===第155章新的萌寶===

　沈悅溫和道,“齊格也沒有。所以，這一次植樹對他來說，既是一件很新鮮,值得期盼的事，也會是一件印象很深刻的事，他會永遠記得,他種得第一棵樹苗,是同祖母一起完的。這份記憶，將會一直伴隨他……”

　齊家老夫人先前就怔住，眼下，眸又微微滯住,似是徹底沉浸在沈悅先前那翻不長的話里,全然忘了反駁。

　將軍夫人亦怔住。

　沈悅全然沒有同老夫人頂撞植樹這件事是否有意義。

　但沈悅清楚，老夫人疼自己的孫子,如果對自己孫子有意義的事，對老夫人來說便是有意義。

　而這其中的意義,又同老夫人自己息息相關。

　老夫人一時沒有應聲。

　將軍夫人也未越俎代庖。

　沈悅繼續溫聲道，“老夫人和齊格一起做的事會有很多，譬如一起吃飯,一起看戲，一起游玩,這些也會留在記憶力,植樹,也是其中稍微特別的一件。但樹木是有年沉淀的,也經得起時間的考驗。當這棵樹一直在，它就一直是承載老夫人同齊格祖孫二人天倫之樂的載，不會因為時間的推移,而在記憶中消失。老夫人，如果方便，可以拆開邀請卡看看……”

　沈悅的聲音一直溫和，但溫和里著篤定，不卑不，似娓娓道來，又讓人如沐春風。

　齊家老夫人愣了愣。

　換作早前的老夫人，是一定不會去拆這封邀請卡的，但在沈悅一番話后，卻像無形中的蠱一般，字字句句都說到了心坎上。

　是想很多的時間都同大格子一，但同他一，也確實同沈悅說的，一起吃飯，一起看戲，一起游玩，但能給大格子留下記憶的有什麼？

　齊家老夫人緩緩拆開滴蠟的信封，沒有假手將軍夫人和邊的管事媽媽。

　信封拆開，信封中有一頁紙，和一枚銅制的小名牌。

　齊家老夫人先看的紙箋。

　紙箋上沒有多字，齊家老夫人一眼就能看完，但目久久沒能從信箋上離開，因為信箋上的稱呼，不是齊家老夫人，而是格子的祖母。

　信箋邀請的，是格子的祖母，同格子一道參加植樹，然后，將這枚特制的銅牌掛在樹苗上，留在紀念，一直都可以看到……

　老夫人的手微微抖了抖，手去拿信封里另外那枚銅制的小名牌。

　小名牌不大，上面刻得是某年某月某日，格子與祖母一同栽種這樣的字樣。

　忽然有一刻，老夫人眼底微微氤氳，良久都未出聲。

　“我看看，若有時間就去。”老夫人在給自己尋臺階。

　沈悅也不穿，只是上前，將手中的幾頁紙張給老夫人邊的管事媽媽，“這是今日兒園的團隊討論課程的資料，說的是如何種植小樹苗，格子聽得很認真。老夫人若是有時間，可以空先看一看，在休沐日的課外活前，可以同格子多流，提前做好分工，格子會很高興您能去。”

　管事媽媽呈給老夫人。

　齊家老夫人頓了頓，仿佛都能想到大格子同商量怎麼分工，誰做哪一步，認真又較勁的模樣。

　齊家老夫人心中其實是有波瀾的。

　老夫人低頭看了看手中的紙箋，還是輕聲道，“行，我會時間看的。”

　沈悅也未多說旁的，又朝老夫人和將軍夫人福了福，“老夫人，將軍夫人，兒園中還有些未盡之事，不多留了，下次，兒園見。”

　將軍夫人自是啟。

　齊家老夫人也罕見得點頭頷首，面溫和。

　……

　回平遠王府的馬車上，沈悅腦海中還是早前齊家老夫人的反應。

　老夫人有自己的育兒觀念，很難在很短的時間去改變。

　而唯一能幫助老夫人改變的，不是旁人，也不是齊格，而是自己。

　今日從齊蘊聽說起，齊將軍和他自都是太老夫人教養大的，在這個環節中，老夫人是缺失的，所以，才會想著在齊格上拼命彌補自己的憾。

　所以，老人家最常見的出發點，就是無限制得對孫子好，寵溺孫子，即便是打架這樣的事，也會想價世家出，打打架也沒什麼不好。大凡別的孩子打傷了齊格，第一時間想的都是對方孩子的錯，偏執護短，松外嚴。

