父狀況，還是比較不錯的，尤其是睡眠況特別的好。

　兩個人聊了一會兒天以后，然后海毅便直接回到了自己的寢室開始休息了，明天早晨一大早便準備出發去往別的城市。

　白溪好長時間都沒有回到空間里面了，所以今天自己晚上睡不著，便直接來到了空間里面，在空間的這次進化下，白溪還沒有來到空間呢，那兩個小家伙看到白溪來的空間，簡直高興的不得了，上前跟白溪一起玩耍。

　雪豹那哼哼唧唧的樣子，好像是在怪罪白溪，好長時間，都沒有來找他們兩個人了。

　“我最近事，特別的多，所以沒有來找你們兩個，你們兩個小家伙怎麼還生氣了呢？我保證我以后肯定會來找你們的，不會讓你們再不高興了。”

　白溪著這兩個小家伙的頭，看著這兩個小家伙在自己耳邊，嘰嘰喳喳的蹭個不停。

　前一段時間，白溪突然間覺到，空間里面有一能量不斷地增進，估計是有什麼東西新增了吧，所以自己便又馬上得去到了靈泉水那邊，發現空間當中，又多了一個泉眼。

　白溪看到這新的泉眼，真的是特別的驚喜，而且泉眼當中的流量，正是孕育著一顆晶瑩剔的寶石，就像是一個小娃娃似的。

　自從自己上一次，找到了一個掛墜以后，這空間當中的所有一切，就好像是有了生機一樣，而且大家都能夠接到這個寶石，發出的微弱。

　當你想要輕輕的，靠近這個寶石時，就會發現這個寶石，像一個淘氣的孩子，特意的躲開，然后跑到了別的地方去玩耍。

　白溪跟隨著這個寶石，來到了另外的一個地方，這個寶石簡直就是讓人，意想不到。

　這邊的土地竟然是紅土，原來都是黑土地，而現在這邊又有了一片土地是紅土，而這紅土是最缺稀的資源了，只要是把種子撒在紅土的地上，種子就會不斷的去結出果實，周期大大的減，同時也能夠更好的去讓很多的植，更加的喜歡。

　包括自己喜歡的一些花朵，都可以移植在這個邊上，再加上孤兒院這邊的蔬菜水果，長得并不是特別的好，最近很多孤兒院的水果，全都是白溪從空間那邊運出來的。

　正是因為孩子們多吃了，運出來的水果蔬菜，所以這些孩子們最近連冒發燒都很有了。

　平常這個季節的時候，孩子們總是冒，發燒有一個小病，這次連個小病都沒有，還真的是好的。

　對于這些新鮮的事，白溪特別的開心，時間確實是不早了，自己來到了竹林那邊，準備開始調息靜坐了。

　吸收了空氣當中的新鮮氧離子，自己的緒也開心了很多，而且自己之前的那種疲憊，全部都沒有了。

　白溪特別的開心，看了一眼時間差不多了，安了一下，兩個小家伙，兩個小家伙倒是特別的聽話，就是有點不舍的，便直接也就回到睡覺了。

　茜最近每天晚上學習的都很晚，也是為了開學的考試做準備，而且他也知道自己馬上就要住校了，還是開心的呢，頭一次在寢室里面住，也不知道遇到的室友們是什麼樣子的。

　雖然是大家見了一面，覺都還是比較不錯，但是相下來，誰也不知道是什麼樣子，對于未來的生活自己充滿了期待，又有一點小小的彷徨，害怕跟大家不好，但是同時又特別的希著，跟大家在一起能夠越來越開心。

　明姐也是幫丞丞，收拾完了所有的東西，看著丞丞要離開自己，也是特別的不舍得，丞丞還從來都沒有離開過自己呢，這是第一次。

　“我的寶兒，你可是長大了也能夠離開媽媽獨自生活了，我一直都認為你是我的寶貝，一晃啊，這麼大了。

　媽媽真的是很驕傲，你能夠考到這個學校里面確實是不容易，而且也很辛苦，慢慢來吧，會好的。”

　明姐也是很期待著自己的孩子，能夠越來越好，更加的希，兒子的路也是越走越寬，現在的格也比之前要好很多，也不再那麼的向，反而能夠敞開心扉跟大家在一起玩耍，確實是好的。

　“媽，你放心吧，這個學校里面高手如云的，他們也能夠激發我越來越好，而且來到這個學校里面我還覺好的呢。

　最起碼很多的人，都是志趣相同的，大家偶爾在一起談論一些事，也都快樂的，比之前的那些學校要好一些，我呢，也沒有什麼別的想法，做好自己該做的就可以了。

　而且我也相信我現在的狀態，比之前好了很多，你也不用太過于擔憂我，而且我現在覺呀，學校里面的生活好的嘛，跟大家在一起的這段時間，雖然是接不長，但還是有共同話題的。

　這也是一件很好的事，我倒是喜歡的，跟大家在一起玩的也很愉快。

　尤其是討論的時候你都不知道啊，特別的激烈，因為每一個人都特別的優秀，我們會因為一道題，而解答出來好幾種方法呢。”

　丞丞在學校里面，覺思路都被打開了，可以聽很多的方式方法，然后學習到更多的解題思路。

　大家也都十分的謙虛，在很多的事上，更是十分的謙讓，從來都沒有攀比的狀態。

　而且在軍訓的時候也能夠看得出來大家都特別的團結，誰有任何事的時候都會幫一把，就是因為大家的這種神呀，我真的是很染，我原來從來都沒有過這樣的覺。”

　丞丞大家也算是相了一段時間，前一段的軍訓還好的，每一個學期開學之前，都會有一段時間的軍訓，也是為了磨練孩子們的意志。

　“而且我們班的班主任，我也比較悉，他是我之前的班主任，對我也一直以來都是特別的好，所以我還是很喜歡這個班主任的，無論是講課的方式。