在閱盡繁華后，很快便收了心，專注于自己的學習。

所在的實驗室并不大，學生也不多，不過的導師是學界的大人了，門下出過諾貝爾獎得主，曾經參與過空的“機載激實驗室”計劃，甚至參與過激陀螺儀的研究。

林舒知道這些后，便覺到了一種前所未有的興，興到了兩手幾乎抖。

深切地覺，自己接到了金字塔的最頂端。

激陀螺儀，這個名詞自被創造，便渾散發著尖端科技的神氣息。

陀螺儀的概念最初來自于航海，是利用陀螺原理定向導航的羅盤，而激問世之后，英法蘇幾個國家都開始醞釀研制激陀螺儀，以準確定高速運的方位。

可以說，隨著科技的發展，飛機導彈等高速飛行為了定位確，那就必須使用激陀螺儀，這就是高科技飛行的火眼。

在導彈系統中，安裝了激陀螺儀，導彈就有了準的眼睛，就可以千里之外一招斃命，以后的海灣戰爭中，裝有激陀螺儀的導彈那更是大顯神威，讓世界為之一振！

而在林舒所悉的那個世界，突破了西方世界大國技封鎖，殫竭慮嘔心瀝研發出激陀螺儀的，卻是一個帶有傳奇彩的故事。

據說當年錢學森先生留學國，他聽說激陀螺儀這種技后，已經預見到激陀螺儀必是能扼住一個國家咽的重要技，所以在五十年代回國前，他想辦法弄到了兩張圖片，上面是激陀螺儀不完整的公式和數據。

只是帶回國后，那兩張圖片的公式和數據晦難懂，中國科學家本無從下手。

因為這個，這兩張圖片被稱為“錢學森碼”。

數十年時間，“錢學森碼”無人能夠破解，一直到后來，一位高博隆的科學家，為了激陀螺儀埋頭苦干數年，嘔心瀝歷經挫折，終于研究出來激陀螺儀，為世界上第四個擁有這項尖端技的國家，為中國國防事業發展奠定了最牢固的基石。

那就是激陀螺儀之父，是激界的火眼金睛。

只是，在如今的中國，錢學森碼無人破譯。

因為激科研的落后，好像從來沒有人認為中國的激陀螺儀可能造出來，至于那位本該研究激陀螺儀的高博隆先生，在目前的國查無此人。

林舒深吸口氣，明白自己來到這里，就有機會了，別人不會什麼，但是可以慢慢來，可以從日常學習探討中一點點揣，也許有一天，可以得到一些線索，或者有所了悟。

制作激陀螺儀是一個漫長而艱苦的過程，自認平凡，并不敢承擔這麼大的責任，但是可以帶回去一些線索，去找到那個承擔這個歷史使命的高博隆，或者找到高博隆這樣一個人，重新把這個偉大的使命還給他們，讓他們去制造激陀螺儀。

林舒拼命地抑下心中的激，讓自己平靜下來，平靜下來。

這里的許多技都遠遠領先于中國，可以慢慢來，一口吃不胖子，有的是時間，不能太激。

平心靜氣，開始研究這里的大學生涯。

這里理系的課程和國其實差不多，也是普通理學、力學、電磁學等，不過選修的課程卻五花八門，比如有人文理學、覺系統理學甚至科學幻想小說理學等。

林舒和導師接過后，稍微流，發現自己的本科基礎很扎實了，英語又足夠好，課業并不太難，可以直接參與實驗室的研究工作了。

這里的考察方式和國也并不相同，應對起來并沒有什麼難度。

最讓林舒驚喜的是這里的圖書館，藏書甚，而且還有幾萬種期刊雜志，還有一些顯微膠片和錄音帶等。

最驚奇的是，這里還有專線可以連接國資料中心，只要給出keywords，就能瞬間查出相關課題的參考文獻資料。

當然了，查詢這種資料是要付錢的。

林舒慨：“還是得有錢！有錢就能多查資料！”

陸殿卿好笑地看著：“沒事，你查吧。”

他略頓了下，含蓄地道：“我最近了解了一些資訊，打算以你的名義做一些投資，試試看。”

林舒驚訝：“你怎麼突然想到這個？”

陸殿卿：“我覺得好玩的。”

林舒：“好吧，隨你。”

覺得陸殿卿應該還是有投資眼的，況且他各方面消息靈通，既然來了國，掙點資本主義國家的錢也好的，說不定還發財了呢！

也就不再顧忌錢不錢的，痛快地將自己曾經求而不能得到的，一口氣查了個遍，足足查了幾十份資料，統統打印出來，帶回去慢慢研究。

國的同學陸續和聯系，大家都快畢業了，也想來國留學，申請過程中自然遇到一些麻煩。

林舒也就盡自己所能，將自己搜集到的國大學研究生試題拿到，寄回去給他們，這樣有助于他們參加李政道先生的cuspea考試。

其實悉了這里的一切后，林舒的國留學生活也變得簡單起來。

陸殿卿工作比較忙，不過大部分況下不需要加班，他買了一輛代步車，開學半個多小時回家，回到家里可以陪陪孩子，偶爾還有時間可以做做飯。

而埋到實驗室里，專心鉆研學問。

把席銘先生曾經的學作為自己的方向，自己所學，一切都是為了將來開路。

的方向太過明確，以至于的導師為此給提出意見，在思考過后，也試著拓寬自己的思路。

國的生活簡單而枯燥，偶爾周末的時候，陸殿卿會開車帶著和孩子去海邊，或者約了他國的朋友一起聚會。

其實并不太想，大多時候，沉浸于自己的研究中，不過他還是會把拉出來。

由于份的便利，也因為他舅父的關系，他游廣闊，會帶著去參加國際企業沙龍，也認識了幾個國大企業的老總，甚至見到了很高的領導人，得以有機會和他們通流。

陸殿卿父母和舅舅偶爾會來國看他們，這個時候只能放下手中的研究，陪著他們走走，當然這并不是什麼壞事。

可以稍微騰出時間去旅游，看看國的風景。

況且孩子大一些了，也得盡量出時間來陪著了。

隨著學問的長進，的心態變得越發平和，對將來也充滿信心。

相信，學歸國之日，自己曾經設想過的，都會一一實現。