剛睡下去的人全被吵醒，看到陳羽時，直起一臉懵。m.166xs.cc

什麼況啊？

這不是育課麼？

該不會是要霸占育課講數學吧？！

不想睡覺的學生不滿，就連不怎麼皮的學生也不樂意了。

他們大多數人都聽不懂數學課，跟天書一樣，勉強熬到育課想出去打打球什麼的，結果你要過來上數學？

這怎麼能行啊？！

陳羽自然看出了這些人不滿，環視一圈，淡聲說道：“放心，我不是來上數學課的，你們育老師有事請假，我過來代他上育課。”

“現在，所有人到場上去集合，兩分鐘后在場見面，誰敢曠課，直接開除！”

說完，陳羽大步直接離開了教室。

四十多人全懵了。

平常育課都是自由活，突然要搞集合是什麼鬼啊？

想睡覺的人更是難，去吧，有點累，不去吧，又擔心陳羽來收拾他們。

經過早上的事，誰都不敢把陳羽當空氣看待，他是真會手啊！

于是大家或疑或不愿，都離開了教室，零零散散地來到了場。

“站兩排！”

跑道中間的陳羽招手示意，馮靜靜第一個奔了過去，顯得無比積極。

哪怕還念著很多不會的題，但老師代的事就是正事，必須配合。

云姍姍帶著兩個也跟了過來，找到稍微后面一點的位置站定，然后是江威等人，頂著一副熊貓樣，走路那一個有氣無力。

然后一轉頭，大家看見了一個人，孟。

這家伙正站在不遠的旗桿下面，站又站不直，還必須立著，顯得無比痛苦，今天最慘的就屬他了。

一看到這人，大家不由自主都打起了神，迅速站了要求的兩排。

陳羽簡單數了一下，滿意地點點頭：“不錯，沒有人缺席，以后也要保持。”

有個沒睡覺的學生問道：“老師...我們要多久才能走？”

“你很想走？”

那個學生耷拉著頭說道：“我太困了。”

“知道困，晚上還敢出去玩？”陳羽嗤笑一聲，“既然自己做的事，就要自己承擔后果。”

那個學生張了張，什麼話也沒敢說。

因為沒有老師真正愿意管理他們，因此這些學生一天放肆過一天，白天睡覺晚上嗨皮已經了常態。

他們從沒有想過，前一天沒睡覺，第二天還得支楞著，會是一種什麼樣的狀態。

顯然，相當不舒服。

不過育課嘛，排排隊，練幾分鐘，基本也就解散了，以前育課都是這麼上的。

很多困到不行的學生也沒再說什麼，只希陳羽快點結束這種沒意義的事。

但很可惜，今天陳羽可沒有要放過他們的意思。

“全都有，圍著場跑十圈，出發！”

“啊？！”

“什麼？！”

“十圈？！”

學生們全懵了，這場一圈二百五十米，十圈可接近三公里啊，以他們的格，跑五圈都費勁，十圈能跑得？！

“還愣著干什麼？跑！”

陳羽喝了一聲，排頭學生只好奔了出去，陳羽則背著手，站在場中心觀。

為什麼要讓這些學生跑步？

很簡單。

除了鍛煉這些人外，更多只是想折騰那些沒睡覺的而已，相信這兩天的磨難過后，他們就再也不敢大半夜不睡覺了。

只要這些學生不熬夜，白天大概率就算聽不懂課，也能支愣得好好的，對上課況能有很大的改觀。

再就是一些諸如孟這樣的不良學生，整合起來收拾幾次，再定下規矩，以后他們便不敢造次，同學間的不良沖突也能大大減。

而這一切，都只是為了給云姍姍制造一個良好的環境。

你可以讀不進去書，也考不了好績，但你至要是個三觀正常的人。

而人的三觀，是環境影響的。

只有周圍人都是正常的，中間的某個人，才能更大概率也是正常人。

這就是陳羽引導的理念。

四十多個學生在跑道上奔馳，一圈，兩圈。

開始還好，第三圈往后，很多人就不行了。

這些學生平常本就缺乏鍛煉，力勉強也只夠支撐個四五圈，沒睡覺的更糟糕，第三圈的時候就開始搖搖墜，一副恨不得倒地上當場去世的覺。

“江...江威，我不行了...”吳文彬艱難前行，一雙跟灌了鉛似的，無比沉重。

江威昨天沒出去玩，況倒還好，聞言看了眼陳羽，見他沒瞅這邊，開口道：“你躲旁邊去歇著吧，我給你打掩護。”

“不行，他萬一要打我怎麼辦？我可不想跟孟一樣...”

江威猶豫了一下，還是說道：“沒事，他敢手，我們就都幫你，咱們這麼多兄弟，就不信搞不定他一個？”