這一天，程赫父倆在小蓮山，直玩到日落西山纔開始往回走。

歇息過整整一下午的程赫，能已經恢復，回去自然不問題。

程心心下午一直在山裡，那些鳥一直都沒走，後來還來得更多了。各種沒有見過的鳥類，都不出名字來的，都聚積了過來。

程心心玩得很高興。

主要是有一隻值很高的復讀機鳥逗得高興。

走的時候，程心心又問：“爸爸，我們把彩綵帶回去吧？它好喜歡我。”

那隻傻鳥也跟著說：“爸爸，我們把彩綵帶回去吧？它好喜歡我。”

它不但學說話，還學程心心那樣歪著腦袋看著程赫，一副賣萌的樣子。當然，值高的鳥兒，本來就長得很萌。

今天它的詞彙量是學得不了，就是不知道記憶量太大，會了它的腦子。其實，程赫心裡還是有些疑問，也不知道別的鸚鵡是不是也能學這麼多話，也不知道這是否科學。

因爲他見過的鸚鵡不多，沒有多對比。以前電視上也只看到鸚鵡說“恭喜發財”“皇上來了”等等這些，不過，也有學唱完整首歌的。

只是，從這鳥只學程心心的話來看，他覺得還是不要用科學去看待好了。

程赫想著，這麼稀罕的鳥兒，他也喜歡啊。可是，自然野生的鳥類，他帶回去合適嗎？

想了再三，他還是說道：“寶貝，這裡是它們的家，帶回去不行啊。要不我們下次再過來看它，好不好？”

傻鳥就這麼看著程赫，依舊不學他的話。

程心心很不高興。

低下頭去，沒多久就哭了起來，先是小聲泣，慢慢變哇哇大哭。

唉，跟上次離開熊貓時一樣。

程赫嘆了一口氣，看來自己是不得不妥協了。沒有哪個當父親的，能看到孩子這樣流眼淚。

他剛剛說：“那好吧……”

話沒說完，就聽到那傻鳥也跟著“哇……哇……”的大哭起來。

哭得那個賣力啊！跟程心心幾乎一模一樣。

當然，依舊只是學舌而已，並不是真的在哭，也沒有眼淚出來。

這鳥，真的要了。

程赫抱起兒，說道：“那咱們先說好了，帶著它，它要是不習慣，咱們就把它送回來，知道嗎？這裡是它的家，是它吃喝玩樂的地方。”

程心心止住了哭聲，點點頭，乖巧的說：“好。”

想，鳥在自己家，怎麼可能會不習慣呢。肯定是會習慣的。

傻鳥也跟著不哭號了，學說道：“好。”

程赫立即給程心心把眼淚掉了。這孩子，很知道爸爸的弱點啊。

於是，一路之上熱鬧了，別人不說話的時候，這傻鳥完全閒不下來。

一會兒“一，二，三，四，五，六……一，二，三，四，五，六……”的循環播放，一會兒“爸爸，我們把彩綵帶回家吧，它好喜歡我”；

一會兒“嘿嘿嘿”“哈哈哈”的放聲大笑，一會兒“哇……哇……哇……”的大哭。

反正，今天程心心說的話，它幾乎大部分都記得。現在完全了隨機播放模式，想到哪句說哪句，想到哪個笑聲就播放哪個笑聲，玩得不亦樂乎。

至於程赫想阻止它，那完全是徒勞。它能聽見人的聲音，卻不一定能弄懂人的意圖。

而且，它似乎不在意程赫的意圖，只會略揣一些程心心的。

現在在往回家走，它也不著急，就在附近飛著，保持著距離轉悠著。

而到了一定距離的時候，它終於記起了它自己的本音，大聲“嘎、嘎”了幾聲。

程赫也不明白，這傢伙到底是怎麼了。

再然後，沒過多久，又飛來另一隻長得跟它差不多的鸚鵡來，也“嘎、嘎”的著。

難道，這是它的伴？

兩隻鳥一見面，親熱的嘰嘰喳喳的打了半天招呼，不明白是在說什麼。然後，彩彩開始了教程模式——

它在教這隻鳥兒說它今天學到的話！

“爸爸，我們把彩綵帶回家吧，它好喜歡我……一，二，三，四，五，六……哈哈哈……嘿嘿嘿……哇……哇……”

隨機播放式教育啓。

然後，另外那隻鳥也開始了：

“爸爸，我們把彩綵帶回家吧，它好喜歡我……一，二，三，四，五，六……哈哈哈……嘿嘿嘿……哇……哇……”

