4號更新在一萬一以上，還算是可以了。

這一段的劇，是我寫的比較艱難的。

主要原因是我并不想寫那位老師。

因為從上來說，我很喜歡他的作品，理上，我不太敢招惹。

但是呢，這段劇在我看來很需要。

因為之前我刪掉一個單章，涉及到劇了。

但是這里可以說一下了。

那就是只靠方澈一個人，華夏文娛崛起不了。

所以本文的脈絡是三步走。

第一步是安，也就是鮮經濟的破滅。

第二步是主角現在做的事，建立系，這是技層面的事。只有這樣才有可能頂住外來的沖擊。

所以這一步任務的獎勵是【經驗加速】。

但是歸結底，主角只有一個人，如果只靠他一個人實現文化的繁華，那也未免太悲哀而且不現實了一些。

所以第三步是解放創作者的思想，人只有不怕打了，頂得住外來的沖擊了，才有可能建立自信，大膽想象。

方澈的作用更像是給這些人建立了自信，營造了一個更舒適更不擔心被外來沖擊打擾的創作環境。

所以才有了汪倦這個人的出現。他代表著這個世界的土著創作者才華的崛起。

但是這個事還是主角主導的，所以這一部分的獎勵是【靈激發】。

大家可以放心，這些創作者不會蓋過主角的風頭。

這三步走也并非我的想象，歷史書和一些關于改革的書籍里面都有。

我只是按照事的發展規律來寫這個過程。

所以在最新的兩章里，我用了大量的筆墨來描寫創作者們的心態。

而西游這個事，又是個最好的例子。

所以這段劇很需要。

而我實在是不想寫那位老師。

但是所以我拆分出來兩個角，一個是已經“修正果”的劉金奎先生，一個是“心猿難束”的侯瑞明老師。

所以看到【請客觀上觀】老哥說“作者還是把好的一面放在了心底啊”還有【未夏鍋子】老哥說“這是一拆二”的時候，特別，因為覺有人懂了。

而最后的結局，也是劉金奎先生束縛住了這位侯瑞明先生。

像是西游記中孫悟空的修行過程的。

但也是因為這樣寫，多了一些難度。

好在寫完了這一段，可以安心地睡覺了。

最后，謝一下各位讀者老爺的支持！

如果可以的話，求張票票。