夜之庭又往后面翻了翻，

【藥人手冊第三十三則，度決定了藥人的功效發揮。

分為三級：

第一級，藥人能夠識字說話。

第二級，藥人有。

第三級，藥人結婚生子。ps：將會迎來藥人最大功效值。

總結：藥人要有與世間人一樣的生活經歷，心智開發的和人類一樣。】

夜之庭挑眉，藥人老了也有藥用價值？

難道和人參一樣，越老越好？

他瞥了一眼孩兒，勾，這藥人手冊有點意思。

真是不周山撰寫的？

白佗看著夜之庭手里的那本書，藥人手冊。

他一臉懵，堂堂夜居然看這麼玄乎的書？難道不應該看那種財經報表，財經雜志麼！！！

藥人？

世界上真的有藥人，吹呢吧，他倒是想看看著作人是誰。

夜之庭把藥人手冊丟在一旁，修長的雙腳往前一搭，隨慵懶，他看向夜謙和白佗，“你們說，怎樣才能讓一個沒有心智的人變得和正常人一樣？”

夜謙站直了，雄赳赳氣昂昂的回答，“這還不簡單？沒有心智就讓有心智，小孩子的心智基本上都是從上學開始開發的。學校有老師，有同學，有這麼多人，心智還能開發不了？”

“不行。”

夜之庭想都沒有想就斬釘截鐵的開口。

笑話！

這是他的寶貝，他放在手心里都不為過，去了學校欺負怎麼辦？他可舍不得。

而且想到那麼多人用那種眼看他的寶貝，他心里就不好。

寶貝只能他自己一個人獨。

夜謙這下犯難了。

白佗在心里翻了個白眼，他不想回答這個問題。

他覺得夜家人沒一個正常的。

冷不丁的撞進一抹視線，那雙漂亮澄澈的不像話的眸子此刻正看著他，帶著莫名的警告。

白佗角不自覺的了，回答夜之庭，“夜，我從醫學角度來說，小謙這個主意是最好的。學校不僅能夠讓人學到知識；因為人多，還能夠促進人的生；再說了學校相對于社會來說，顯然是相對單純的，對于初步開發心智最好不過了。”

夜之庭抿，左手繞過孩兒的脖頸，骨節分明的手指抬起的下，迫使看向他，“想不想去學校？”

孩兒偏頭，對著他笑的滿懷，明顯的對學校這兩個字很興趣的樣子。

夜之庭像是自己手心里的寶貝即將要被送走一樣，心被抓了下，他狠狠的了下的臉頰一把，帶著故意的懲罰。

小沒良心的！

還真想離開他。

“算了，想去就去吧。”

總這樣像個小笨蛋一樣，不太好。

夜之庭湊近孩兒，盯著明亮的雙眸，不在心里喟嘆一聲，真是個惹眼的小寶貝。

不過他的小寶貝似乎還沒有名字，藥人手冊上面也沒有記錄。

“寶貝，想什麼名字？”

孩兒微微歪頭，的手朝他領揪去。

夜之庭敗下陣來，小東西怎麼知道自己想什麼。

“我給你取名字。冠我姓，好不好。”

冠……冠夜姓。

夜謙一震，這該是多大的榮耀。

要知道他能冠夜姓，那可是和先生經歷過生死的。

心微微有點酸哦。

不過看著這藥人驚絕的面容，和特殊的能夠救人的質，他突然就不酸了。

孩兒抬眸，輕輕點了點頭。