念念的一番話給劉老師懟的啞口無言，辦公室里還有其他的兒園老師，念念如此舉讓劉老師覺自己很沒有面子。

　　面對念念如此沒有禮貌的和自己說話，劉老師更加生氣，妹妹的家長過來是聽自己訓的，沒想到自己反被訓斥了一頓。

　　劉老師覺得這直接關系到了自己的威嚴，辦公室這麼堵老師都在看著，劉老師不允許自己被一個二十出頭的頭小子給震懾住了。

　　劉老師站起來，沒好氣的對念念說道：“我總算是知道了妹妹為什麼會這麼頑劣，都是你這個當哥哥的給教壞了！有你這麼跟老師說話的嗎？趕給我道歉！否則我就打電話給你們的父母，讓他們過來好好看看們生的好兒！”

　　念念冷笑了一聲，不屑的說道：“就你這樣的也配資稱老師？”

　　“你說話是什麼意思，你今天必須得給我說清楚，必須給我道歉！否則這件事沒完。”劉老師揚起嗓門兒，看起來有些蠻橫。

　　辦公室里的其他老師都存在著看熱鬧的心態，雖然他們只是兒園的老師，但也是正兒八經的對口專業，名校畢業，尤其是妹妹現在就讀的兒園，是京都數一數二的兒園，在校的老師都是專業素質極高的。

　　而劉老師此刻就像是不講理的婦一樣，本就沒有一個老師的樣子。

　　念念懶得跟兒園的老師再墨跡下去，就這樣不講理的老師，就算是說再多也沒有辦法正常的通。

　　“妹妹，走，咱們回家。”念念把妹妹抱了起來，對妹妹說道。

　　妹妹點了點頭，樣子十分的乖巧，“好，回家。”

　　但路上妹妹知道自己犯錯誤了，所以心有些低落，并不像之前那般鬧騰。

　　雖然老師的態度不對，有問題，但是妹妹捉弄同學是事實，而且還是三番兩次，所以妹妹也是有問題的。

　　因為老師的態度問題，念念并沒有和老師了解妹妹這邊是怎麼個況，現在想來，念念覺得就這種不負責任的老師，也不一定知道妹妹為什麼會三番兩次的捉弄欺負同學。

　　這件事非常的嚴肅，所以念念的表也非常的嚴肅，“妹妹，雖然咱們從兒園出來了，但是這件事并沒有這樣結束，你告訴我，你為什麼要三番兩次的捉弄同學，難道你不知道欺負同學是不對的行為嗎？”

　　妹妹低下了頭，其實也知道捉弄同學是不對的行為，但是在兒園實在是太無聊了，而且妹妹覺得兒園的小朋友都和自己玩不來，加上老師講的那些東西對妹妹來說就是小兒科，就算不聽講，這些知識妹妹也早就會了，所以妹妹只能通過這種方式來找點樂子了。

　　妹妹知道自己惹麻煩了，于是主認錯，“我其實不是故意捉弄同學的，但是老師講的那些東西我在沒上兒園之前就學會了，而且兒園的小朋友們太稚了，我跟他們都玩不到一起去，所以我就很無聊，所以我就只能捉弄同學找樂子了…但是…我也沒有很過分嘛…我有分寸的，而且這幾個同學哭都不是被我欺負哭的，是被劉老師兇的，我每次一捉弄同學，被劉老師看見了之后就大喊，然后他們膽子又小，一下就被劉老師給嚇哭了，然后每次都被劉老師說是被我欺負的。”

　　“你還不是故意的欺負兒園的小朋友的，一次兩次不是故意的，但都這麼多次了，你這就是存心的了，你干點什麼不好非得以捉弄同學為樂子，我、辰辰還有，我們從小到大都沒有做過這樣的事，你這樣給家里丟人了，知道不？平常我和爸爸媽媽都是怎麼教育你的，難道一去學校就全部都忘記了嗎？”念念知道如果不給妹妹點下馬威，以妹妹的格是不會意識到自己行為的嚴重的。

　　這也是念念第一次教訓妹妹，也是第一次和妹妹說這麼重的話，之前念念對妹妹一次嚴重的話也沒有說過，就連和妹妹黑臉的次數都很。

　　如果念念不說的話，妹妹還并沒有深刻的意識到事的嚴重，就以為自己犯了一個很小很小的錯誤，沒有什麼大不了的。

　　妹妹因為自己欺負同學，給家里面丟人了而自責，撅了撅小，道歉：“對不起，我知道錯了，我以后再也不會欺負同學了。”

　　念念能理解妹妹的心，因為念念小時候在兒園也是這樣的覺，他也覺得自己和兒園的同學們格格不，覺得他們十分的稚，自己跟他們玩不到一起，所以念念再后來才會選擇跳級。

　　見妹妹意識到自己的錯誤就行了，念念也沒有再教訓妹妹了。

　　其實念念認為妹妹之所以會三番兩次的在無聊的時候捉弄同學，的老師也是有原因的，在妹妹第一次不懂事，捉弄同學的時候，老師就應該及時的制止，并且和妹妹講道理說清楚，可是老師并沒有，只會一味的指責，這樣的教育方式就是不對的。

　　妹妹所就讀的兒園是京都數一數二的兒園，念念都覺得納悶，京都如此優秀的兒園，怎麼會有這樣的老師，一點都不負責任。

　　念念和妹妹表示道：“你能意識到自己的問題就好了，你和兒園的小朋友聊不來，覺和他們格格不，哥哥能夠理解，但是你采取的這種方法是不對的，你既然沒有辦法和兒園的小朋友相，咱們就不相，別人欺負你你可以反擊，但是你要是主欺負別人就是你不對了，知道嗎？”

　　妹妹點了點頭，表示自己知道了，認錯的態度十分誠懇。

　　車子行駛到家中，念念下車，幫妹妹打開車門，將妹妹從車上抱起來放在地上，平常這個時候念念都會抱妹妹進屋的，但是由于今天妹妹犯錯了，所以念念今天就并沒有抱妹妹進屋。