　所以，老夫人甚至不允許齊將軍和將軍夫人說齊格一句重話。這些，都是老夫人心期用自己想要的方式照顧齊格的現。

　老夫人的觀念改變需要時間。

　有時候，是很長一段時間。

　植樹就是很好的契機。

　因為植樹承載了老夫人希看到的，關于祖孫二人的印跡，所以沈悅會嘗試先從老夫人可以接的方向手。

　慢慢地，再逐漸嘗試，讓老夫人和齊格在同一個頻道上。

　但至眼下，老夫人應當不會再阻攔齊格去兒園。

　……

　總歸，今日的造訪很順利。

　回程路上，沈悅已經開始期待休沐日課外活植樹的一天。

　***

　接下來，第二日和第三日的團隊分討論課程，沈悅分別給大家介紹了小草和小花的種植。

　因為春天里可以種的植很多。

　也不見得所有的寶貝都喜歡豆苗、小樹苗之流，也有孩子更喜歡種些葉子，小草和花。

　所以第二日和第三日，沈悅分別介紹了另外兩種可選植的種植方法，供孩子們結合實際的況選取。

　***

　等午睡過后，孩子們有裁師傅來了兒園，給孩子們送春季的校服。

　校服的是小五選的，湖藍。

　在春日里，像極了天空的一抹湛藍，很是亮眼好看。

　因為桃桃的提議，將春季的校服做了蹴鞠款，所以當裳送來的時候，“哇~”整個兒園中都發出陣陣歡喜又驚奇的孩子們的尖聲。

　“去吧，同蔥青，艾一道，先去換裳，看看大小是否合適。”沈悅同孩子們吩咐一聲。

　話音未落，孩子們就像尖小一般，歡歡喜喜沖進了更室去。

　不止上門的裁師傅，沈悅自己都忍不住笑。

　于是，孩子們便分了男，同蔥青和艾一起，分別去了教室里的兩更的地方更換裳。

　第一套冬季校服的時候，寶寶們還很矜持，等這套春日的蹴鞠服穿出來的時候，不知是不是蹴鞠服的緣故，乍一看，便覺英姿颯爽，仔細看，又多了幾分蹴鞠服之外的清逸靈，是裁師傅加了別的元素。

　寶貝們的服試了出來，大都很合。

　但因為這次的校服是要用作兒組蹴鞠大賽的隊服，所以要求會更高些，所以不地方都在做細微調整，力求合的同時，能夠力保在比賽的時候游刃有余。

　所幸，所有的服都不需要大改。

　***

　等到第二趟蹴鞠課，齊蘊讓小五和齊格兩人綜合展示了帶球跑，門，搶斷和各種環節，最后，齊蘊選了小五做前衛，齊格做前鋒。

　從早前開始，小五和齊格之間的前衛爭奪就白日化。

　眼下，齊蘊宣布小五是前衛，齊格很有些不服氣，“差哪兒了？”

　齊蘊笑，“哪兒都不差！只是小五更靈活，對一個隊伍而言，小五的承前啟后作用可以得到最好的發揮。但你門準，進攻更強。所以放在一個隊伍中，小五做前衛，你做前鋒合適。”

　齊格盼了好久，雖然有些小失，但想到真能組隊參加蹴鞠比賽，齊格的熱又被點燃。

　尤其是，齊蘊的蹴鞠課后半段已經開始給孩子們講解最基礎的戰。

　齊蘊畫不出來好的簡筆圖，都是些大大小小的象形圖。

　但已經慢慢有一個蹴鞠隊該有的氛圍和樣子了。

　……

　孩子們有了盼頭，時間便過得很快。

　馬上就到了休沐前最后一日畢園，陶伯正好來尋沈悅，“阿悅，早前是說每七曜新來的孩子在一到兩人之間為好，齊家小公子是第一個，也來了幾日了，再隔幾日，郭尚書家的小兒子，郭毅會來，還是再等等看？”

　郭毅？

　沈悅記得是國公府大火時，同小五一道逃生的孩子，兩個人早前會打架，在國公府一場大火后，忽然就和好，早前陶伯就說，尚書夫人想讓郭毅來兒園，那還是去年臘月的事了。

　陶伯會提起，應當也是深思慮過。

　沈悅頷首，“陶伯，可以后日畢園后，讓尚書夫人和郭毅做園驗，園驗結束后的一至兩日園。”

　作者有話要說：三更來啦~晚安，小仙們~