想著想著，也不知道想到什麼，陸清淮臉蛋莫名其妙的就更紅了。

　他小心翼翼將信塞到信封中，又正兒八經放到枕頭底下。過了好一會兒，困意漸漸襲來，他才睡了過去。

　三天后，陸清淮再去寄信時，便到調侃。

　小蒙笑嘻嘻道：“小陸同志又來了，這一封信品味了不天吧？”

　陸清淮已經私底下臉紅過許多次了，這會兒便一臉淡定。

　他把信件給小蒙，小蒙是駐扎在這里的軍人，負責幫他們寄信收信。

　小蒙接過信件，臉上就一臉了然：“我說你怎麼過了三天才來寄信，原來信封這麼厚呢。”

　陸清淮清咳兩聲，匆匆嗯了兩句后，轉離開。

　“嘿瞧見沒，臉紅了！”小蒙指著陸清淮的背影，轉頭對戰友說道。

　他忍不住笑出聲：“這還真是難，我看這小陸和他對象的信都看得臉皮發紅，兩人明顯還熱乎著呢……唉，想見一面可難。”

　小蒙嘆兩聲，又和旁邊幾人開始檢查信件中有無違消息。

　另一邊，宋禾開始了過年前最后幾天的班。

　梁慧說到做到，還真就和宋禾搭班了。

　宋禾將小孩從家長手里一個個接過來，然后安排他們坐到教室中去。

　梁慧就發現對付小孩有一手，明明沒怎麼上課，可小孩就是對宋禾親熱。

　比如許多小孩看到，都會驚喜地一聲“小禾老師”，隨后還會問宋禾今兒是不是帶著他們，如果一聽是，那就會高興得蹦起來。

　同樣的，還有宋禾和家長的關系也很好。

　好多家長都會對宋禾笑，有的點點頭，有的還特意說兩句話。

　梁慧有點迷。

　之前從來沒和宋禾搭過班，還真不知道和自己的差別。

　宋禾從接到第一個小孩時，給人的覺就有點兒不一樣。

　梁慧覺得宋禾這人平日別看臉上帶笑，別人有事找也客客氣氣地幫忙，其實格冷淡極了。

　好像太過溫和，所以讓梁慧覺得有點假。

　但此刻宋禾上又充滿一親和的勁兒，跟所有小孩說話時都活力滿滿很是親切。

　這很矛盾，梁慧覺得自己還得再觀察觀察。

　不過除了這些外，梁慧還發現宋禾有一個細節值得學習。

　那就是宋禾從家長手里接過孩子，觀察完孩子上有無帶違品后，會仔細看小孩手上的指甲，若是太長了，就會提醒家長一聲。

　而且總是會順口問一句小孩有沒有不舒服。問的時候家長也不生氣，因為后頭還會跟上一句“如果不舒服的話我們今天可以重點觀察著孩子”。

　這時候，有些家長就會把昨兒小孩鬧肚子，或者有些發涼咳嗽的事兒說了，宋禾回去后也會拿個本子記下。

　梁慧很驚訝，真沒想到這一點，于是趕也拿本子把這項工作給記下。

　往常覺得自己和宋禾雖然有差距，但肯定沒差多。

　自己要是把短板補回來，也不是不能和競爭一二。

　但今天卻發現了自己在帶小孩上，短時間還真是難以達到宋禾這種水平。

　今天中午不到五分鐘就能讓小孩乖乖躺床上睡覺，還有小孩爭著想讓宋禾抱著睡覺。

　下午戶外活時，連平時最難搞的舟舟都愿意跟著宋禾一塊兒爬漁網，這是讓最震驚的。

　短短一天的時間，梁慧本子從字跡整齊到字跡凌。從還會標注“第一點”“第二點”，到直接一路寫下去。

　到最后，寫滿整張紙，甚至還要寫第二張紙。

　晚上復盤今天一天的工作時，收獲頗多，許多事都想通了。可想來想去，依舊不懂得小孩為啥都這麼喜歡宋禾？

　可第二日，好像就得到了答案。

　“小孩呢，其實都很敏。他們最能看出來你這個老師好不好欺負，好不好糊弄，甚至能覺出來你喜不喜歡他。”

　宋禾在課堂上慢慢說道，梁慧站在門外靜靜聽著。

　“師是個工作，可這又是個和絕大多數工作不同的工作。因為你打道的對象是孩子，你要是想把工作做好，就得花心思去對待小孩。”

　“想把任何工作做到極致，熱不可或缺。”