然而，高手之間過招，往往一招半式之間，就足定生死，殷懷璽讓蒙多三招，是蒙多占了便宜，不論勝敗，北狄自然無話可說。

　蒙多沒有輕易應下，轉頭看向了拉達汗王。

　拉達汗王認可蒙多的實力，讓三招也確實是蒙多占了便宜，此一戰蒙多勝算很大，加之大周武穆王把話說到這份上，如果蒙多不應戰，豈不是了北狄不敢應戰，豈不是長他人志氣，滅自己威風？！

　北狄軍心何在？

　士氣何存？！

　這一戰，不能拒絕。

　汗拉汗王看向了蒙多：“就陪武穆王玩一玩吧！”

　蒙多呼吸輕微一滯，一夾馬腹，驅馬來到兩軍對壘，中間的空地上，殷懷璽已經在空地上等候。

　雙方甫一照面，蒙多揮刀直擊要害。

　殷懷璽抬刀格檔。

　二人縱馬來回，刀影錯，一片錚鳴，每一刀都撞在一起，濺出一陣火花。

　殷懷璽緩聲道：“三招已過，到我出刀了。”

　蒙多力大無窮，刀勢大開大合，正是大拙方為巧，一刀一式皆是縱橫沙場，從千軍萬軍之中殺出來的，威力無窮。

　殷懷璽也毫不遜，刀法攻于技，以求其利，疾如閃電，勢若奔雷，轉瞬就與他斗了十幾個回合。

　一時之間，斗了一個旗鼓相當。

　兩方助威喊聲不停。

　殷懷璽觀其弱點，很快就發現，蒙多左臂有些不對勁，就猜到當年那一箭，蒙多雖然僥幸逃過一劫，但箭頭淬火、抹有烏毒，便是傷好了，也留下了暗傷。

　這點暗傷平常不顯，可在生死相搏的戰場上，足以致命。

　于是，在蒙多一刀劈來之時，他假意被刀勢震退，出了破綻，蒙多趁勝追擊，殷懷璽虛晃一招，從左面出刀，蒙多下意識側，殷懷璽手腕一翻，一刀削掉了他的頭顱。

　勝負已分。

　北狄軍中發出聲聲悲鳴、痛罵。

　幽軍勢如中天。

　戰鼓聲、號角聲，在風中織，大戰全面發。

　這一仗從日升打到日中。

　狄軍節節敗退，死傷慘重。

　幽軍卻越戰越勇，殺聲連天。

　三月下旬，前線傳來捷報。

　武穆王率軍在狹裕關，斬了蒙多的頭顱，為明威將軍報仇，俘虜扎莫王部首領扎莫赫，及四部族眾將三十余人，狄軍士兵三萬余人，殲敵五萬余人，拉達汗王不敵，敗退狹裕關，武穆王率軍追擊。

　捷報一經傳出，整個北境都沸騰起來。

　這一場實力懸殊之戰，終于變得明朗起來。

　虞窈也終于松了一口氣。

　一轉眼就到了六月，山院終于建，虞窈親自尋了閑云先生和湖山先生，請他們二人為書院取名、題字。

　閑云先生和湖山先生商量了之后：“上善若水，水利萬而不爭，天下莫弱於水，而攻堅強者莫之能勝，此乃德也，便作若水山院。”

　虞窈十分滿意：“先生高見，子當如水，水而善下，不居高和寡，隨賦形，靜其心，潔好其，其質地，清其，亦居下而不卑下，安下而不爭強，不爭而無不爭。”

　說到題字，二人紛紛笑著拒絕：“長郡主賢德之名廣傳，乃天下之范爾，若水山院，乃長郡主創辦，理應由長郡主題字，方顯其名，彰其德，人皆效仿之，故為范爾。”

　時至七月，若水山院正式招生。

　第一批招收三百名學生，其中有一百個名額，給了資助書院創辦的士紳們。

　其余二百個名額，不論出，卻只招收有一定基礎的學生。

　消息一經傳出，惹來了不人的明嘲暗諷。

　虞窈對此并不在意。

　百姓們支持歸支持，但生活剛剛得到改善，仍然沒有多人愿意花錢將家中的兒送到書院讀書，便是家中有余錢，也要先著家里的男丁，之后才是兒。

　國如此，觀念需要慢慢改變。

　若水山院只踏出了第一步。

　只是宣告世人，子也能讀書識字。

　等第一批、第二批學生，在若水書院完學業，取得了不錯的名聲，得了不錯有前程，就會有越來越多的子讀書，改變命運。

　那時候各種學堂，才會遍地開花。

　子讀書認字，才會為常態。

　虞窈在若水書院山下，搭建了十余個草堂，普通人家的子納十文錢，就可以去草堂讀書認字。

　草堂只為啟蒙。

　嘲諷之聲，漸漸平息下來，眾人也明白了韶懿長郡主的良苦用心。

　然而，令虞窈沒想到的是——

　草堂的建立，對北境的影響很深遠，一些識文懂字，卻家境不是很好的婦人，悄悄在院子里辦啟蒙學堂，賺取家用。

　這一切，都是在私底下進行。

　八月金秋，遼東迎來了一場收，若水山院正式開課。

　學生們洋溢著激興的心離開家中，來到了若水書院，瞻仰著若水書院恢宏的大門，看著上頭的題字。

　是韶懿長郡主親自題字。

　“若水山院”四個字，著一子水意磅礴，呈連綿不絕之勢，婉如游龍，收鋒之仍有意猶未盡之態，似還堅，頗有大家風范。

　沒想到長郡主的書法竟也這樣出，一手行楷令許多男兒，都要自愧不如。

　學生們心中變得激。

　這一天，們見到了慕名已久的葉大家。

　的學生韶懿長郡主，以賢德之名，譽滿天下，人們對的稱呼，也變了‘葉大家’，沒有人再去關注，曾是和離之婦。

　不管男當以德立世。

　葉大家是德之典范。

　們也見到了，崇拜景仰的韶懿長郡主，輕挽著袖，素手纖纖，執筆在握，筆走龍蛇一般。

　全羊的毫筆，筆鋒含鋒，遠比方才在山門看到的題字更震撼。

　“若水者，而善下，靜其心，潔好其，清其，明心見，居下而不卑下，安下而不爭強，故不爭而無不爭，乃為德。”

　這一天，虞窈以一紙一筆，在這些學生心中種下了一枚自立的種子。

　居下而不卑下，不爭而無不爭。

　立心立。