上次從小蓮山徒步回來後，老楊也被老劉帶著，去過程赫家吃過幾次晚飯。

可以說，方面也得到了一些提升。

雖然他仍然有病，但是強化過後，至在能方面比以前強了很多。現在走這點路，已經不在話下。

人在晚年，又是有病的況下，能得到這樣的質，是件難能可貴的事。

其實，老楊自己也覺察出了一些，雖然說，桃花村的山水都很好，空氣很清新，讓人心曠神怡，這確實對有好；但是，他去程赫家吃過幾次飯，卻明顯能覺出一些超乎平常的好來。

至於原因是爲什麼，他猜不出，但是，他還是很激程赫的。

幾個人在山裡轉悠一圈，彈弓使著各種花樣練習，出了一汗，全覺很是通暢，玩得很盡興。

看著到了午飯時間，幾個人又下了山，走回去。

快回來的時候，程赫接到了電話，是劉志誠打來的。

這傢伙睡到現在纔起來，準備中飯在程赫家吃來著，結果來到他家一看，門還鎖著，所以打來了電話。

程赫讓他稍微等等，一會兒就回來了。

結果劉志誠又打給了他爺爺，讓他一會兒不去別家，就在程赫家吃。

老劉掛了電話，笑罵了一聲：“這小子。”

說起來，他只是一個退休了的老廠長，除了沒有什麼可以給孩子們撈的外，還給他們留了一大攤子麻煩。

但是說來也怪，他們家的家庭關係，比老楊家似乎還好些。

沒有利益，也就沒有人去爭，這樣，日子似乎真的清靜很多。

老楊也退了，但是還有一些老關係、老面子，所以，他那些子輩的、孫輩的，都還著他呢。

其實，像他活到了這樣的年紀，有一些東西早已看淡，人生在世，最重要的東西，可不是那些利益。

等一起回到家門口，劉志誠看到了頓時吃驚不小。

在他的眼裡，只要不讓老楊去醫院，他就是個很好相的老頭，但他所認爲的好相，只是不爲難別人而已，決不是可以隨行相的這個意思。

這麼多年來，老楊連警衛都不習慣帶，怎麼會讓程赫一起去哪裡呢。

要知道，一般的馬屁工夫，在老楊那裡是絕對行不通的，還會招來極大的反。所以，一般人很難讓老楊看得順眼。

就連他的親人也是這樣。

就連劉志誠自己對老楊，也是恭敬有加，不敢放縱。

上次在小蓮山，到底發生了什麼？若不是發生了什麼特別的事，老楊爲什麼會對程赫這麼隨和？

下次一定得好好問問。

等人走近了，劉志誠問老劉：“爺爺，我剛剛打電話給您，您怎麼不說和程赫在一起啊？”

“有什麼好說的，回來了不就看到了嗎？”老劉說道。

於是，沒什麼事忙的幾個人，又在程赫家裡混了頓中飯。

劉志誠是頗爲得意，程赫不願意賣菜，那他就乾脆直接在他家蹭吃的唄。有時候臉皮該厚還就得厚。

然後他就開始算算，下次安排多人來桃花村遊玩，話說桃花村的接待能力，似乎不太差，等開業初期打折的這波熱過後，他再安排下一批人來旅遊吧。

飯後，幾個人在小院裡休息了一下，老劉提出釣魚。

一上午去打彈弓，可把他給悶壞了。

劉志誠自己也對釣魚很興趣，這次，連他也加了。

不過，他的釣竿卻是專門從日本買的，據說能非常好，釣起來非常爽。

程赫還是拿著用竹枝做的普通釣竿，又不是打算把水潭裡的魚釣完，要那麼好的魚竿做什麼？

這一次，他們稍微跑遠了些，去了一個比較幽靜的水潭邊上。

現在桃花村的遊客多了，附近的水塘邊都是拍照的遊客，不大好釣魚。因爲魚老是被嚇跑。

對老劉來說，釣魚是，但老楊可就不太舒坦了，釣魚的馬紮上似乎長了刺似的，坐不了一會兒，他就想一。

一下午下來，老劉收穫頗，老楊只釣了幾隻傻蝦，程赫釣了一條比較大的魚，劉志誠釣得也不錯，到底是貴價的進口魚竿。

老劉把一些小的、珍稀的魚給放了回去，只留下幾條大的、尋常的拿回去吃。

當然，晚飯順便就在程赫家吃了。

用程心心的話來說——那個老爺爺又給咱們家送魚來了。

家裡有個人喜歡釣魚的，真是頓頓都不了魚吃。

程赫去接程心心的時候，小丫頭今天興致很高，嘰嘰喳喳的告訴爸爸，今天在兒園有多麼好玩。

程赫問：“寶貝，你們班上讓帶手帕，是玩什麼遊戲啊？”

