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個措手不及。那會不會以后考試都這麼來呀?
到時候可真要完蛋了。
提出要求的小男生擔心鄭明明不愿意借出武,又認真地強調:“我有小學劍橋英語,可以給你看,我爸跑了好幾個書店才給我買到的。”
陳霞在邊上聽的慨不已。看樣子,即便這學校里頭的學生都是農民工家的孩子,當爹媽的也重視孩子的教育。
鄭明明立刻點頭應下了這筆易:“行,明天我就把書拿過來,馬先生講數學很有意思的,你肯定會喜歡。”
小孩子有自己的話題,陳霞不進。
看兒臉上并沒有不快的神,就放下心來。
看樣子,是大人想太多了,家姑娘對老師上課不喊回答問題,沒意見。
陳霞朝后退了半步,給往兒旁湊的同學留了空間。
這一后退,就跟另一位風云人肩并肩。
吳若蘭的母親,那位烈焰紅郎主朝笑:“你兒很優秀啊。”
陳霞下意識地想謙虛,哪里哪里,小孩不懂事,好出風頭。
話都到邊了,又被生生的咽了下去。
對呀,家明明就是優秀,為什麼不能承認呢?
陳霞笑著點頭:“是啊,自己有規劃,學習做事都是自己安排。”
紅郎臉上笑容不變,夸了句陳霞:“那肯定是你這位媽媽教育的好。”
這是個夸獎真是謬贊了。
陳霞自覺當不起,就老實地搖頭:“我哪會教孩子呀,相反的,我是在兒上學到了很多道理。”
紅郎臉上的笑容更深了,語氣竟然有了慨的意味:“你這句話,就值得多當爹媽的人好好學習。”
陳霞不知道該怎麼接腔,就只好笑笑:“那我謝謝你的吉言啊。”
對著這位郎,總覺怪怪的。
看對方的打扮跟氣度跟那輛小車,就能瞧出來這吳若蘭家里頭條件不錯。
這年頭能開車的除了單位司機跟出租車司機之外,都是有家底的人。
可為什麼這樣的家庭會把孩子送到農民工子弟小學讀書呢?
雖然這兒的老師兢兢業業,教學水平不算差。但有一說一,只要條件允許,大家還是更加愿意將孩子送到正兒八經的公辦小學里頭去。
說個不好聽的,就不論其他,聽說你家孩子在農民工子弟小學念書,這給人的觀也大大不妙啊。
陳霞滿心疑,卻不好開口問。這畢竟是人家的私事。
鄭明明跟小伙伴達了易,跑過來找母親,雙眼亮晶晶:“媽媽。”
陳霞笑著的頭發,夸獎道:“明明棒極了。”
小姑娘的臉立刻笑了一朵花。
班主任老師過來代:“3班的同學跟家長不要走啊,我們還有項重要的活請大家一塊兒參加。”
其他兩個班級的家長跟學生離開了,禮堂頓時空了大半。
所有人都往前面坐。這回是家長坐在孩子旁。
如此一來,差距立刻明晃晃。
家長都來參加學校活的孩子像是頭頂王冠,驕傲的不得了。
有一個大人過來的小孩也臉上放,小膛得高高的。
家里的長輩都沒面的,就盯著腦袋看自己手上的書,堅決不跟別人換眼神。
陳霞在心里頭嘆了口氣,忍不住又了兒的頭,低聲音問:“什麼活啊?”
鄭明明的頭心著母親手掌的溫度,舒服極了。
現在媽媽好像很喜歡自己的腦袋,比弟弟的次數還多。因為媽媽說弟弟的腦袋還沒長結實,怕壞了。
鄭明明仔細觀察過弟弟的胖腦袋,倒沒發現哪里沒長好。懷疑是媽媽更加喜歡自己的頭,才找的借口。
這讓小姑娘相當得意。
現在就得意洋洋地眨著眼睛,語氣著小驕傲:“不告訴你,一會兒給你驚喜。”
陳霞被兒逗樂了:“還有驚喜呀,那是不是你要送媽媽禮?”
