溫暖的將校園渲染出調，但總有照不進的地方。

　曲澗兒打開洗手間大門。

　走到籠罩的窗邊。

　在后是一群毫發無損、昏迷不醒的學生，把今天的種種鎖進們的腦海，確保們每晚都會夢回當下。

　這才施施然離開。

　曲澗兒點燃帶有錄像的芯片。

　把這些人的道歉燒給了原主。

　不知道原主來世會不會擁抱好，但今生的恩怨，會親手一點點磨平那些無法的傷痕，還原主一個公平。

　哪怕原主可能不再需要。

　做完這一切。

　曲澗兒看向手機里，用紅畫筆圈起來的人名：古莜莜。

　對方不在學校。

　可真是太憾了。

　但沒有關系。

　有的是時間。

　在學校讓古莜莜追悔莫及、痛不生，讓對方經歷原主經歷的痛苦，是曲澗兒一直以來都很想做的事。

　當曲澗兒回到10-333。

　原本喧嘩的教室瞬間安靜。

　曲澗兒徑直走到最后一排靠窗的單桌，翻開不在時新發的課本。

　然后。

　看向右手邊隔壁桌。

　那里趴著正在睡覺的白如是，抬腳踹飛了對方屁下的椅子。

　突如其來的椅子與地面聲，屁與地面接的聲音，織在一起。

　白如是怒吼的聲音響徹整個教室：“tmd誰那麼不長眼！？”

　他的右手邊，坐著被曲澗兒用來殺敬猴的卷學生。

　那人連忙給白如是使眼。

　白如是惡狠狠地轉頭：“卡老二，剛剛是不是你踹老子？”

　卡特·爾的一頭卷瞬炸。

　他險些窒息在氧氣充足中。

　很想指著地上的痕跡，質問對方的理是不是搶了他的倒數第一，他怎麼可能會踹他？雖然他很想。

　這時。

　惡魔的聲音幽幽傳來。

　曲澗兒道：“我踹的。”

　白如是僵地笑著。

　他腆著臉轉。

　態度來了個180°的旋轉。

　白如是獻道：“曲姐踹的妙啊，腳疼不疼，要不要我給你捶捶？”

　曲澗兒嫌棄道：“不是說好好學習嗎？我不在的兩堂課，都學了什麼。”

　白如是突然尷尬了。

　他是囂著“改邪歸正”，可學習這個小東西，太調皮了～

　無論他怎麼學就是學不會。

　曲澗兒見白如是眼珠子轉呀轉。

　就知道對方只是上說說。

　曲澗兒托下，給人下了必然命題：“我之后會經常上不課，你要負責把知識灌進腦子里，做筆記，給我。”

　眼前的白如是洗去一臉社會妝，多了些年書生氣。

　曲澗兒就看出他和白薇的親緣線。

　面對好友的親人。

　自然更舍得下手段。

　白如是只覺得一道晴天霹靂當頭而下，劈得他外焦里。

　可他還不能搖頭拒絕。

　白如是眼看拒絕無果，他苦哈哈地打包票：“曲姐放心，我最喜歡這種學不會還往死里學的癡迷覺了。”

　既然逃不掉落學習這個頑皮孩子手里，他就發誓要讓曲澗兒刮目相看。

　先學他個一天！

　然后上課時間剛滿十分鐘。

　他的額頭就要挨到桌子上了。

　曲澗兒轉著筆，清咳一聲。

　白如是立馬坐正。

　他立馬直起腰，又小心翼翼地看了眼認真看書的曲澗兒。

　然后。

　他驚奇的發現。

　自己沒有洗干凈臉前，對方好像還沒有現在這麼鞭策他，是錯覺嗎？

　無論是不是錯覺。

　白如是開始“懸梁刺”，他搶了幾后排男同胞的腰帶，把它們纏在一起，固住自己的脖子和椅子。

　又找了幾只筆，將它們倒粘在桌子上，唯恐自己有機會夢。

　曲澗兒目沉痛地看著白如是，非常不明白對方的作。

　但對方確實在努力學習。

　也就忍了。

　然后看向讓頭暈腦脹的數學。

　可以這樣說，的文科堪比狀元，但對于理科就不一樣了。

　說是天書也不為過。

　否則。

　也不會連最簡單、最基本的數也算不好，需要借助計算了。

　曲澗兒語重心長地下結論：“數學果然是我進步的天敵。”

　眼瞅著也要睡著。

　曲澗兒從包里出飯盒，提前吃起午飯，企圖化食為力。

　然后，功吸引了一批饞蟲。

　就連講臺上的地中海數學老師，也頻頻把視線投向曲澗兒。

　一般況下。

　沒人敢在上課期間吃飯。

　但這里不一般。

　因為這里是333班。

　是全校里最令老師們頭疼的差生班級，沒有之一！

　數學老師無奈地看著曲澗兒，要說這位新學生不好好學習吧，還邊吃邊認真聽講。末了，還乖乖記筆記。

　堪稱全班最聽話的學生。

　但你要說乖吧。

　上課時間踹人。

　還在上課時間吃飯……

　曲澗兒打了個飽嗝，然后邊，邊把空飯盒遞給白如是：“課后刷干凈。”

　白如是認真接手：“放心！”

　倆人認真的好像在手不得了的貨，讓一眾學生啼笑皆非。

　但又不敢大聲笑。

　等到飽勁過去。

　曲澗兒又開始了犯困。

　站起，一拍桌子：“誰有能夠學進去數學的方法？”

　看著突然到即將在崩潰邊緣的人，在場學生包括數學老師都吞了吞口水。

　白如是小聲道：“用激勵的方式，比如學進去一道題就獎勵自己個禮？”

　他沒敢告訴曲澗兒他在學不進去的時候，總會想起以前的曲澗兒。

　那種被對方支配的恐懼。

　頓時就能讓他發圖強一小會。

　曲澗兒一語道破：“自己獎勵自己，不做，這是虧本生意。”

　白如是剛想說他有錢時。

　曲澗兒突然興致沖沖地掏出手機，點開了忘很久的直播平臺。

　最近忙得焦頭爛額，都忘了還有直播這個可以賺錢的小妖～

　當曲澗兒更名為“學習永機”后，就把鏡頭對準了教室。

　剛開始。

　的直播間只在推薦位角落。

　隨著一節課下來。

　有人看見了。

　上了推薦主位。

　【這裝潢，馬德皇家學院嗎？】

　【直播主的視角是圓弧形，只能看到的三分之一頭頂，還有全班……等等，那不是我囂張到不可一世的表弟嗎？】

　【我帶著數據走來了，從班級的人數、窗外的場景、授課老師、學生的背影等等由此推斷，這里是10-333班。】

　【啊啊啊，我看到了什麼，皇家學院最差的班級開始學習？？】

　【這比天上下紅雨還稀奇！】