程心心興的連說帶比劃，給爸爸講個不停。

其實，小丫頭今天下午也過得很彩呢。

今天下午的時候，老師說要做遊戲，就是用帶來的手帕。

程心心所在的中班，有21個小朋友。老師給分了三個組，讓大家排隊站好。手帕都疊起來，頂在自己的頭上。

然後，老師對著嘰嘰喳喳的孩子們大聲說道：“今天遊戲規則是，每個小隊的員，要按排著的隊形走到終點站，並且頭上的手帕要一直頂著，但是不能用手扶。知道了嗎？”

老師雖然說得多，但是語速不快，淺顯的通方面，孩子們還是沒有問題的。

“知道了！”孩子們大聲回答。

程心心就站在第一排，問道：“老師，不用手扶，如果掉了怎麼辦？”

嗯，反應能力倒快，知道問關鍵問題。老師心裡想著。

然後微笑著回答：“如果掉了，就趕快撿起來，再頂到頭上去，繼續走，直到每個人都走到了終點。明白了嗎？”

“明白了。”孩子們大聲回答。

這是團隊行，一定要隊伍的所有人全部到達終點，才能算功。

這樣的遊戲，一來是考驗小朋友們的團隊，對規則的服從，以及出了狀況的反應能力。

然後，老師指著講臺上一盒餅乾說道：“贏了的一隊，可以得到老師獎勵的一盒小餅乾。”

既然是比賽，輸贏自然有一些獎勵。

餅乾並不是非常特別，但是對於小朋友們來說，那代表勝利，代表榮譽，代表能力，那是什麼都比不上的東西。

所以，一個個都拳掌，一定要獲勝。

程心心站在某一個隊的最前面。對於榮譽，小丫頭自然是看得很重的，還沒開始走，的眼睛已經盯在老師放在桌子上的小餅乾了。

把手帕疊了起來，規規矩矩的頂在了頭上。

旁邊的隊長，是個男孩子，程浩勇。

小男孩也是拳掌，鬥志昂揚地說道：“我告訴你們，冠軍我是拿定了，我是第一名。”

老師微笑著看著孩子們的爭執，覺得這些孩子們都很可。

這邊，程心心不甘示弱，大聲說道：“我們纔要得第一。”

程浩勇頓時不高興了，轉過來，看著程心心，叉著腰說道：“我告訴你，你們輸定了！因爲我很厲害。”

程心心並不怕他，更大聲說道：“我纔不信，你們才輸定了，你一點都不厲害。”

然後一轉頭，問後的程細妹：“細妹，你說對不對？我們肯定贏定了。”

程細妹點點頭，“嗯”了一聲。

局面呈現二比一。

程浩勇的鬥志頓時起來了，遙指著講桌上的餅乾說道：“我們贏定了，三隊裡面，我們最強。你們比不過我們的，餅乾也是我們的。我告訴你，我不會分給你們吃的。”

還沒開始，孩子們已經嘰嘰喳喳的吵開了。

時間到了，老師吹響了口哨，說道：“好了，小朋友們，開始吧。”

孩子們立即爭先恐後的向著終點走去。

比賽一開始，孩子和男孩子的天就看出來了。

頭頂著手帕走，手帕自然是很容易掉下來的。

而孩子們非常重視遊戲規則，老師說不許用手扶著手帕，們就不扶。如果掉了，就很快撿起來，頂在頭上繼續走。

但男孩子不是，他們爲了獲得比賽勝利，對規則不太重視。比如有的人擔心頂著的手帕掉了，時不時用手扶一下，甚至長時間扶著走。

用手扶著，不用擔心掉，自然可以走得快些。

程心心頭頂著手帕，認認真真的走著，不過，偶爾一瞥眼間，看到旁邊男孩子們不守規則，就非常著急。

一邊走自己的，一邊大聲說道：“老師，他們在用手扶。他們耍。”

耍算是一句方言吧，就是“耍賴”、或者“作弊”的意思。

勝負當前，小丫頭的眼裡，可容不下這些沙子。