自宮中出來。

闊別已久的京師依舊還是繁華熱鬧。

這一年多的西征，以至于方繼藩坐在馬車里，都難尋覓到回家的路了。

好在……他有車夫，車夫是個壯的漢子，為啥很壯，方繼藩自己也不知道。

坐在馬車里，自玻璃窗外掠過的，乃是悉又陌生的街景。

方繼藩盡量放松下來，難得的小憩著，因為他知道，當馬車抵達終點時，將會有數不清的人……要拜會自己。

如方繼藩所想象的一樣，昨夜便報知了方繼藩將回京。

于是……今日……朝廷各部堂，竟是一下子告假了一大半人。

以至于今日蹦蹦跳跳前去當值的大臣，一看到這冷清的部堂，頓時心便不好了。

難怪這些年仕途不順哪。

敢他們……都是一伙的。

告假的名冊，麻麻。

從部堂里的部首尚書，到侍郎，到主事，哪怕是最底層的觀政，方知平日沒注意，好家伙……這才幾年的功夫，部里居然都是方繼藩的門生了，亦或者……方繼藩門生的門生，更甚的是……門生的門生的門生，竟也開始步了廟堂。

師從何人，此人又師從何人，這等師生的淵源，平日里不顯山水，今日一看，直看得人頭皮發麻。

而今……攝政王回京。

朝野震。

攝政王自宮中出，至西山。

西山已是人滿為患，人們肅穆而立，翹首以盼。

這是自己的恩師，是自己的師公，是自己的師祖。

沒有自己的祖先，就不會有自己。

同樣的道理，沒有這位大宗師，是斷然不會有自己的。

方繼藩對于他們而言，便是神上的父親。

所謂師承，便是如此。

馬車一至，居然無人喧嘩，甚至人流自讓出道路，人們默默的行了師禮。

方繼藩落地，看了眾人一眼，只覺得心煩意。

門生這個玩意，最不好的地方就如同灰指甲一樣，總是一個傳染倆，自己真正的門生，不過六七人而已，可自己的門生，哪一個不是獨樹一幟？他們的弟子有多，方繼藩勉強還能算得出，可弟子的弟子呢……那只有天知道了！

方繼藩看著烏泱泱的人群，不由自主的嘆了口氣。

這不是自己想要的人生。

于是收回目，疾步進了自家的宅邸。

好在……徒子徒孫們很有素質，并沒有沖進宅邸去。

只各自默默的行了禮，而后久久凝視著方繼藩高大的背影。

偶爾……倒是有人低聲竊竊私語。

“師公不喜熱鬧，才會不發一言，師公如此，實是令人欽佩，他這是要告訴我們，人切切不可浮躁，無論為人事，要耐得住寂寞。”

有人若有所思，慢慢的領悟著方繼藩的言行舉止，不發出了慨：“師公就是師公，師公的，實在令人高山仰止，只怕我永遠也達不到他這樣的境界。”

…………

而此時，在宮里的朱厚照，正擰著眉心看著堆積如山的奏疏，一臉苦大仇深的樣子！

方繼藩才剛走，他便開始有些想念老方了。

若不是他請辭，朱厚照只恨不得將這些奏疏統統送到方繼藩的面前去。

此刻，他腦海里，不的想到了閣，閣為何增設人手還是不夠呢？說到底，是最終的批紅權還在他的手里。

普天之下，只有皇帝才手握乾坤，獨斷專行。

朱厚照細細想下去。

可是……如此繁雜的事務，皇帝已無法置了，只怕勤政的太祖高皇帝再生，怕也無法理當下之事。

唯一的辦法，就是將大多數的批紅權力送到臣子們的手里。

只是……重點來了，臣子們如何才值得信賴呢？

倘若出現了王莽，出現了曹，又當如何？

朱厚照眉頭皺得更深了，他下意識的想到，若是放權，就必須得理清皇帝應當抓住哪一部分的權力，能給閣的……將又是哪一部分的權力。

獲得了批紅之權的閣……亦或者是其他人，又當如何去制衡他們，令他們無法作。

朱厚照其實很清楚，自己遲早是要解決這個問題的！

下意識的……

他覺得口中，于是道：“來人。”

“奴婢在。”

此時，躡手躡腳進來的，竟是個面生的小宦。

朱厚照皺眉：“劉伴伴呢？”

“方才告假了。”

“病啦？”

“劉公公的干爺爺回京了，他……他告假去拜。”

朱厚照舒了口氣。

人有孝心，還是好的。

朱厚照還是覺得有些不對：“那麼周大用呢？”

“他也告假了。”