沒想到大兒還側了側腦袋,臉上顯出了點兒困的樣子,語氣遲疑:“我也不知道算不算禮,應該是吧,不過好像是媽媽你給我的禮。”
陳霞驚訝不已。
有送兒東西嗎?好像沒有吧。今天明明上穿戴的服鞋子還是爸爸給買的。
哎,應該送兒點禮的。
不是說人得有生活追求,生活需要儀式嗎。
陳霞琢磨著,到底應該送兒點什麼禮呢?
剛想問兒有什麼需要,老師已經走上了講臺,笑容滿面地宣布:“今天我們四年級(3)班有兩個重要的活。一個是歡送我們的班長吳若蘭同學,我們祝他在新的學校里頭一切順利。”
班主任帶頭,小禮堂里立刻響起了熱烈的掌聲。
頭發剃得短短的小男孩站起來,朝著四面八方微微鞠躬,算是回禮。
陳霞看到他的抿得的,估計這孩子的緒正激呢。
聽了老師的話,釋然了。
難怪吳若蘭家條件這麼好,大人還讓他上農民工子弟小學。估計就是臨時對付一下,隨便找了個地方安置孩子。
這不就要轉回老家去了嗎?
不過這孩子的名字取得還有意思。小男孩吳若蘭,聽著倒不太像。
講臺上的班主任已經開始宣布第二件事,及時拉回了陳霞的思緒。
“另外一件事,就是我們大家都知道的。吳若蘭同學要轉學了,我們班班長的位置就空出來了。這一回我不任命,想要競選班長的同學就自己上來說說自己的決心跟打算。民主投票,同學們來決定到底誰當班長。”
陳霞立刻扭頭看兒。
記得清清楚楚,上次給明明背的時候,明明說要競選班長來著。
就是不知道現在兒有沒有改主意。
上輩子大兒好像對這些活不太興趣。
念中學那會兒,因為績好,班主任直接任命當學習委員,都被推拒了。
自己回老家時,兒的班主任在街上到了,還說了一回。大概意思就是明明格太獨,缺乏強烈的集榮譽。
回家跟兒說了這事。沒想到兒居然振振有詞,反正也不可能評選上市優秀班干部,考試也不會加分,為什麼要在這種事上浪費時間?
當時陳霞被說的啞口無言,就只好隨去了。
這輩子,兒倒是不一樣了,還愿意當班長的。甚至還專門寫了競選演講稿。
陳霞只來得及掃了前面幾個字,大兒就立刻警覺地用手蓋住,不讓媽媽現在看。
當媽的人哭笑不得,只好點頭表示尊重:“行,媽媽就聽你演講。”
農民工子弟小學的素質教育開展的不錯,最起碼四年級(3)班有意向競選班長的同學就站出來四位。
陳霞覺這事不容易的,本來以為沒什麼人會競選班長。
畢竟,被老師點名站起來當眾回答問題,對有的孩子來說就已經夠嗆。
這競選班長,可是得站在講臺上對著全班同學,還有這麼多家長發言啊。
陳霞就明顯覺到了第一個上臺的小男生的張。站上講臺的時候,他抓著演講稿的手都在打哆嗦。
這孩子估計事先是準備稿演講的,結果介紹完自己的名字之后,他就卡殼了,一張臉漲得通紅。
還是班主任看不下去,在旁邊提醒他:“你可以看一下。”
結果這句話打開了另外一個世界的門。
接下來的時間里,小男生就沒有再抬起頭來過,從頭到尾念稿子,眼睛都不帶看一眼臺下。
而且他的聲音還越來越低越來越快,除了最初的幾句話能讓人聽清楚之外,后面陳霞豎起耳朵都沒聽明白他究竟念了些什麼。
第一炮沒打響,從講臺上下來的男生沮喪的不行。
這直接影響了第二位同學的士氣。倒霉孩子被嚇到了,一直賴在位置上不愿意上來,表示自己還要再準備一下。
“那麼接下來的兩位同學,誰愿意上來先演講呢?”班主任倒是沒有勉強已經嚇得不知所措的學生,只面帶微笑看著另外兩位還沒有開始演講的學生。
鄭明明沒有舉手,而是不聲不響地站起了,目看向老師:“我先來吧。”
陳霞鼓勵地沖兒微笑,點點頭,輕聲念道:“加油!”
