【我懷疑,他們可能不止是同學的關系。】

【若是普通同學，完全沒有必要做到這個份上。】

【試問大家，你們會為了一個高中或者什麼時候的同學的兒,冒著丟掉自己后半輩子前程的風險，在節目中、在全國人民面前給站臺嗎？】

【我不知道的事實真相，但我覺得肯定沒有那麼簡單。】

【我肯定不會做這樣的事兒，別說是同學的兒了,就算是自己的兒，也不能這樣吧。】

【自己的兒……哎呦我艸，樓上給了我提示,別真有什麼謀吧？】

【親子鑒定只能證明許柚是孟家兒。但孟熙寧沒跟許家夫婦做鑒定,說不定也不是許家的兒。】

【什麼意思？】

【直說就是，孟熙寧會不會是謝有的兒。謝有和謝聚萍達了協議，謝聚萍給他養兒，他無條件幫助謝聚萍？】

【這個可能不大,謝有又不是養不起孩子。】

【說不定是私生，不敢帶回家給老婆知道,就給別人了。】

當然也有人覺得這猜測委實無厘頭。

【這怎麼可能！孟熙寧很明顯是許家的兒，跟親媽長得那麼像。】

【你們猜測歸猜測，也不能瞎猜啊。】

【有謀肯定有謀,但我覺得大概是謝聚萍給的錢太多了，讓人無法拒絕。】

【你們想想，謝有再有地位,也就是個搞學研究的，空有地位沒有錢財，如果謝聚萍往他臉上砸一個億，他愿意做這樣的事,很正常吧。】

【如果我是謝有，親生兒不能使我放棄前程，但一個億可以。】

【自古財帛人心，人為財死鳥為食亡，講什麼。】

【大家都是猜測，誰也別說誰。你說孟熙寧和親媽長得像，那我還說孟熙寧親媽就是謝有的小三！】

【也不是沒有可能，孟熙寧和媽都好看的。】

【冠禽們不是向來最喜歡單純的農村嗎？說不定是謝有騙了人家，生下兒后將人家拋棄了。】

【救命，你們腦子里只有恨仇嗎？】

【那你們腦子里只有謀詭計嗎？】

眼瞅著網友的猜測一發不可收拾，往越來越奇妙的地方飄去，許柚頗為無語。

是真沒想到，能到這個地步。

為什麼會有人覺得，孟熙寧是謝有的兒，李小娟是謝有的小三。

……這都什麼跟什麼！

卻沒有下手做任何引導。

猜得荒謬，未嘗不是好事。

這池水越渾濁，對越有利。

風浪掀的越大，才越有可能一舉將謝有從高高在上的學界大咖位置上拉下來。

許柚彎，看向謝有。

一個作風不正派、私德有虧、輿論風波纏的教授，雖然不至于被免職，但至也能讓挨個分，一層皮。

許柚沒等孟老爺子醒過來，就收拾收拾，離開了孟家老宅。

謝有與一同離開的。

在車庫分道揚鑣時，他看了許柚一眼，仍在記恨節目中許柚拆臺，讓他面上無關的事。

忍不住出言譏諷：“得罪了老爺子，神仙也救不了你。”

許柚抬起眼皮，輕笑一聲：“得罪了我，神仙更救不了你。”

“謝教授不必關心我，還是先擔心擔心自己吧。”

