卓穎對兒園很興趣，但早前沒有接過相關的知識，正好可以為真正意義上，沈悅的第一個系統教授的學生。

　沈悅也可以在卓穎上校驗哪些部分深奧不易理解，哪些部分觀念上有詫異，要怎麼調和。

　總歸，這一路，卓穎從這里學了很多，亦幫了很多。

　……

　馬車上，沈悅也會給小八和桃桃念書。

　讀萬卷書，行萬里路，在沈悅而言都同樣重要。

　沈悅同小八和桃桃講到沿途哪風和風土人，他們就正好途徑此，小八和桃桃才聽過沈悅講的容，途徑時，就全然就能理解書上的描述和沈悅話中的意思。

　在特定的環境下，這樣更容易讓孩子們理解，也印象深刻，還很容易記住。

　這一路，從西秦北部往南，小八和桃桃開了很多眼界，增長了不知識。

　而且很多知識，原本在書上都是一語帶過的，但是等親眼見到的，才到，書上也并不都能詳盡，反倒是看到了之后，更能反過來理解書中缺失的部分。

　所以小八和桃桃很喜歡阿悅和他們講書。

　其實沈悅也是頭一次到沿途的地方，但早前讀過的書都在腦海中有印象，所以一路看過來，能和書本上的對上，也能溫故知新，又有不一樣。

　如此，時間過得很快，二月自京中出發，轉眼就到三月中下旬。

　越往南走，春日來得越早，等行至西秦同蒼月邊界的時候，周遭已經有了初夏的影子了。正午時候，當馬車行駛得稍慢無風時，馬車里還會稍許悶熱。

　西秦同南順并不接壤。

　去往南順，便要從西秦邊關去往蒼月南邊的碩城，再從碩城轉商船去往南順。

　進到蒼月國境，風土人和西秦大有不同。

　蒼月是周遭諸國中的天/朝上國，城郭巍峨，過往守軍諸多，往來的商旅更是絡繹不絕，一片興盛繁華的景象，同西秦國中全然不同。

　就連小八都嘆道，“蒼月和我們西秦太不一樣了！”

　桃桃也跟著點頭，這里一座關邊重鎮都能比得上西秦國中的繁華城市。

　沈悅從未到過蒼月。

　沈悅看過很多書，也聽學堂的夫子說起過，蒼月幅員遼闊，國力興盛，兵強馬壯，往來的商旅諸多。

　但真正到了朔城，才見到都是長風，南順，西秦，燕韓，東陵這些國家的商旅，再遠些，甚至還有爾和羌亞人。

　朔城是蒼月去往南順慈州的必經之地，商旅都會在此匯合。

　碼頭，沈悅牽著小八和桃桃，小八和桃桃都很興，除卻往來的行人和貨，還有數不清的商船，小八和桃桃都看呆了。

　西秦國中江河稀，很走船。

　但這里，滿眼去，熱火朝天。

　有商船，有貨船，小八和桃桃從未坐過這麼大的商船，又聽卓旻和卓穎說，從朔城去往南順的商船要三天！

　他們要坐船啦！

　作者有話要說：魚不太功，先來1.5更，下午有點事，晚上再來，麼麼噠~