程赫滿臉的黑線。

原本覺得鸚鵡會說話很有意思，現在他只想說，好吵啊。

這兩隻鳥的嗓門是真的超大，傳得超遠——這就是剛剛彩彩那幾嗓子本音，就召喚來了它的夥伴的原因。

它的夥伴不知道在哪裡玩著，聽到了它的召喚，立即趕了過來。

嗓門大，在樹林裡還沒什麼，因爲樹林子大，別的鳥嗓門也大，大家老大不說老二；但是真把它帶回家，這兩個貨一整天不閒著的隨機播放，那可怎麼辦？

聲音那麼大，估計半個桃花村都能聽見。

程心心還沒有意識到問題，還在那兒樂著呢！

程赫想，先帶回去吧，帶回去幾天，等程心心膩味了就把它們趕走，趕回小蓮山去。

那裡纔是它們的家。

其實想想，一切都是緣份。今天山裡出現那麼多鳥兒，各種漂亮的都有，各種聲好聽的都有，程心心卻只要帶這隻鸚鵡回家。

一切都是註定的啊！

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回到家後，程赫趕著做了晚飯，然後餵了家裡大大小小的活後，照顧程心心洗澡睡覺講故事等等。

然後，程赫也洗洗睡。

晚上一夜睡眠還可以，除了時不時能聽到一陣類似程心心的聲音，在那裡又哭又笑之外。

那兩隻鳥就在院子裡的樹上休息。

鸚鵡也是要有睡眠的，但可能今天太興了，或者是別的什麼原因，反正還不懂得人類的作息時間，睡醒一覺就笑兩聲，再睡醒一覺又哭兩聲，或者說點什麼的……

而且兩隻鳥相互影響，一隻醒了會兒，另一隻必然醒，跟著會兒。

另外，晚上更是安靜，聲音可以傳得更遠。

除了這些外，其餘倒還好。

然後，第二天送程心心去上學，路上遇到了不人熱心的問候：

“昨天心心是不是不舒服啊？半夜還聽到哭，是不是發燒了？吃壞了肚子吧？”

“昨天心心怎麼那麼晚還不睡啊？都後半夜了，還笑那麼大聲……”

“昨天心心怎麼了？昨晚鬧了很久啊……”

程心心哈哈大笑著解釋：“哈哈哈……那不是我，那是彩彩啊……”

後面一個聲音又開始了：“哈哈哈……那不是我，那是彩彩啊……”

程心心反正是不記得的，晚上睡著以後，就睡得很香甜，鳥也沒有吵醒。

今天帶著兩隻漂亮的鸚鵡去上學，覺得自己太拉風了。全班就沒有誰帶過這麼漂亮的寵啊！

今天不知道得讓多孩子羨慕得要哭。

不是，現在已經有不孩子羨慕哭了：

“爺爺……我也要鸚鵡……”

“……我也要會說話的鳥……”

“心心，你的鸚鵡給我玩一下，好不好？”

程心心得意的拒絕：“不給不給，彩彩是我的……”

後的鳥大聲得意的說著：“不給不給，彩彩是我的……哈哈哈……哇……哇……”

又哭又笑的，沒治了。

它還不知道，彩彩現在就是它自己的名字。

程三叔牽著孫子去學校，也是豔羨的說道：“黑子，這兩隻鳥真稀罕啊！在哪裡弄的？”

桃花村還沒有買鳥玩的說法，誰會那麼敗家？首先肯定是想到弄的。

這麼機靈的鳥，他這把年紀了，也還是頭一次看到啊！聲又好聽，會說的話又多。還是一對兒呢！

瞧那油的，眼睛閃亮閃亮的，多有神！

程赫笑著說道：“昨天在山裡，要跟我們回來的。”

其餘的孩子們嘰嘰喳喳的圍著兩隻鸚鵡，紛紛說道：

“鸚鵡鸚鵡，你什麼名字？”

“鸚鵡鸚鵡，來跟我學說，小蘭是大笨蛋。”

“鸚鵡，你吃什麼呀？你跟我說話，我給東西你吃。”

這些孩子們七八舌的，都是想鸚鵡跟他們學說話，或者說話給他們聽，然而，這傻鳥似乎對別人都不興趣。

只要程心心沒開口說，它就沒有學說話的慾，傲的安靜著。

孩子們逗了好一陣，鸚鵡老不開口，真是又急又沒辦法啊。

於是，他們只得紛紛轉向程心心：

“心心，你跟它說話吧。”

“心心，它們爲什麼學你哭啊？”

“心心，你讓它學這句：小蘭是大笨蛋。”

衆星捧月，程心心覺得今天真是開心的一天。