在王府中，小七因為時常病著，是最沒有存在的一個，小七沒想到自己會是第一個，有些懵，但在沈悅鼓勵的目下，還是走到中間來，一面看著沈悅，一面小聲說，“……我喜歡……樹區……”

　“你可以大聲一些嗎？聽不清楚！”小五這回學會。

　小七愣了愣，還不待沈悅開口，小七就大聲道，“我喜歡樹區……”

　又大聲又長。

　小五和桃桃樂得哈哈大笑。

　“可以告訴我們為什麼嗎？”沈悅循循善。

　“嗯……”小七有些害，又有想盡量表達，“那邊很有趣，可以從不同的地方鉆出來，每次都不一樣，所以很有趣。”

　小七剛說完，桃桃就舉手。

　“桃桃有什麼想說的嗎？”沈悅問。

　桃桃站起來，皺著眉頭認真說道，“但是在樹區，好看的服，很容易弄臟，就不好看了！”

　“我不怕臟！”小七堅持，“因為我帶了換洗的服。”

　“我也帶了！”

　“我也帶了，在書包里!”

　孩子之間的討論，很容易就被帶跑。

　蔥青和艾忍俊。

　沈悅拉回節奏，“小七還喜歡哪里嗎？”

　“蹴鞠草坪！”小七眼前一亮。

　幾人都跟著笑起來。

　等到桃桃的時候，桃桃很大方得站在中間，“我喜歡繪畫區，有很多好看的；我還喜歡梯……”

　桃桃說完，小五和小七也鼓掌。

　等到小五上前的時候，小五雙手環臂，驕傲道，“我最喜歡沙區，沙區里有很多沙子，我可以在里面跳來跳去！我還喜歡梯，因為坐上去很快！”

　寶寶們都依次說了自己喜歡的地方，有的說了理由，有的沒說，但這個環節主要是鍛煉孩子不怯場和自主表達的能力，是持續的過程。

　團隊討論結束，就進到今日的自由工作時間。

　寶寶們可以在教室中的各個分區里，挑選自己鐘意的工作探索。

　在不主打擾寶寶們工作的前提下，沈悅和蔥青，艾幾人會分散在教室各，注意寶寶們的安全，以及在他們需要的時候，提供必要的幫助。

　驗日的時候，三個孩子都來過，只是各自在不同區域呆的時間長短不同，所以悉程度也不同。

　譬如小五。

　之前大多時間都在戶外區域的沙坑里跳，以及在梯玩耍，其實教室里呆的時間很。所以今日在教室時，沒有固定在一，而是到走走看看，試圖尋找自己喜歡的工作，也會請蔥青幫忙，看拼圖怎麼作。

　桃桃之前就很喜歡繪畫，上次全然沒有過癮，這次上來便請沈悅幫忙穿好罩，拿起畫筆在華夾上畫畫，畫了很長一段時間，還會問沈悅幾種的對比，沈悅耐回答，也陪著一道畫了許久的畫。

　小七則是繼續觀察紅塔。

　上次是將紅塔平行排序，自己躺在紅塔一側看。今日是開始疊積木一般，陸續往上疊上去，很快就遇到當小一些的積木在下面的時候，上面很容易坍塌。坍塌后，小七愣愣，又重新開始。而后是反復坍塌，小七反復堆疊。

　終于，小五的注意力被小七吸引，也跑到近側想要玩紅塔。

　小五沒有仔細觀察過，直接上手。

　小七是有很多次失敗經驗的，知道小的積木在下層時，容易倒塌；但小五沒有觀察過，直接上來就放，讓小七好容易堆起來的紅塔忽然倒塌。

　小七眼中委屈，“誰讓你堆我的紅塔的！”

　艾準備稍后的間點去了，教室中只有沈悅和蔥青在。

　沈悅在遠陪桃桃畫畫，蔥青連忙上前。

　平日里，最怕就是府中幾個孩子起爭執。

　但是在兒園中，起爭執的時候在所難免。

　雖然之前沈姑娘教過要怎麼理，但蔥青還是有些擔心，都是府中的公子小姐，各個都金貴……

　沈悅起，卻沒有上前，蔥青看過來的時候，沈悅朝微笑頷首，示意，能理。

　蔥青深吸一口氣。

　小五有些惱意，“我沒欺負他！”

