翌日

烈日當空，窗外知了聲、宮們嬉戲聲不絕於耳。

李承乾著窗外的小姐姐們，哪有心思去聽滿口之乎者也的老師講課。

這小老頭真是無聊至極。不斷的重複著一句話，孜孜不倦，永無止境。

他是滿臉疲憊，恨不得這時間快些過，枯燥，乏味，無聊便是孔穎達這小老頭的真實寫照。

那些做文學的人無非就是如此吧?

孔穎達講課的容，以《詩經》，畢竟這小老頭對於五經還是十分悉的。後面還著書《五經正義》，並且讓唐後的朝代奉之為典。因為後來被作為科舉考試的標準，被死用濫用，坑害後人無數。

孔穎達手負於背，饒有覺的開始讀道:

“關關雎鳩，在河之洲。……(省略一百字)窈窕淑，鍾鼓樂之。”

講起這首詩的時候，孔穎達可以因此而津津樂道的重複一個下午，就像是回到以前的青蔥歲月，聽得他腦袋是發脹發痛。

“哈！”

李承乾終於忍不住了，重重的打了個哈欠。

時機到了，他還是這麼做了，果然孔穎達一見他如此，便嚴令道:“太子殿下，請尊重為師！為師講課就那麼讓人犯困嗎?”

是他講得枯燥好嗎?怎麼就不尊重了。要是換個老師來講的話，結果肯定不一樣，可惜他只是一個老頭，十分糟糕的老頭。

當然，還有昨天他晚上也沒睡好，在不斷的研究著這個裝系統。

“孔師，你教的這些我都會了！不就是詩經嗎?咱們教點其他的好嗎?比如說如何作詩寫文?”

“太子殿下，你可知這詩經之中有多首詩?若是不知，萬萬不可說都會了，你恐怕只是會這其中一首，可你知道這個中含義嗎……這些都不理解的話，你如何作詩寫文，我將如何教導你?所謂一步一個腳印，一口吃不胖子！……”

孔穎達果然是十分木訥又是無聊的一個老頭子，對了，還十分羅嗦。

李承乾僅僅是說了一句話，他就回了一大段話。

“孔師，這詩經之中有三百零五首詩歌。就說這首關雎，首章以雎鳥相向合鳴，相依相，興起淑陪君子的聯想。以下各章，又以采荇菜這一行為興起主人公對子相思和追求。不知我說得對不對?”

孔穎達一聽，整個人的臉突然一變，表現出震驚，但還沒有到達轉化為積分的時候。

李承乾認為，如果積累之後再發，那一定會取得大積分才是。所以，這X裝得不夠！

孔穎達有些驚訝，突然又道:“這僅是詩經之中的第一首詩，如你真懂，那便說說《桃夭》如何?”

李承乾笑了，這還不容易，他的腦袋裡裝的可是大量的文學容，別說是《詩經》，就是其他像《尚書》、《書經》、《禮記》、《周易》、《春秋》他都能倒背如流，還可以說出其中的中心思想以及寫作的環境。不管是遠古還是現在，不管是哪個朝代，只要他肯回憶，那是張就來。

“孔師聽好了！”

桃夭

桃之夭夭，灼灼其華。之子於歸，宜其室家。

桃之夭夭，有蕡其實。之子於歸，宜其家室。

桃之夭夭，其葉蓁蓁。之子於歸，宜其家人。

“此篇語言極為優，又極為練。不僅巧妙地將“室家”變化為各種倒文和同義詞，而且反覆用一“宜”字。一個“宜”字，揭示了新嫁娘與家人和睦相的好品德，

也寫出了的好品德給新建的家庭注新鮮的，帶來和諧歡樂的氣氛。這個“宜”字，擲地有聲，簡直沒有一個字可以代替。” “什麼！這……那《君子》如何?”

君子

君子，左執簧，右招我由房，其樂隻且！

君子陶陶，左執翿，右招我由敖，其樂隻且！

“此詩寫夫妻歌舞為樂。丈夫邀請妻子一起跳舞，由妻子唱出來，表現了他們自得自樂、歡暢無比的緒。”

……

不管孔穎達如何考他，他都能對答如流，信手拈來，就像是書本就在眼前一樣。

“這……”

之後孔穎達又考了其他幾本經書，可沒有料到不管是什麼，哪怕是確到幾頁幾字，李承乾都能對說得出來。

“太子殿下，你這是何人所教?陛下可沒有說出你學過《詩經》啊！”

“孔師，本王是無師自通，不過是四書五經罷了，沒什麼了不起。 ”

李承乾的話，大概要讓孔穎達吐三升，要知道，孔穎達為了研究這些經書，可是用了大半輩子。這八歲孩，卻是無師自通，從他識字開始，最多不過三年，而自己卻是他的十倍都不止，人比人氣死人！

為什麼在李承乾口中，卻如同無一般，這讓人無法接！

他看李承乾似乎有些不同，但說不出哪裡不同。

對了，是格上的不同。

以前聽聞李承乾可不會與老師作對，他可是一個乖乖的小孩子，怎麼今天地變這樣，令他百思不得其解。

同時臉上的震驚之變得更加的濃鬱，讓李承乾鬱悶的是，無限裝系統竟然沒有主轉化吸收積分?

想不到這系統還算智能，懂得最大化理。

他心想，一定是震驚不夠造的，所以，他得下點猛料才是。

於是靈機一，並且嘿嘿一笑，他的笑，讓孔穎達有些奇怪。

“太子殿下，您沒事吧?”

“沒事沒事，昨天我讀四書五經之後，略有所悟，特別寫了一篇文，敢請孔師幫本王評價一下，我這文寫的如何?”

不管剛才震驚如何，那孔穎達有些欣，就算是剛才李承乾有些失禮不尊師，但這文章給他看，倒也是好學所向，於是滿口答應道:“太子殿下肯學，還作出文章自然是好的。只要文章有改進的空間，為師定會盡力盡力幫您糾正！”

糾正?嘿嘿，我看你怎麼糾正，準備為我奉獻積分吧！

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