謝有不解其意，只是冷哼一聲，摔車門離去。

許柚低頭，又看向手機。

然而就在各種揣測朝著神話的方向飛去時，卻也有一些人，是謝有不折不扣的擁護者。

謝有的學就很高，在學界的地位一流。對古建筑的研究有著突出的、不容小覷的貢獻。

【你們在怪氣什麼，謝教授是學大牛，就算真的私德有虧，也不是什麼大不了的事。】

【白居易還喜歡養優伶呢，沒耽誤人家為偉大的詩人。】

【笑死了，只是說了幾句話，這些人還當真高、了，也不照照鏡子，看看自己配不配！】

【先趕上謝教授十分之一的就，再說其他的事吧。】

【一群連謝教授論文都看不懂的東西，現在議論謝教授，沒事吧沒事吧。】

【互聯網給了一些人自信，卻沒有給他們正視自己的平臺。謝教授這個地位的人，做什麼都是對的。】

【不管別人說什麼，我永遠支持謝教授。】

其他的網友也紛紛懟了回去。

但怎麼也繞不過一個話題。

“你對社會有什麼貢獻？你比得上謝教授的貢獻嗎？”

“謝教授的就，你能達到十分之一嗎？”

謝有這些年的學績，儼然為了他作威作福的保護罩。

然而就在此時，突然有人拿出了另一個方向的證據。

——事關謝有曾經發表過的論文。

直言謝有剽竊他人果。

謝有年輕有為，現在這個歲數做到學科帶頭人，是學界許多人翹首仰的榜樣與楷模。

而奠定他學科帶頭人地位的，是十年前他發表的一篇核心論文。

論文名為《中華古建筑的溯源與系發展》。

這篇論文，洋洋灑灑三十余萬字，從上古時期的出土文，到有文字記載的商周時期，一直到末代王朝。

將五千年來，從奴隸社會到封建社會的建筑的發展變化，及其原因變革，寫的清清楚楚，脈絡清晰，詳實可靠。

雖然也不能稱為全部都是正確的，總有疏和錯誤，但總上已經很不容易了。

這篇論文，被譽為“古建筑專業唯一的教科書”“看一書而知千年”“古建筑行業的史記”。

正是由于這鴻篇巨制，謝有才從寂寂無名，有了如今的地位。

可是今天，忽然有人冒出頭來，直指謝有學造假，剽竊他人果，打原作者，令原作者含冤而死。

乃是不折不扣的人渣敗類。

此言一出，震驚了許多人。

謝有熱度正高，無數網友順著網線就爬了過去，準備看一看事實真相。

如果謝有真的做了這種事，那……

【你是什麼東西？居然敢說謝教授剽竊，給我笑死了，業沒有比謝教授就更高的學者，他剽竊誰？】

【驚天大新聞！某校倒數第一說第一名抄襲自己。】

【你這是造謠，轉發過五百要負刑事責任。】

【朋友們轉起來，送他去坐牢。】

【hetui，什麼東西都趕來瓷謝教授了。】

【還是謝教授脾氣太好了，要我說，直接告，一人賠個幾十萬，看他們還有沒有臉說這種話！】

面對鋪天蓋地的嘲笑和辱罵。

然而，那個賬號卻毫不怵，冷靜地又發了一條消息。

“謝有剽竊的，是張濟老師的學果。”

此言一出，在下面上躥下跳的人，頓時了三分之一。

張濟在學界也是有名的學者。

曾經是古建筑系的泰山北斗，但可惜命不好，十年前不幸出了車禍去世。

從此，他的名聲便逐漸被謝有代替。

所謂泰山北斗的地位，也越發沒有人記得。

發聲的不是旁人，正是所謂“原作者”張濟的學生。

“中華古建筑的溯源與系發展這篇論文，是我老師張濟所著。原名不這個，我老師取的名字是中華古建筑的溯源與演變，看過書的應該都能覺出來，哪個名字更切。”

“當然，這都是題外話，下面我一一放證據。”

“這篇論文，是老師帶領他門下的八個博士生走過祖國無數古建筑，查閱了近萬本資料，花費十幾年的時間，嘔心瀝研究所。”

“這是我老師和師兄師姐們在各地考察的照片。”

