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《學霸的黑科技系統》第一百五十四章 第1塊殘骸

在食堂吃過了晚飯,陸舟帶著那二十多張a4紙和一個存著電子檔數據的u盤,返了寢室。

看了眼手中的實驗數據,他爬上梯子,平躺在床上,默念一聲,意識進系統空間。

恭喜宿主完獎勵任務!

任務完況如下:完單閱讀(15/15),完獻閱讀(50/50),完一組實驗(1/1)

任務最終評價:無(獎勵任務無評價)

任務獎勵:8000理學經驗,4000生化學經驗。殘骸。

看著半明的全息屏幕上出現的一行行字,陸舟松了口氣。

這個獎勵任務,總算是完了。

而那個殘骸到底是什麼,也總算是可以揭曉了。

不過,先不著急。

看著全息屏幕,陸舟下令道。

“系統打開我的屬面板。”

明的全息屏幕上白一閃,很快浮現對話框。

主干科學:

數學:lv3(4000/100000)

理學:lv2(3100/50000)

生化學:lv1(4000/10000)

工程學:lv1(0/10000)

材料學:lv1(3000/10000)

能源學:lv1(0/10000)

信息學:lv1(2900/10000)

積分:1975

理學從lv1升到了lv2,經驗上限變了五萬,升級開始變得異常艱巨起來。

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陸舟檢查了下屬面板,然后很快將期待的目,投向了欄。

然后,他愣住了。

欄中放著的,是一個圓管狀的,大概食指細。

手電筒?

不,好像不是

有點像一塊稍大一點的5號電池,兩端能看到正負極的標志。只不過這塊電池的中間,像是被什麼東西給撞上一樣,撕裂了一大塊兒,連帶著電池本的結構都有些彎折。

陸舟手將這東西從屏幕中取出來,放在手上仔細打量了幾眼,然而并沒有看出什麼特別的門道來。

“就一塊5號電池,這破系統不至于這麼摳?”

看了半天,陸舟忍不住在心中吐槽了句。

哪怕是送的可樂,好歹也能看到一個future的牌子。

而這塊電池,連個牌子都看不到,更別提什麼線索了。

冷靜下來,陸舟仔細想了想。

既然是獎勵任務的話,沒道理會給自己一個毫無用的垃圾。

聯想到此前的任務,再看看這個電池的截面結構,他大膽的猜測了下,這玩意兒沒準就是傳說中的鋰空氣電池?

或者至是接近這一概念的東西。

如果真是這樣的話,那這塊殘骸可就不得了了。哪怕做不到鋰空氣電池那種程度,這塊電池也有很高的研究價值,然而陸舟現在面臨的問題就是,如何將這塊電池的價值發揮到最大。

直接賣掉變現?

聽起來是個不錯的選擇。

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如果他能證明這塊電池的價值,肯定有人愿意掏錢買,而且出的錢肯定不低,然而問題是,陸舟本沒法解釋這塊電池的來歷。

不管是電池使用的材料,還是電池側面的損傷,很多東西自己本沒辦法解釋。

然而不賣的話,那就只能自己研究了。

通過逆向工程將這塊電池里面的技還原出來,比如把它的正負極材料出來,再從它的管壁上面收集殘留的元素,逆推出電解分。無論是哪一個環節的技,都是能申請專利的。

尤其是負極材料的相關技,如果這塊電池真的是鋰空氣電池的話,哪怕造不出一個一模一樣的來,是把這塊電池中如何保護鋰負極材料的技給逆向出來,都足夠全世界的手機廠商們瘋狂了。

“要是有辦法鑒定下這負極材料就好了。”陸舟臉上的表有些犯了難。

逆向工程遠遠沒有想象中的那麼簡單。

想對材料進行逆向,最基本的,他得用原子吸收譜儀鑒定出材料中各元素含量,然后再用掃描電子顯微鏡觀察樣表面的結構,再通過電鏡對樣細結構進行分析等等。

最后,還有經過大量的實驗,去盡可能地將材料還原。

且不說他有沒有做這些實驗的經驗,是實驗需要用到的儀,就輒上千萬,這可不是借個數碼顯微鏡那麼簡單的事。更不要說實驗中消耗掉的那些材料,也都是要花錢的。

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結底,還是錢的問題。

和人合作搞逆向或許是個不錯的選擇, 比如李榮恩教授,肯定能把這個項目給跑下來,并且也有那個實力做逆向。

然而,不說是否信得過這個問題,就算信得過,不是自己的實驗室,出了果多半也是項目負責人的。

最后看了眼這塊兒電池殘骸,陸舟依依不舍地將它放了半明的全息屏幕中,心中嘆了口氣。

好想有個自己的實驗室啊。

在解決研究經費這個問題之前,只能先把這樣留著了。

無論有錢沒錢,生活還是得繼續的。

殘骸的事暫且放在一邊,陸舟繼續看向了任務欄。

深呼吸了一口氣,默念了一聲歐皇附,他手點了上去。

任務1:知識就是金錢

說明:明的發展與能源技的發展不可分割,掌握了電池,便掌握了通往新時代的鑰匙。

要求:解析“殘骸1”中的技,產生至一項技專利,并通過專利獲得至一千萬rmb的利潤。

獎勵:10000材料學經驗,積分500點。獎機會(85%垃圾,12%樣,3%圖紙)

任務2:歷史的見證者

說明:標準模型的建立,已經為我們預言了一百年后的世界,而現在我們所需要做的,便是將理論在實驗中還原。

要求:加lhcb華國組,參與對五夸克項目的研究。

獎勵:1???理學經驗(由參與度決定)。積分500點。獎機會(100%樣)

任務3:創造歷史

說明:理學不一定要到天上去尋求,也不一定要到原子核中才有深刻的東西。發展凝聚態理,才能讓我們的工更堅,發機更強勁,開拓更遠的疆域。用理論理的絕,點燃凝聚態理興盛的火花!

要求:炸毀lhc強子對撞機。

獎勵:1???理學經驗(由裝置損毀程度決定)。積分500點。獎機會(100%圖紙)

陸舟:

這系統干脆改名黑科技作死系統得了。

有時候,從這破系統布置的任務,真是有夠神分裂的。

直接無視了任務3的選項。

在任務1和任務2之間,陸舟略微猶豫了下。

出于第一覺,他是想選任務1的。但麻煩的是,現在的他還不備做逆向工程的能力和資金,要是選了這個任務,怕是得拖到很久以后才能完了。

至于任務2。

盧院士好像說過,如果他能夠通過四月底的考試,就帶他去瑞士見見世面,但卻并沒有說過,要讓他加lhcb華國研究組。

怎麼辦呢?

猶豫了下,陸舟最終還是下定了決心,選擇了任務2。

見證歷史的機會就在眼前。

如果僅僅在旁邊看著,也未免也太可惜了點。

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