===第020章園區驗收===

　霍明在彩虹橋等候，見了沈悅來，便迎上前來。

　沈悅斂了眸間緒，也迎上前去，“霍伯伯，阿來師傅。”

　“沈姑娘好。”阿來也朝拱手行禮。

　沈姑娘雖說不是王府的貴人，但聽說整個兒園的規劃和籌建都是由沈姑娘一手持的。

　在兒園的籌備一事上，陶管家和霍管事都是循著沈姑娘的意思。

　聽聞，還是王爺的意思，讓沈姑娘全權做主。

　阿來是京中很有名聲的老工匠了，但在兒園竣工前，也不沈姑娘要將王府中幾金貴苑子拆了重建的意義。

　但在整改建完之后，才覺自己雖然做了幾十年的活計，卻實在是孤陋寡聞。

　不大門這一，鮮艷的彩虹橋和“王府兒園”幾個字，一眼可見的真趣，得里，整個苑中就的布置和陳設，才別有天，真正是一屬于孩子的地方……

　做完這樣一別出心裁的改造，意義同做一普通的宅子相比，全然不同。

　阿來心中對沈悅尊重。

　霍明笑容可掬，“阿悅，兒園外都按照早前的圖紙改建好了，我方才已經看過，甚是驚喜。你看看可合要求？若有不合適的地方，我們加再改，還有空余時間。”

　“多謝霍伯伯。”沈悅福了福。

　霍明推開彩虹橋，輕微的木質“嘎吱”聲后，首先映眼簾的是晨檢區。

　除了家長開放日，平日里，平媽媽、慧媽媽等人是不會同小五、小七和桃桃一道園的。兒園每日晨間都有固定的時間段，將孩子送至晨檢區，由阿悅幾人領著。每日用過晚餐后，也有固定的時間，平媽媽和慧媽媽等可在晨檢區接孩子回苑中。

　晨檢區設有休息的椅凳，洗手臺，飲水，還有小型的更室。

　為了避免風穿堂而過，冬日里太冷，晨檢區為半封閉狀，同后面的區域置了屏風隔斷。

　沈悅逐一試了洗手臺，看是否和孩子的高度契合，這里沒有自來水的概念，王府會有專人備水。沈悅又在風口站了些許，再半蹲下來，又模仿孩子的高度，呆了些時候。

　早前霍明也大致看過，卻未同看得這般仔細。

　片刻，沈悅朝霍明道，“霍伯伯，后面屏風換八扇屏風許是會更好一些。大人的各子高一些，在這吹不到風，但孩子個頭低些，晨檢的時候會吹著風。”

　霍明和阿來聽及此，都紛紛上前，半蹲著拭了拭。

　果真……

　“這一的確是要改一改。”霍明也吩咐。

　阿來連忙應好。

　早前顧著洗手臺這樣明顯的陳設高度，卻沒顧及更多的細節，還是沈姑娘細致。

　晨檢區后是換鞋區。

　從換鞋區起，便屬于兒園的活范圍了。

　按照沈悅早前的安排，孩子們在晨檢區園后，便要在換鞋區，將戶外鞋換室鞋，保持教室的干凈衛生；等需要戶外活或離開兒園的時候，再在換鞋區將室外鞋換回來。

　雖然多了一繁瑣，卻對孩子的健康有益。

　換鞋區設置了大大小小十余二十個閣子，沈悅循著孩子的路線，在換鞋區換了室鞋，在木閣子上擺放好。換鞋的時候，又特意在換鞋長凳上久坐了些許，確認換鞋區雖然正對著寬敞的戶外活場所，卻不是風口，沒有冷風灌，孩子不易著涼。

　換鞋區有長廊通往教室，也有長廊通往沙池區。視野很寬闊，活區空置的地方，恰到好得栽種了臘梅樹，讓初冬的苑落顯得并不突兀。

　阿來見目停留在苑中的幾顆臘梅上，補充道，“苑中的花草可按四季換種植，小孩子總喜歡新鮮，苑中的植一換，又覺煥然一新。”

　沈悅莞爾，“還是阿來師傅周全。”

　霍明也笑了笑。

　循著孩子的日常路線，從長廊往教室去，遠遠可以看到整個戶外活區的全貌，沙池區，攀爬區，還有更遠的蹴鞠和草坪和彩虹跑道，豁然開朗，又天馬行空，尤其是彩虹跑道，同大門的彩虹橋呼應，在冬日的下，更似彩虹一般，若是孩子見了定會歡呼。

　霍明又道，“冬日里草坪不易尋，不算好，但權且算有綠，蹴鞠和日常用是夠了，等開春之后，再讓人尋質地好一些的草坪來。”

　沈悅頷首，角微微揚了揚。

　其實這里已經還原了心中想要的兒園戶外活區域的模樣，又甚至遠超預期，更多了幾分世家園林應有的底蘊，層次分明，錯落有致，又同兒園的陳設完得兼容在一起，甚至是穿越前的兒園比不了的。