他一連放出來十八宮格長圖。

全是張濟帶領學生在考察各地古建筑時，留下的照片。

有的拍的他單人，有的集，還有一些是古建筑的照片。

林林總總看過去，單是圖片上顯示的，便足以證明那幾年，張濟帶著學生們跑了有三百多個地方。

……這還不是全部。

網友們看著這些圖，紛紛被震撼住了。

這樣純粹的、深刻的、認真的學神，像是一樣燦爛，耀眼。

讓人不得不生出敬佩之意。

哪怕不曾認識他。

但只要看到這些照片，沒有人不會為他的熱和堅定而染。

“這本書，是張濟老師手寫的，沒有用電腦打印。”

“下面是張老師的手稿。張老師執教一生，桃李滿天下，我想總有人記得他的筆跡。”

隨即放出的圖片，是幾張手稿。

鋼筆親書，字雋永有力，有許多涂改，可見認真。

“張老師去世十年。就在他老人家去世不久，謝有署名發表這篇論文，我的師兄師姐們，紛紛震驚不已，曾經到他們學校去要說法。”

“可是，該校卻表示，我們證據不足。張老師的照片不算是證據，張老師的手稿也不算是證據。”

“如果想要控訴謝有剽竊他人果，需要拿出第三方證據！”

“我想問，這有什麼不足的？”

“難道已經去世的張濟老師，能提前得知謝有的研究果，還用手稿寫出來嗎？”

“這麼厚的手稿，沒有一年是寫不完的。請謝有解釋一下，為什麼張老師的手稿，卻為了你的論文？”

“也請該校解釋一下，為什麼張老師的手稿，不能算作證據！”

“莫非貴校覺得，張老師是詐尸抄的他謝有嗎？”

他一連發了數十條消息。

將事的前因后果說的清清楚楚。

很明顯，張濟出車禍去世的時候，謝有的論文尚未發表，所以絕不可能是張濟抄襲他。

只要能夠證明，手稿是張濟本人的，就能夠錘死謝有剽竊。

于是，他又放出一張圖片。

是來源于方機構的鑒定書，鑒定手稿字跡和另一個本子上的字跡，屬于同一人。

那個本子，是張濟的備課筆記，長年累月帶著。

凡是在他手下上過課的學生，沒有不認識的。

而張濟是個很好的人，做了博士生導師后，仍舊堅持給本科生、碩士生上課。

他的學生之多，真的堪稱桃李滿天下。

他們看到這個本子，仿佛回到了十年前讀書時。

張濟老師走上講臺，將自己破破爛爛的筆記本攤在桌子上，然后笑著開始講課。

許久之后，才有人復雜地打下一段話，支持博主：“我上大學的時候，張老師曾經教過我歷史課。我知道他是什麼樣的人，溫和慈祥，兢兢業業，對待學認真負責。如果這篇論文當真是謝有剽竊張老師，我愿意出資，替張老師打司，張正義。”

隨著這條消息。

很快，無數條支援的消息，從一個又一個不怎麼發言的賬號上涌現。

像是海水奔涌。

像是星辰拱月。

更像是，一朵又一朵普通的花，為著激他們的太，匯聚強大的力量。

那個博主最后發了一條消息：“我已經聯系張濟老師的兒，明天起訴謝有。屆時歡迎格外旁聽監督，還事實一個真相。”

“不管謝有背后是怎樣強大的靠山，我們不會放棄。”

“真相不會永埋地底。”

到了這個時候，輿論終于傳到了不怎麼上網的謝有耳朵中。

聽到“張濟”三個字，他的心驟然一跳，慌張地打開手機件。

越看，他的臉便越加慘白。

等到看完的時候，他的臉，幾乎是稱得上是死灰。

謝有咬了咬牙，撥通了謝聚萍的電話，“喂，聚萍。”

謝聚萍皺眉：“哥，什麼事兒？”

謝有：“網上的輿論，你看看，給我解決一下。”

謝聚萍最近沒怎麼上網，不知道怎麼回事兒，還以為是和孟熙寧那樣的差不多，便答應道：“行，我知道了。”：，，