　小七聲音有些，“你把我紅塔堆倒了……”

　小五也委屈，“可它剛才就一直在倒啊，我看到的！”

　小七眼睛紅了，“它都沒倒了，是你堆倒的！”

　蔥青上前，在兩個孩子旁半蹲下，與孩子齊高，先安小七緒，“七公子，先不著急，我們可以嘗試和五公子說，這是你的工作，若是五公子要加，要先征得你的同意……”

　“這是我的工作，你先要征得我的同意。”小七似是忽得有了底氣。

　小五嘟看向蔥青，“但是我也想玩啊，為什麼只有他可以玩？他小，我就得讓著他嗎！”

　平媽媽總是這麼說！

　雖然不是小七，但是是小八！

　小八總是和他搶東西！

　他很抵平媽媽總是說他比小八大，要他讓著小八，但是明明都是小八欺負他之后裝可憐，然后讓人覺得是他欺負人！

　六叔也因為小八小，回回都護著小八！

　他才是委屈那個！

　小五雙手環臂，賭氣中！

　蔥青心中有些發怵，畢竟是府中的公子……

　蔥青轉眸看向沈悅，見沈悅朝點頭。

　蔥青笑了笑，遂朝小五溫和道，“五公子，因為是七公子先開始的工作，所以如果我們要加，就要先征得七公子的同意，這是對別人工作的尊重；五公子也可以選擇別的工作，若是七公子想要加，也要先征得五公子的同意才可以……”

　小五眨了眨眼睛，原來……不是要他讓著小七……

　小五的緒忽然收斂了不，只是口中仍舊唏噓道，“可是，我也想玩這個啊……”

　但語氣不如先前那麼抵。

　蔥青繼續引導，“五公子，如果真的很想玩，可以問問七公子我們能否加？”

　小五看了看蔥青，又看了看小七，不愿道，“我可不可以加？”

　小七原本膽子就不大，小五又是這個年齡段中，府中最活潑的一個，小七其實愿意同他一玩，先前是氣著了，又有些怕，但聽小五這麼說，小七覺得在兒園中，在蔥青跟前，從未有過的安全，是自己可以拒絕，也可以同意的安全。

　盡管眼睛還有些紅，但小七還是應道，“可以。”

　小五眼珠子一轉，方才還有些不愿意的神，忽得就變了，“那我們一起玩吧！”

　小七點頭，“好呀！但是大一些的積木要放下面，不然還會榻的！”

　兩人腦袋湊到一，一人搭一塊，一面說話一面研究，好似剛才的不愉快沒有發生過一般。

　但該榻的紅塔，還是繼續上演著坍塌。

　只是塌了也無妨，兩人又開始下一工作。

　……

　蔥青轉眸向沈悅，自己似是都有些不敢相信，兩個小公子之間的矛盾就這麼調和了……

　而以前，大凡五公子和七公子在府中沖突時，平媽媽和慧媽媽要麼變著方子各自護著各自苑中的公子，要麼言辭間都不退讓的……

　夾在中間，是最難做人的。

　而當下，蔥青看向沈悅。

　沈悅朝豎了豎大拇指，意思是，你做得很好。

　蔥青啟。

　（第三更午睡午睡）

　等艾折回的時候，推了餐車來教室中。

　孩子們的注意力都在手中的工作上，加上艾手腳很輕，并沒有孩子留意到艾這里。

　餐車上放了今日的間點——橙子和蘋果兩種水果，再加上一味點心。

　蔥青再照看小五和小七，沈悅余瞥到艾，便同桃桃輕聲道，“桃桃，我有事先忙，你自己先畫一會兒，有事再喚我。”

　桃桃沉浸在畫畫里，小聲應好。

　沈悅起，在洗手臺凈手，而后到艾側，幫一道擺放間點，又問了聲午飯相關的事。

　艾應道，“剛才去廚房的時候問過了，午飯已經在做了。”