朱厚照眉一皺：“沒聽說過他竟也是老方的孫子？”

“不……”小宦可憐的道：“周公公他……他……他是劉公公的干兒子，因而……論起來，他是攝政王殿下的曾孫。”

可這還是不對勁呀！于是朱厚照：“陳煌，吳喜，江大遷，他們……”

他一連的報出了許多個名字。

小宦張口想說點啥。

朱厚照倒是突的擺擺手：“罷了，你不必回答，朕知道怎麼回事了，他們一定不是老方的曾孫，就是玄孫，那麼……”

朱厚照凝視著這小宦，眼中多了幾分考究之：“那麼你呢，你咋不是？”

這麼一問。

這宦頓時要哭出來了！

覺自己經歷了當初被閹割時起的第二次侮辱啊！

他苦著臉，磕磕的道：“奴婢……奴婢夠不上，奴婢既愚笨，又不曉事，資歷還淺薄，他們……他們不帶奴婢玩兒的。”

朱厚照呼了口氣，竟是覺得哭笑不得。

可隨即……卻是哈哈大笑起來：“有趣，有趣，難怪老方這狗東西一回來就心急火燎的要請辭，只怕這個時候，他是怕的要死，早恨不得躲起來了！哎，他把朕想的太輕了，朕用他，就不疑他。”

接著，恢復了年的姿態，唧唧哼哼起來，口里念念有詞。

見這小宦還跪著，便道：“去給朕斟一盞茶來，趕吧。”

小宦笨手笨腳的站起來，忙去斟茶，戰戰兢兢，手忙腳的樣子。

這令朱厚照終于意識到，為啥這宮中上上下下沒人帶他玩了，這人腦子有點問題呀。

朱厚照不再理會他，繼續托腮，陷沉思，想著剛才還沒想好的問題！

如何制衡……那些獲得了批紅的閣臣呢？

單憑新軍，亦或……廠衛？

不不不……

還是有些不妥。

將來……這個，怕還是需問問老方才好。

哎……為啥又是老方？

………………

蒙學里的孩子們，總是最單純的。

昨日蒙學放假一天。

至于原因，卻是有些荒唐。

因為幾乎所有的蒙學先生們……聽說十之八九，都跑去了西山。

聽說是大宗師回來啦。

今日……先生終于神采奕奕的又出現在了課堂。

看著這一群孩子，先生緘口不言昨日去見大宗師的事。

似他這樣份，怕是連徒孫都夠不上。

可……遠遠眺到了大宗師的背影，還是讓先生用無窮。

先生高坐，手持戒尺，左右逡巡著一群正襟危坐的孩子們。

而后……他徐徐道：“今日……讀一篇文章……此文……乃禮部郎中劉儀所作……《記吾師公》，爾等好生讀。”

“來，二虎，你起來。先讀一遍。”

一個孩子，戰戰兢兢的站了起來，翻開了課文。

接著磕磕的念道：“吾師公方繼藩也……敦敏，而聰明……”

他搖頭晃腦的念誦著。

先生聽著如癡如醉，仿佛通過這一篇文章，便想到了自己的師公。

待這孩子念完，先生便問：“聽的懂里頭的意思嗎？”

孩子們眨眼，表示個個不解。

他們畢竟還是太年了。

先生嘆息道：“這里頭所記的，不過是一件區區小事。即大宗師四歲時，給父親洗腳的小故事，大宗師是何等人，他打小便懂得孝順的道理，你們呢？”

于是孩子們都出了愧之。

先生似乎開始慨起來：“所謂三歲看大，七歲看老，雖是區區為父滌足，可大宗師此后的人生軌跡之中，譬如為鄰人劈柴，扶老婆婆過路，見貌子而坐懷不，仕為之后，以蒼生為己任，心懷對黎民百姓的護之心。以至此后輔佐天子，治國平天下。更是教書育人，桃李滿天下。這些……就都不奇怪了。”

“大宗師是你們的楷模，他四歲時尚能做這麼多的好事，再看看你們，都已七八歲了，可曾為父親滌足？哎……孺子不可教也。我讓你們讀背誦，便是要讓你們將這‘小事’牢牢記在心里，要做一個大宗師這般的人。”

孩子們只好應道：“學生謹記了。”

先生微微皺眉，見有許多孩子依舊是不在乎的樣子。

不過這可以理解，畢竟……孩子們還不懂事嘛。

作為一個合格的先生，他是很有耐心的！只見他微笑，手持著戒尺，在另一手的掌心拍了拍，不疾不慢的道：“將來要考！”

…………

全書完。

明后天還會有完本言，嗯，會有一些關于本書的脈絡，還有完本的一些話。