是如此年齡，……

這等人才也幸虧了青檀書院，若是被那崇文書院或者通惠書院得去，只怕又要力青檀書院一頭了。