「靠,我的酒啊,全灑了。」
「都這會兒了,你還在乎那兩口酒?
我的老天爺啊,這一句詩,我整個人都被嚇得不行。
這一刻,我要敬先生一杯酒,敬裴大俠一杯酒。
從此以後,大俠就是裴堅的代名詞了。」
「沒錯,敬一杯酒吧,這杯酒我們這些活著的人一定要敬。
不然的話,我們活著是為了什麼呢?」
……
「各位朋友們,我黃綸單方面宣佈,先生的這句捐軀赴國難,視死忽如歸,就是我最喜歡的一句詩了。
這其中的大懷,大無畏,還有那種視死如歸的豪邁,說真的我他麼的直接吹。
名和姓既列上戰士名冊,早已經忘掉了個人私利。
為國家解危難勇獻,把死亡看得像回家一樣平常。
這兩句翻譯過來的意思就在這裏,說真的這首詩我真的看不夠。
就像是在看一部神作電影一般,讓我本停不下來。
現在,我只想做一件事,那就是跪下來告訴先生,你是真牛啊!
好了,多餘的話我不說了,接下來就讓我們來鑒賞一下這首詩吧,這首驚天地的樂府歌辭。
首先這首詩要麼說呢,就是先生據裴堅裴大俠的傳奇人生,描寫和歌頌了他這樣一位武藝高強又富有國神的青年英雄。
藉以抒發全國人民的報國之志。
本詩中的英雄形象,既是先生的自我寫照,又凝聚和閃耀著時代的輝。
詩歌以曲折人的節,塑造了一個格鮮明、生人的青年國英雄形象。
開頭兩句以奇景飛之筆,描繪出馳馬奔赴西北戰場的英雄影,顯示出軍急,扣讀者心弦;
接著以「借問」領起,以鋪陳的筆墨補敘英雄的來歷,說明他是一個什麼樣的英雄形象;
「邊城」六句,遙接篇首,說明「西北馳「的原因和英勇赴敵的氣概。
末八句展示英雄捐軀為國、視死如歸的崇高神境界。
而接下來,咱們就來好好的說一下,這首詩歌到底有多好多麼的偉大。
大家姑且聽之,聽完以後覺得我說的不對,咱們也可以互相討論一下。
全詩共28句,我們不妨把它分為四層來理解。
開篇兩句是第一層。
「白馬飾金羈,連翩西北馳「,白的戰馬,飾著金黃的籠頭,直向西北飛馳而去。
首句不寫人而人卻在其中。
這裏用的是借代和烘托的手法,以馬指代人,以馬的雄駿烘託人的英武。
白馬,在古人眼裏,除有能戰善戰,堪負重任的品格外,還象著著堅定、忠誠、奉獻、犧牲。
以白馬來形容咱們這位裴堅大俠,這位理想中的年英雄,是再切不過的了。
「連翩西北馳「,顯示了軍的急,創造出濃郁的戰爭氣氛。
「借問誰家子「以下12句,是第二層。
如上所述,詩一開頭即寫軍急,可是接下來卻以「借問誰家子,幽並遊俠兒「的問答宕開,緩筆對這位白馬英雄的描述,造詩篇節奏上的一張一弛。
幽並,指幽州和并州,是燕、趙故地,自古「多康慨悲歌之士「。
詩中寫這位白馬英雄是「幽並遊俠兒「,以見其基不淺。
這位「小去鄉邑「的白馬英雄卻能久經征戰而揚名邊塞。
何以如此?
接著先生便以飽蘸熱忱的筆描述裴堅這位大俠的絕武藝:
宿昔秉良弓,楛失何參差!控弦破左的,右發摧月支。
仰手接飛猱,俯散馬蹄。狡捷過猴猿,勇剽若豹螭。
「宿昔秉良弓」,是說他早早晚晚弓箭不離手;
「楛失何參差」,是形容他出去的箭絡繹不絕,紛紛疾馳。
說到這裏,就不得不提一句,在漢書本記裏面,也有形容這位裴堅大俠的個人勇武的。
據說,他能夠一隻手把一個年人,扔出去十丈遠。
當然了,就我看來,可能是胡人有點誇張了。
不過,力氣非常大這個是肯定的。
這兩句是寫他長期堅持不懈地苦練騎技的景,說明他深的武藝並非一朝一夕之功。
下邊接著即寫他過的騎技:左右開弓,仰俯,或或靜,箭無虛發。
】
敏捷勝過猿猴,勇勐好像虎豹和蛟龍。
先生以高度凝練的筆墨、鋪陳描寫的手法,生形象而又集中概括地待了裴堅的不凡的來歷和出眾的本領。
這就不僅回答了這位白馬英雄是何等人,他何以能「揚聲沙漠垂「,而且為下邊寫他英雄事跡作了堅實的鋪墊。
說真的,讀這首詩,你就像是在讀一本故事書一樣,所有的東西和故事節緩緩道來,讓你忍不住沉浸其中。
「邊城多急「以下6句,是第三層。
從結構上講,這裏是承開頭「連翩西北馳」的,這既是「西北馳」的原因,也是「西北馳」的繼續。
從容上講,這是把人放在嚴酷的戰爭環境中來塑造。
「邊城多警急,虜騎數遷移。羽檄從北來,厲馬登高堤。」
邊塞城邑多次報警告急,敵軍騎兵頻繁犯邊。
著羽的急文告從北方傳來,白馬英雄裴堅立即催馬登上防工事。
只用了4句20字,便寫出了英雄急國家所急的俠肝義膽。
在邊塞急的關頭,國家一聲令下,他毫不猶豫,立即奔赴前線。
「長驅蹈匈奴,左顧凌鮮卑「兩句,是正面描寫人的英勇。
「蹈「、「凌「二字有力地表現了他倒敵人而不被敵人所倒的英雄氣概。
從結構上講,這兩句是承前啟後的過渡句,既是前段描寫的自然歸結,又是發下文議論的引言。
棄鋒刃端,命安可懷?父母且不顧,何言子與妻?
名編壯士籍,不得中顧私。捐軀赴國難,視死忽如歸。
這是最後一層。
意思是說,投於刀鋒劍刃的戰場,豈能不置生死於度外?
哪裏還顧得上父母妻兒之?
既然編壯士的名冊,參加到軍隊的行列,心中就不能有什麼私念,就要隨時準備為國捐軀,視死如歸
這既是詩篇中主人翁裴堅的獨白,又是先生對英雄崇高神世界的揭示和禮讚。
就一般敘事詩來說,把詩中主人翁的本末事跡表達清楚也就夠了,用不著再加議論。
就本詩而言,這段議論是必不可的。
誦讀全詩,我們不難到,在層層的鋪陳描述中,先生心中的激步步上升,到最後已是洶湧澎湃,「於中而形於言「,不得不一吐為快。
這是先生心聲的自然流。
也正因如此,我們讀來不只沒有空泛之,反覺句句真切,震撼心靈。
這讓我忍不住想到了先生的另外一個份,那就是武俠大宗師。
從這首詩就能看出來,先生心是有那麼一俠氣的,不然寫不出來這種作品。」
我的優勢:1.晚自習看班,加上假期補課閒暇,我日夜刷劇,影評比論文都寫的勤快。2.被逼著帶音樂課,愣是學會了吉他,天天給小祖宗們當免費的樂隊。經典流行張嘴就來。3.學校元旦晚會,經典小品段子給指導個遍,臺詞都如數家珍了。我的劣勢:這個平行世界,居然沒有自己看過的電影電視,沒有自己會唱的歌,會導的小品,會寫的……
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