　沈悅應好。

　間點和早餐一樣，并未按照人頭分餐，還是放在取餐的餐桌上，供寶貝們自由選擇。

　只是早餐時，放的是碗筷和勺子，間點的時候，放的是小碟子和水果點心叉子，方便孩子使用。

　等間點都擺放好，沈悅逐一到桃桃和小五，小七跟前，輕聲道，“間點到了，要不要先用些間點再繼續工作？”

　孩子的胃口都不大，眼下差不多巳時六刻，早餐的能量差不多用完，眼下應當有些了，適當補充一些水果和糕點，接下來還有強度大一些的戶外活，對孩子的有好。

　桃桃頭一個去洗手。

　因為一直在畫畫，手上都是各種，艾陪著一面唱著洗手歌，一面耐得洗干凈，桃桃才離了洗手臺，往取餐區去。

　桃桃喜歡蘋果，酸酸甜甜的口味，不膩，配合著點心吃正好。

　而不遠，小五和小七還在興致的探索紅塔，等聽到桃桃洗手歌唱完，兩人才終于搭好，這才往洗手臺去。

　男孩多不如孩文靜，又尤其是兩人湊到一去的時候。

　沈悅提醒，“一個一個，依次來，不要弄了服和袖子。”

　小七年紀小一些，加上平日慧媽媽照顧得太過仔細，臨到洗手的時候，小七都不太會挽袖子。

　“你怎麼連這個都不會！”小五嘆道。

　小七有些不好意思，“平日都是慧媽媽幫我的……”

　“我都沒讓平媽媽幫我了！”小五得意歸得意，卻是在手幫小七挽袖子，小七臉上忽得面笑意，“謝謝五哥！”

　小五似是也有些不好意思，又道，“你得自己學會挽袖子，又不難。”

　“好。”小七點頭。

　沈悅不由笑笑，其實小七細化作的能力很好，只是在日常照顧方面，慧媽媽太過用心，所以像挽袖子這樣的小事，小七反倒不如小五。但在早前教室中的細化作探索中，譬如夾彈珠等，小七是要明顯比小五更悉的。

　這些，都需要孩子在日常中慢慢習得。

　等用完間點，艾領著三人清理各自的小碟和叉子。

　早餐的餐清理要難些，便從間點時候的小碟和叉子清理開始，循序漸進。

　盡量要將取來的間點吃完，不要浪費，實在吃不完的，放在碟子上，倒在一側的垃圾桶里，再將小碟子和叉子，放在指定的回收區域，分別放好。

　這些歸位和回收的作都很簡單，只要用心，在艾的指引下就能完。

　既而是桌椅的歸位。

　對孩來說，最容易忽略的便是小椅子的歸位，平日在苑中都有丫鬟和婆子幫襯，加上椅子一般為了穩當，都有些重，孩子很難親力親為。

　但兒園，教室中的桌椅都是定制的，寶寶們可以很輕松的完。

　只是意識的養需要時日。

　在蔥青的提醒下，每個寶寶都完了桌椅的歸位。

　艾負責清理剩余的間點餐和桌面。

　沈悅則在三個孩子前半蹲下，手中拿了三條汗巾，同寶寶們說道，“我們今天上午的戶外活是在沙區……”

　剛說到此，三個孩子都歡呼起來。

　小五是最喜歡沙區的。

　小七昨日只了細沙，還沒真正在沙區里玩過。

　桃桃也只看了看，但見小五和小七歡呼，孩子之間很容易影響，桃桃便也覺得應該很好玩。

　沈悅并未打斷，等他們歡呼完一段后，才將右手食指放在邊，做了一個“噓”的噤聲姿勢，孩子們便都聽話的安靜下來。

　沈悅繼續道，“戶外活的時候很容易出汗，所以容易染風寒，我們在戶外活之前，要帶上汗巾，就是這條。”

　但沈悅口中的汗巾，同平日里的汗巾不同。

　“汗巾后半段圖案不同，也繡了你們每個人的名字，稍后去沙區玩耍的時候，如果出了很多汗，覺得背上了，要提醒我和蔥青，艾幫你們更換汗巾。”