蕭央宣布自導自演的時候,《我和我的祖國》上映了。
這部電影同樣非常人,也很火。
同樣,這首歌的主題曲也火了。
演唱者同樣是孫菲。
的聲音非常適合演唱這首歌。
我和我的祖國,一刻也不能分割,
無論我走到哪里,都流出一首贊歌,
我歌唱每一座高山,我歌唱每一條河,
裊裊炊煙,小小村落,路上一道轍,
我親的祖國,我永遠依著你的心窩,
你用你那母親的溫和我訴說,
我的祖國和我,像海和浪花一朵,
浪是海的赤子,海是那浪的依托,
每當大海在微笑,我就是笑的旋渦,
我分擔著海的憂愁,分海的歡樂,
我親的祖國,你是大海永不干涸,
永遠給我,碧浪清波,心中的歌……
啦……啦……
永遠給我,碧浪清波,心中的歌……
《我和我的祖國》以第一人稱的手法訴說了“我和祖國”息息相連。
那種一刻也不能分離的心,令人不已。
“蕭央這廝,才華無雙啊。”
“沒錯,就歌詞而言,蕭央運用了兩個象化的比喻:其一是,‘我和我的祖國’是子和母親之間的關系,其二是,‘我的祖國和我’是大海與浪花之間的關系。前者是因,抒發的是母與子眷眷與拳拳之,后者是據,的是大海與浪花的依托與憂樂之據。”
“‘我和我的祖國、我的祖國和我’的永恒的關系式,更是亙古不變的。”
“如果要尋找一下人類共同而高尚的神,且是不分國籍不分民族的,那只有一個唯一的答案,就是國主義,這就全人類共有的永恒的主題。”
“在作曲方面,蕭央在力求獲得準確、生的音樂形象的同時,對旋律的把握也是非常完的。”
“蕭央非常懂得生活中的語言或者說生活中的語言節奏與音樂中的旋律節奏結合的規律,在使聽眾聽得清、聽得懂的基礎上,保持了應有的線條和律,從而創造了楚楚人的音樂形象和扣的表達。”
“確實,蕭央寫的這首歌采用了舒展流暢的旋律,6/8、9/8的三拍子,有主歌有副歌的并列二部曲式結構,不強調裝飾,而讓其自然流,這樣既樸實大方,又親切人,生形象地表現了每一個人和生他養他的祖國的聯系。”
“可以這樣說,在詞曲結合的領域中,已經達到了相當程度上的恰到好。《我和我的祖國》肯定會是一首有永久魅力,而且永遠深大家喜的抒歌曲!”
“沒錯,至,我是永遠都會喜歡這首歌的!”
“一首歌一般來說是先有詞再有曲,但是蕭央的《我和我的祖國》給我的覺,好像是先有曲再有詞的。”
“嘿,這就得問蕭央了。”
很多人都在談論這首歌和電影。
電影里面的七個故事,和歌曲一樣讓人。
這些平凡人的故事,串聯起了從建國以來,祖國所發生的大事。
表面上是講述平凡人的故事帶給我們的,其實深層次上展現出我們國家從建國初的貧窮與發展所面臨的困境,最終一步一步,在無數個平凡人的努力下,無數華夏人團結一心,眾志城,共同建設了我們今天的麗華夏!
“我和我的祖國,一刻也不能分隔”這句歌詞唱出了無數華夏人的心聲。
電影不僅展示了我們祖國發展過程中,無數平凡人帶給我們的,更向我們表達了,無論何時,無論在哪,祖國永遠是我們最堅強的依靠。
而正因為華夏人團結一心,華夏將會發展的越來越好!
觀眾看完電影之后,頓時覺無比的自豪。
一群孩子也在學校老師的組織下看完了《我和我的祖國》。
出門之后,老師看著他們:“同學們,你們想到了什麼?”
有個孩子忍不住道:“我們的祖國有著幾十個民族,有著悠久的文化歷史。我們的祖國立以來,從一個一窮二白的窮國到一個繁榮富強的亞洲強國經歷了多風風雨雨的考驗?
“是啊,老師,我們的祖國在災難面前堅強不屈,用寬厚的臂膀挽起高山大海,將人民地攬于懷中,用堅強的凝聚力使我們的人民眾志城,戰勝了重重困難,取得了勝利!我們應該相信我們的祖國!”
“老師,我們的經濟騰飛使人驚嘆!一座座雄偉的大橋,一幢幢高樓大廈,一條條高速公路畫出了祖國天翻地覆的變化。”
“老師,我們的祖國正以嶄新的姿態屹立于世界的東方,我們作為祖國未來的新一代,要用我們的聰明才智使,我們的祖國走向更加明燦爛的明天!”
老師鼓掌,笑著對同學們說:“我們要我的祖國,我們要祝福祖國媽媽永遠彩奪目!”
“我們要我的祖國,我們要祝福祖國媽媽永遠彩奪目!”
孩子們跟著老師高聲喊道。
旁邊,不年輕人和老一輩的人出了笑容。
看啊,這就是我們祖國的下一代!
“我們真的需要這樣的電影。”
“確實,《我和我的祖國》確實太有意義了。”
很多人慨。
翌日,很多都在報道《我和我的祖國》。
這部電影,比之《我和我的父輩》還要讓人震撼,讓人。
也不知是誰錄下了昨天孩子們和老師的對話。
瞬間,這個視頻便火遍了全網。
“我們要我的祖國,我們要祝福祖國媽媽永遠彩奪目!”
很多人都在轉發這句話。
“為我們的祖國加油!”
“為我們的祖國努力!”
“為我們的祖國斗!”
很多人都在傳遞正能量。
就在電影火熱上映的時候,蕭央卻已經開始著手準備下一部電影。
當然,很多人也在關注著蕭央。
大家都非常期待蕭央的這部電影。
下午的時候,蕭央開始選角。
這部電影的主角是他,但很多配角也很重要。
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