鄭明明沒有笑,可見現在也很張。
陳霞甚至發現上講臺的時候是同手同腳。
哎,大兒從小到大都這樣。上輩子也是如此,不管上什麼事,都會著自己去面對,堅決不后退。
上了講臺的鄭明明深深的吸了口氣,然后緩緩吐出,出了一個笑容。
這是小宇哥哥教的,張的時候就深呼吸再吐氣,然后微笑。這樣可以給自己反應的時間。
現在反應好了,能夠做自我介紹了:“大家好,我是鄭明明,我今天競選的職位是四年級3班的班長,我演講的題目是《穿子扎小辮的我,很勇敢》。”
小禮堂里頭發出了輕微的嘩然聲。
不家長都面面相覷,然后目落在了姑娘的上。
平心而論,今天這個鄭明明的小姑娘穿的很出挑。
農民工子弟小學沒有強行規定學生必須得穿校服。那一單校服這個季節穿也是要孩子的命。
現在,小禮堂里頭坐著的學生穿什麼都有。有的是皮夾克,有的是小棉襖,有的就是自家做的褂子,里頭加了。
跟這群孩子比起來,穿著呢子連的鄭明明就像是電視里頭民國時期的小小姐一樣,腳上還踩著皮鞋呢。
大家看到母親也是一鮮,以為這孩子平常家里頭就這麼講究。沒想到人家穿的居然跟競選班長也能扯上關系。
陳霞同樣心起伏,不,的反應可比其他人激烈多了。
真沒想到大兒今天之所以會穿子到學校是為了直抒臆。
鄭明明有些張,一字一句地念著自己的演講稿。
其實事先已經背了,但今天怕忘了,所以干脆半稿。
“……媽媽告訴我,我不需要把自己變男孩的模樣,因為作為孩子,我本就很勇敢。穿子,扎小辮的我照樣勇敢。……”
教室里響起了刷的聲音,那是整齊劃一的扭頭聲,幾乎所有人的目都落到了陳霞上。
陳霞從來沒有被這麼多人如此集中的關注過。
的手原本放在桌面上,這會兒藏在了桌里。
因為,手在發抖啊。
脊背得筆直,依然沒辦法抑住撲通撲通的心跳。是真沒想到,兒有一天會將自己寫進演講稿中。
“……我想,媽媽說的是對的。人勇敢與否,跟他是什麼樣子沒有關系。就算哭的人,也不代表他不勇敢。教授告訴過我,人有七六,喜怒哀樂都是人的正常緒,不是哭就代表不好。……”
陳霞的臉上出了笑容,的明明給的震撼實在太多了。沒想到兒居然去扎幾次銀針,都能記住方教授說的道理。
“……當初所有人都嘲笑中國人,在國外的中國人也不敢承認自己的份,甚至要說自己是日本人。吉鴻昌將軍特地制作了牌在前,上面寫著我是中國人。
今天穿子扎小辮的我要大聲告訴大家我是孩,勇敢的孩,不需要變男孩也勇敢的孩。
我勇敢,我自信,我堅強,我今天站在講臺上競選四年級(3)班的班長,請相信我的勇敢跟執著,我一定會為班上同學好好服務,為老師跟大家之間通的橋梁。
孩子可以是短頭發,也可以是扎辮子,孩子可以穿長,短,也可以穿子。不管是什麼樣的形象,都不會影響我們的勇敢,孩跟男孩一樣勇敢。
有一天我或許也會剪掉長發,但那一定是因為我覺得短發舒服,而不是為了讓自己看上去像個男孩。……”
鄭明明朝著講臺下鞠了一躬,“謝謝大家,我是鄭明明,請大家投我一票,我會努力為一名優秀的班長的。”
走下講臺以后,大家才像是回過神來,發出噼里啪啦的掌聲。
陳霞也從桌肚里拿出了雙手,大力鼓掌。
原來的兒已經這麼大了,有自己的想法與思考。
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