吃完飯了以后，便直接把餐盤放到了一旁，會有專門的阿姨去收拾的。

　晚飯過后，甜甜單獨找到了林大夫。

　“林老師能麻煩您一下嗎？我這邊有一點小事想要找您。”

　“當然可以了，有什麼事直接說就行。”

　林大夫很喜歡甜甜這個孩子，覺是一個特別認真負責的老師，雖然年紀不大，但是對同學們的卻一點不，同時并且對學生們也都特別的上心。

　跟同學們在一起相的，特別的好，就像是老友似的。

　“老師，這是我班小喜子的測試，我看了一下，他的測試好像有一些不太正常，您能夠幫我看看嗎？這個孩子在這個孤兒院里面已經很久了。

　而且據我之前了解這個，孩子基本上從小，就在孤兒院里面長大，格各方面特別的開朗，而且也算是我的得力小助手了，跟我們在一起特別的好，但是這孩子的心事特別的重。

　其實以他的這種資質，包括他學習的狀態，還有他的格，會被很多的家長所喜歡，而且也知道如何去做好該做的事，績也都是不錯的。

　但是每一次有家長來選孩子的時候，選擇到他了，他就開始不聽話，而且也開始各種導彈絕對不去別的人家，就愿留在孤兒院里面，這個孩子是不是在心靈上有一些問題呢？”

　甜甜老師仔細翻看了，班級里面每一個孩子的測試結果，也都能夠從測試結果當中，多的更加的了解一些孩子的心想法。

　“你先讓我看一下。”

　林大夫接過了這個測試，認真的看了起來，先觀測了一下這個結果，然后自己皺著眉頭。

　“這樣吧，最近你多去關注一下這個孩子，有時間的話，去找這個孩子聊聊天，就說是了解班級里面的況，順帶的去了解一下他，不要太過于刻意的去關注他。

　這個孩子可能被之前的家庭所傷害過，而且也看到過，那些從別的家庭寄養給送回來的孩子，心里面多多都會有一些問題的。

　我等再跟他悉幾天以后也去跟他聊聊天，畢竟他是班里面的班長，應該會配合我的工作。”

　林大夫看了一下小喜子的這種況，這個孩子的況絕對不是一天兩天形的，應該是常年累月，變這個樣子的。

　“好的，那我這兩天有時間，就及時找他通，也幫著這個孩子，看看他這邊的況嚴不嚴重。

　孩子真的是特別的好，而且每一個老師都特別的喜歡，他是我們的小幫手，同時這個孩子也是一個可憐的娃娃。”

　甜甜老師很喜歡小喜子這個同學，幫著老師做老師的小助手，同時也是同學們心中的好班長，更是三好學生，學習育勞方方面面都特別的優秀。