“多讀書。”寧書禮這一次沒有猶豫，言之鑿鑿地說道。

寧修卻是搖了搖頭，“我不是問你如何通過科舉，我是問你如何做。”

“這，這我不知道了……”寧書禮撓了撓頭，忽然之間靈乍現，卻有些不確定地說道：“哥，難道和那老頭有關系？”

“沒錯。”寧修說道：“想要做好一個，你不要會讀那些圣賢書，還要懂得真正的民間都在發生什麼。”

“哥你是說，我要學劃船？”寧書禮雖然覺得做距離自己有些遠，而且寧修說的好像有點奇怪，書上說做就是治國，那難道治國不就是給皇上出出主意嗎？怎麼還要學劃船？

寧修沒有生氣，他看著湖上那些保護著魚鱗黃冊的圍墻道：“不，我是告訴你，想要做好一個，錦繡文章在其次，最重要的是能夠掌控民間的信息。”

寧修覺得這是一個很好的教育機會。

這次參加詩會選拔，他并沒有想要如何，只是想要讓寧書禮見見世面，不過現在既然說到了這里，他便要給寧書禮講講這個道理。

機會難得，劃船的老頭和那個來自于摘月樓的姑娘，都不是什麼尊貴之人，今天自己說的話，不會流傳出去。

而寧書禮，此刻也算是終于聽明白了寧修想要告訴自己什麼，只是寧修說的話，他還是不太明白。

“哥，我還是不太懂，這做治國，為什麼要知道這些蒜皮的東西，不是應該把目放在大嗎？”

“什麼是大？”寧書禮這麼明顯有些稚的回答，卻讓寧修的角漾開了一抹笑意，能夠說出這樣的話，至證明自己這個弟弟，起碼稍微有了些意識。

“比如說，安排糧草、出稅策、最也得是個安流民，治理水患之類的活啊？”

“你說得對，可也不完全對。”寧修說道：“所謂的對，是說你的方向是正確的，所謂治國，無非就是上安君心，下排民難，可是實際作起來，卻不是書上那簡簡單單地一筆帶過。”

寧書禮若有所思了起來。

寧修繼續說道：“你知道劉邦是如何得的天下嗎？”

“這個我知道。”因為這個世界上的歷史，是到漢朝之后才發生了變化，所以寧書禮學過這一段，他張口說道：“昨天先生正好講到了這里，是明修棧道暗度陳倉，是蕭何幫著劉邦治理漢中，讓他不斷地壯大，最后他才能夠和項羽對抗。”

“嗯，不錯。”寧修點了點頭，看來這段時間，寧書禮不僅很努力地背誦詩文，在學校的課業，也學的很認真。

“但是你知道蕭何為什麼能夠在短時間，讓漢中那快貧瘠的地方，富強起來的嗎？”

寧修也沒有兜圈子，直接了當地說道：“這種靠聰明才智，甚至是的政治手腕，都已經不能夠產生那麼大的效果了，蕭何之所以能夠那般快速地漢中崛起，就是靠著這些。”

寧修抬起了手，寧書禮順著寧修手指的方向看去，有所悟地說道：“哥，你是說蕭何是靠魚鱗黃冊？”

“沒錯。”寧修說道：“秦漢時候沒有魚鱗黃冊，可是秦朝的君主，卻也對天下有所統計，當劉邦和他的那些老哥們秦宮陶醉于華麗的宮殿，無窮的珠寶，和數不盡的人的是時候，蕭何去找到了真正的寶貝，他將那些記載著天下信息的資料帶到了漢中。”

“從那一刻起，他足不出戶，便可知道天下何土地沃，何土地貧瘠，哪一城那一縣可以補充兵員，那一地那一州民風如何。他這才能夠和堪稱世間無敵的項羽對抗。”

“所以治國，靠的是這些信息。”寧修指著那儲存著魚鱗黃冊的三個小島說道：“這也是為什麼當今圣上要鑄造魚鱗黃冊的原因。”

“有了這些，朝廷的政策才能夠推行。”

寧書禮的目卻又疑了起來：“那既然這樣的話，我想要知道什麼，就不必去民間了啊，我是說如果我當了大，那我豈不是想知道什麼，調取魚鱗黃冊不就好了？”

“這就是我要和你說的關鍵了。”寧修說道：“你可知道在魚鱗黃冊建立之前有一句話做皇權不下縣嗎？”