　近乎每隔一段便有別出心裁的布置，沈悅目不暇接。

　一路從長廊到教室，推門而出。

　教室采極好，寬敞又明亮，是一個大的通廳。通廳都用孩子高的實木架子和柜子區分了各個區域，干凈清爽，沒有視線遮擋。

　廳燃了地暖，腳踩上，溫暖也不冷，寶貝們坐在地上也不會著涼。

　沈悅眸間都是欣喜。

　閱讀區的書架整齊的擺放了一排，寶貝們可以輕易夠到，霍伯伯也尋著的意思，放了繪本。沈悅隨意翻了翻，大都是些小時候看過的偏連環畫類型的武俠故事，這里應當極有針對孩子的繪本。

　沈悅目微微滯了滯。

　或許，可以自己畫一些簡單的繪本；或是，請陶管家尋些畫匠，能照著描述的容簡單勾勒類似山水筆墨畫風的可，也應當是孩子喜歡的。

　沈悅角勾了勾，將此事記在了心中。

　再向前看去，除了區分區，日常生活區，語言文化區，閱讀區和建構區的柜子和書架外，還有按要求做好的小桌子，用于孩子的三餐，茶歇，間點，以及日常工作使用。

　一側，還有小孩子的洗手臺，午睡用的榻榻米等等。

　“霍伯伯，實在太好了。”沈悅的欣喜都寫在眼睛里。

　霍明和阿來都笑了笑，這幾日都在連軸趕工，晝夜未停，聽到沈悅這句話，兩人心中都似松了口氣，達到預期就好。

　“再去戶外活去看看？”霍明提議。

　沈悅應好。

　從教室出來，又重新沿著長廊走回了換鞋區，這段路程其實有些長。

　早前設計的時候阿來和霍明并不覺得，只覺得經由一條長廊景觀很好，眼下，再沿著走一遍，霍明嘆道，“換鞋區是否遷至教室外更好一些？這段路有些長，專程來這里換鞋，有些冗余，不如置在教室外方便……”

　阿來頷首，“是有些久了。”

　霍明看向沈悅，沈悅笑道，“聽霍伯伯的。”

　阿來遂又記下，這些改都不大，很快就能完，不會影響兒園開班。

　等到沙區，沈悅拎了擺，自己下了沙坑。

　沙坑的高度剛好，孩子在其中不會吃力，沈悅手捧了一捧沙粒，在手心和手背磨了磨，沙質細膩，不會傷及孩子的皮，比早前不兒園用的沙粒都要好許多。

　沙區配了梯，雖然是孩子用的，但沈悅當下也不過十五六歲，完整走一遍下，梯打磨并不會蜇人，梯的坡度也剛好，不會讓孩子跌沙坑中傷。

　整個沙區都完達到預期，只是沈悅這一趟出來，裳和鞋子里都沾滿了沙子，連頭發里也都是，很有些狼狽，但整個人心卻大好。

　“這沙區，連我都喜歡。”沈悅打趣。

　霍明和阿來忍俊。

　“可要去換裳？”霍明見渾上下都是沙子。

　沈悅在沙區的清潔區域里，抖了抖袖，又用專門清潔的撣子撣了撣，沙粒去了多半，但藏在頭發里的，裳褶皺的，還有鞋里的，還有不。

　“先不用了，我等不及要看別的地方了。”沈悅在洗手臺凈手，卻忘了臉。

　霍明想提醒，但沈悅已經轉。

　霍明笑了笑，和阿來兩人一道跟上。

　沙區一側是攀爬區和游戲區，除卻小一些的樹區實在太窄外，沈悅大都親自試過，似是來這里后，最開心的一日。沒有親自試過的樹區，也都仔細看過，也用手過，確認封口是否包裹好，最重要的，是安全措施是否到位。

　游戲區一側，也心得設置了洗手臺，可以養寶貝們及時洗手的好習慣。沈悅在圖紙中并未面面俱到，這些，都是阿來幾個師傅據其他區域的設置加配的。

　正合沈悅心意。

　真正令人心澎湃的，是寬闊的草坪和環繞著草坪的彩虹跑道，都是孩子最喜歡的繽紛！都能想象小五，小七和桃桃幾人看到這時候的歡呼雀躍的場景，勿說是他們幾個，就連都目不暇接，置其中，仿佛忘了時間和地點。

　草坪上立了蹴鞠用的門環，沈悅拎起擺踢了一個，果真沒中，但會心的笑聲自背影傳來，聽聲音都能猜想，有多喜歡……

　沈悅又拎起擺，再踢了一個。

　仍舊未進，卻樂在其中。偶爾側，出一張清秀的側臉，伴著笑意，在下明人。

　只是腳下沒踩穩，蹴鞠自腳下過，往后滾落去。

　沈悅轉眸，卻見蹴鞠滾落至一雙軍靴。

　沈悅微楞，不知他何時來的，來了多久？

　卓遠一戎裝，子拔秀頎，英姿颯爽，原本就好看的五在戎裝的襯托下，更顯致絕倫，意氣風發。

　蹴鞠滾落至他腳邊，他看了看球，又看了看，只是在看到臉上糊的沙粒時，竟未忍住，低眉笑了笑，既而角勾了勾，時的心一起，腳隨意一踢，蹴鞠便輕松了門環中。

　沈悅錯愕看了看后門環，再等錯愕轉，看向卓遠時。

　卓遠業已轉，后的副將隨其后。

　霍明和阿來拱手相送，沒敢抬頭。

　映眼簾的拔背影，還是讓沈悅莫名怔了怔，又莫名笑了笑……