其實薛華鼎知道讀過這首詩，去年在家“待業”的時候，無事就翻書看，他姐姐趕時髦爲兒子小亮買了一本《古詩三百首》，結果四歲的小亮把它當玩玩，撕了好幾頁。姐姐也就懶得再教，就把書扔在家裡，薛華鼎無聊之極的時候就認真地翻了翻，不但讀了詩還讀了詩文旁邊的註釋和介紹。

見王國良被劉誠當猴耍，也就懶得理這個酸丁，不想無緣無故得罪一個人，所以就當著沒注意他目的樣子，走到靠池塘邊的一條水泥凳上坐下，看著池塘裡的水和殘荷敗葉。

曹奎注意到了王國良的目，他笑著道：“這詩描寫現在的景倒也切，不過恐怕不能正確反映你心的真實想法吧？你現在正在黨校學習，是不是有什麼不平要向我們組織部的領導彙報彙報？”說完，笑著的目落在馬競上。

王國良知道曹奎知道詩的意思，心裡一愣：這作者在這詩裡確實有懷才不遇蔑視權貴的意思，要是有人彙報給自己的領導，領導會不會說自己有野心想往上爬嗎？

後悔的王國良連忙強裝笑臉，說道：“哈哈，懷才不遇的心誰都有，什麼時候的人都有不平。沒什麼正確不正確反映我心想法的。恨依仗權勢的人，不仰慕權貴是我輩之人應該有的。我們都是朋友僅僅是文學流，是文學流，不要聯想過多。”

劉誠則故意譏諷道：“你王國良不仰慕權貴，那你來黨校學習幹什麼，這可是名額有限的。”

“我的心你豈能理解？來黨校學習是領導要我來接教育的。”王國良有點急了，說道。

劉誠見這傢伙真有點急了，說道：“好，好，就我劉誠的心地不純潔。”說完，轉頭對著亭外大喊道。“啊——，上天！現在再來一盤紅燒，再給我一瓶五糧，讓我這個卑微的人在這裡把酒問青天吧！”

亭子裡幾個人都大笑起來，周圍的人也附和著笑。遠一個人說道：“你要得太多，給你一杯塘水解算了。”

王國良從尷尬中解出來，又趾高氣揚地說道：“又土老冒了吧？這麼好的景你卻想到的是和酒。焚琴煮鶴就是指你！”

“，要真有鶴可以煮，燒幾把琴算什麼？那可是難得的野味，琴可大把大把的買，而鶴可是難得啊。如果加瓶五糧，真是神仙也難過啊。”劉誠回答道。

聽了劉誠的話幾個人又是一陣大笑，那個小邱的孩也樂了。

王國良再次蔑視地看了只知道吃喝的劉誠，又唸了一首古詩：“無花無酒過清明，興味蕭然似野僧。昨日鄰家乞新火，曉窗分與讀書燈。”唸完，王國良對劉誠道，“這就是我的境界。”眼睛有意無意地掃了那個小邱的孩子一眼。

劉誠道：“無花可以，無酒還炫耀一個屁？你那境界也就你自己欣賞。”

馬競也笑道：“野僧也不一定不喝酒不吃的。”

薛華鼎也看不慣這傢伙對劉誠的態度，說道：“‘興味蕭然’這四個字似乎反應你心的不甘啊。‘無花無酒’只是無奈地嘆息，沒有辦法而已。”

劉誠一下如遇到了知己，大悅：“就是，就是，真他媽的你王國良要真有酒有有朋友，你也不會這麼發牢了。”

那孩則問道：“王老師，那‘新火’是什麼意思？”

王國良一愣，他還真沒有想過這‘新火’二字的含意，他支吾著說道：“應該是指柴禾之類吧。可能是鄰居上山新砍了柴，詩人就去借一點回家煮飯烤火。反正意思就是說詩人甘於清貧，連烤火煮飯的木柴都沒有。”

薛華鼎噗呲一笑，笑聲吸引了所有人都看著他。

王國良更是異常的惱怒，你說他酸說他書呆子都行，但你絕對不能懷疑他的水平，聽薛華鼎忍不住發笑，就問道：“見義勇爲的英雄，你似乎對我的解釋有異議，那你來解釋一下。請！”

薛華鼎笑道：“你的解釋可能對，不過我的解釋有點不同。我是聯繫下一句詩來理解的，這‘新火’應該不是指柴禾。”

“那是指什麼？”王國良問道。

“下句裡有一個‘燈’字，詩的前面詩人已經寫過了與吃有關的詩句了，我想後面應該不會再寫與吃的有關，而且詩人徹夜苦讀，哪裡有時間去煮東西吃。至於烤火也不太可能，清明節天氣已經變暖，無須烤火。所以這個‘新火’似乎是指點燈用的燈油，新榨的燈油。” 薛華鼎其實也不很知道這‘新火’是啥玩意，不過越說越覺得自己有理似的。

薛華鼎的話剛落，劉誠立即支持：“對，是用桐子新榨的燈油。剛纔還說我只講吃的，你纔是俗人一個呢。深更半夜一個詩人哪裡會去弄吃的？這個窮鬼詩人連讀書的燈油都沒有，更能說明他窮。客同志翻船了吧？哈哈……”

王國良此時還真提不出反對意見，一急之下就問道：“那下一句‘曉窗分與讀書燈’是什麼意思？”

劉誠代替薛華鼎反問道：“那你說是什麼意思？”

“意思是詩人早晨點亮了讀書的油燈。這麼簡單你也侮辱我？”王國良“憤怒”地說道，其實王國良心裡並不怒反而高興劉誠這麼反問自己，因爲他到剛纔自己實在太急了，向薛華鼎問出這個“淺顯”的問題，他怕別人誤解他不知道，現在有了劉誠的鋪墊，也就順坡而下，連忙回答了自己的問題。

劉誠道：“這個詩人發神經，自己家裡燈油不夠還早晨起來點燈。肯定不對！”

“什麼不對，書上都這麼說的，說明他發讀書。”王國良連忙說道，不知不覺了。

“哈哈，書上說的，你就死讀書。”劉誠笑道，“難道書上說的都對？”

“那你們說啊，你們怎麼解釋？”王國良大怒，這下是真怒了。

劉誠對薛華鼎道：“你說！教育教育他，讓他知道什麼三人行必有他的一個老師也。”

小邱也看著薛華鼎，眼神裡有希他說出一種新的解釋。曹奎和馬競則坐在旁邊看熱鬧。

年輕氣盛的薛華鼎此時興趣也頗高，說道：“我認爲不是詩人早上起來點燈讀書，而是他借來燈油讀了整整一夜的書，直到第二天早晨天亮的時候他還在讀。早晨的天與房裡的燈都照在窗戶上，這個……這個意境只可意會不可言傳，你們現在就可以想象那個景：早晨天不是很亮的時候，家裡又點著一盞燈，窗戶既可以說是天照亮的也可以說是家裡的燈照亮的，或者說都不是。所以這裡詩人用了‘分與’這二個字。好象二者在搶奪窗戶的所有權似的。呵呵，我也不知道我說的對不對，因爲我不懂詩。”