“你呀，就是給你自己的力太大了，院長做的實在是太好了，有的時候啊，你想要做得更好，那并不是一件容易的事，也不是一朝一夕就能夠做好的。

　院長這麼多年，付出了這麼多的心，才能夠把孤兒院做得這麼優秀，你現在做的已經很棒了，在維持原狀態的時候，還增加了很多的東西呢，而且老師們也都特別的辛苦。

　對了，我看老師們，晚上基本上很過來吃晚飯，我熬了一些銀耳，更想著給老師們送過去補補氣，這上了一天課呀，肯定都已經氣虧虛了，而且晚上還得熬夜加班備課，特別的不容易。”

　明姐也是特意的去熬了一些，滋補的東西，給老師們好好的補充一下營養，要不然呢，每天這幾個老師，真的就是快要累死了，尤其是這幾個年輕的老師，力更是特別的大。

　“還是我們明姐心細，把這些事，都想到了，那走吧，咱們正好把這些吃的給老師們送去，而且我還想跟老師們好好的聊一聊，看著大家最近的狀態都很辛苦。”

　白溪也知道，老師每天都特別的辛苦，而且大家也會為了方便，就在一個會議室學習，這樣的話，討論起來也就更加的方便一些了。

　新的老師也會給老教師們，普及一些更新的知識，當然老教師也都特別的快，畢竟大家之前對于這些知識，也都是很了解的。

　明姐跟白溪兩個人，拿著碗，還有熬好的羹，走到了會議室，輕輕的敲了敲門，甜甜老師打開門后，看到是明姐跟白溪特別的開心。

　“你們怎麼過來啦？我們還以為你們都已經休息了呢，趕進來。”

　“我知道你們都很辛苦，我們明姐今天過來是第一天，跟大家不是特別的悉，想過來給大家送點好吃的，想著大家都特別的辛苦，我就陪一起過來了，正好看看你們進度到哪里了。”

　白溪笑呵呵的說道，大家也都放下了手中的筆，趕迎了過來。

　“謝謝，明姐，今天第一天來就給我們加餐，真的是太不好意思了，而且您做飯做的可真好吃啊，今天不我們吃的特別舒服。

　同學們基本上我看了，都是盤行的，而且我們班的同學，也都特別的喜歡吃您做的飯。”

　小林老師笑著說道。

　“大家喜歡吃就行，我平常很做這麼多人的飯，我害怕我掌握不好這個火候跟咸淡了，只要是大家喜歡吃，口味比較適中就可以。

　不會做什麼太多，稀奇古怪的，但是這種家常飯，只要你們能夠吃的習慣就行，今天我正好給大家熬了一些銀耳，而且這個銀耳，是我們從老家那邊郵過來的。

　是鮮銀耳，做法也都特別的簡單，你們嘗嘗看看，合不合胃口，要是比較喜歡的話，我以后經常做給大家吃，能夠補充一下氣，大家上了一天課了，都是特別的累，趕先吃點好吃的，現在吃正正好好。”

　明姐說完后就趕拿，完給大家分著一起吃著，銀耳羹當中特意放了一些大棗，還有枸杞，都是補氣的好東西。

　“放心，我中間沒有加糖，要是怕胖的話就直接吃，要是喜歡吃甜的，這里有冰糖也不會發胖，大家放點黃冰糖。”

　明姐也知道大家都是生，所以容易害怕發胖，這晚上要是吃了東西，再吃甜食，肯定是容易胖起來的，考慮的特別的多，便趕說道。

　“明姐，你這考慮的，實在是太全面了，這銀耳羹你熬的太好了，簡直就優秀的不得了。

　沒想到，我們晚上還能夠有夜宵，那我們可都不客氣了呀，我這可得放點糖生活苦，放點糖了以后，才能夠更加的甜嘛，但是今天晚上吃了這夜宵，簡直甜到心里了呢。”

　甜甜的，特別的會說話，也愿意吃好吃的。

　“你這真的是不愧甜甜呀，說話就跟抹了似的，喜歡吃就多吃點兒，我明天再給你們做點兒，牛木瓜也能夠補充一些。

　要是你們喜歡吃的話，晚上我這邊沒什麼事，盡量給大家做點兒，又減脂，又能夠吃飽肚子的東西，別的東西做不好，但是這種小東西，我還是比較會做的。”

　明姐在這方面，可是有專業證書的，自己也都是特別的厲害。

　“這點可不是吹啊，明姐可是三級營養師呢，而且特別的厲害，做這些小甜品，自然不在話下了，手藝特別的好，要是有時間呀，晚上能給你們做好多好吃的。

　大家也都有口福了，最起碼也能夠讓我們更加的有力了呀，對了，最近學習計劃到哪里了，讓我看一下，然后我們再做個調整，看看速度是不是特別的快，或者是哪里不好，我們再著重的補習一下。

　我發現這群孩子們的英語，這方面比較差，我們也得在這方面下下功夫，最起碼不能夠讓大家落后的特別的多呀。”

　白溪一下子，就說到了大家的問題，這幾天上早課的時候，也會在一旁聽著，而且也經常會看到，老師整理的績單，能夠看得出來。

　每一次的考試，大家雖然都在進步，但是這英語確實是進步的特別的慢，甚至有些孩子的英語基礎，也都特別的差，這點必須趕抓起來。

　“是的，我們也在討論這個問題，沒想到，您這一下子就抓到了重點呀，孩子們的英語問題，確實是一個很大的缺陷，而且大家之前，也不是特別的重視。這門課程。

　更沒有特別專業的老師，去給大家講解語法，大家也都是著石頭過河，我們也沒有這麼做過的分析，而且現在的考試的難度也都大的，孩子們一時半會提升也不是很容易。

　再加上單詞，很多的都不認識，這也是一個很大的問題，我們也是在想辦法，最近也用了很多的辦法，想著盡量去給孩子們提高單詞量，讓孩子們知道應該怎麼去做才可以。”