很明顯，李來亨的話讓張靜一產生了濃厚的興趣。

　他雖是訂立了諸多的規矩。

　甚至還想盡辦法，制定出了一個較為切合當下實際的教材。

　張靜一自認為自己在軍校的這一套教習方法，不敢說完，可在這個時代而言，已稱得上是領先于時代了。

　實際的況也是如此。

　東林軍校憑借于此，傲立于世。

　只是……張靜一作為所謂的恩師，終究還是于高位上，俯瞰著自己的那些門生。

　想要知道他們的學習心得，還有心的想法，卻也只是看一個廓。

　此時，李來亨道：“恩師，學生大抵可將業的同窗們分為兩類，有一類人，對于學堂之中的宣教，當做平日里考試的工，平日里雖是背誦起來，朗朗上口，可實際上，里頭到底說的是什麼，又有何本意，卻無有。”

　張靜一皺眉：“是這樣嗎？若如此，這豈不是也了八文？”

　是啊，八最大的問題，就是照本宣科，一個個讀書人，開口就是子曰，是圣人言，可真正了解孔孟的又有幾個？

　李來亨笑了笑又道：“可是還有一類人，他們得了宣教，可謂是同，醐醍灌頂，良多，于是將恩師所授的學問，當做是至理。”

　張靜一聽得認真，道：“你繼續說下去。”

　于是李來亨就道：“之所以有這樣的區別，其實就在于……不同的人，生活的經歷全然不同！學生發現，若是家庭極殷實之人，平日里自然難到民生的艱辛，他們只當恩師的宣教，當做了大道理，此等大道理，可以是恩師的學問，也可以是其他的學問，對于他們而言，并無什麼不同。”

　“倒是似學生這樣的人，很是醐醍灌頂，就如恩師所教授的那般：‘人皆有靈，無分貴賤’，這八字在尋常人看來，不過和孔孟所謂的民為貴一般，看似聽，可絕大多數人，只是將其掛在邊而已。而有相當多的生員，卻對此同，蓋因為學生人等，恰恰曾是賤民、草民，正因為此之苦，方才知道賤民、草民的辛酸，才覺得恩師教誨的人皆有靈四字，何其重也。生員們是如此，那些流民們也是如此，而今同學會創建在即，這同學會的宗旨，難道不該是人皆有靈四字嗎？”

　“同學會雖為學會，可恩師既有所圖，那麼容納和發展遼東貴賤人等，這同學會方才可大興。如若不然，那麼與讀書人們抱團一起的所謂東林黨，又所謂同鄉會館又有什麼分別？”

　張靜一此時才猛然意識到，眼前似李來亨這樣的人是何等的不可小視。

　對于李來亨的進學況，張靜一是有所耳聞的，說是品學兼優也不為過。

　而且畢竟是見過大世面的人，嗅覺很敏銳，拜謁他這個恩師的時候，想要說服他，也頗有章法，他李來亨的話，的確很有說服力。

　張靜一眼中著欣賞之，而后沉道：“這樣說來，你已有了章程？”

　“是，有了章程。”李來亨立即回道，目中著堅定，一面說，一面從袖里果真掏出了一份章程來，接著道：“這是學生這幾日思索來的一些新想法，還請恩師過目。”

　張靜一手取過，低頭大抵看了一眼，隨即道：“這一兩個月，你暫不必回學堂了，就留在旅順，立委員會里，你也來干一任委員。”

　李來亨自也是個聰明人，立即就明白了張靜一的意思。

　他很清楚，這是張靜一默許了他的方案。

　只見張靜一又道：“只是……你的這些想法，能不能，也不是為師說了算，為師固然現在可以一錘定音，可若是其他人都不服，可不。否則許多人雖表面不敢反駁，可心里若有小九九，反而要壞事。所以，你只說服為師一個沒有用，需得也說服其他人。”

　李來亨正道：“學生謹遵恩師教誨。”

　張靜一欣地點了點頭，便又道：“學里的這些況，為師當初還不知，今日方知道，你所言的……極可能是實，你方才說，有人只將學堂里的宣教當做是一門功課，其本在于涉世不深，涉世不深則難知民間疾苦，不知民間疾苦，又談何立下匡扶社稷，解民所憂，紓民所困的大志呢？可見任何事，都需相輔相。學堂里的生員，畢竟來源復雜，各人等都有……總是要有一個法子，來解決不可。”

　李來亨想了想，便道：“恩師是想借同學會來解決東林軍的事？”

　張靜一出一抹淺笑，道：“為師其實許多事也說不準，只是走一步看一步，天底下的事，哪里能隨人愿呢？好了，你也不必繼續為此打破砂鍋問到底了。”

　李來亨便訕訕一笑，而后道：“學生教。”

　說罷，施了一禮，便告辭了出去。

　……

　九月初八這天，晴空萬里，同學會算是正式立了。

　這時候，人們才開始發現了蹊蹺。

　率先會人其實并不多，不過數百人而已。