在食堂吃過了晚飯，陸舟帶著那二十多張a4紙和一個存著電子檔數據的u盤，返了寢室。

看了眼手中的實驗數據，他爬上梯子，平躺在床上，默念一聲，意識進系統空間。

恭喜宿主完獎勵任務！

任務完況如下：完單閱讀（15/15），完獻閱讀（50/50），完一組實驗（1/1）

任務最終評價：無（獎勵任務無評價）

任務獎勵：8000理學經驗，4000生化學經驗。殘骸。

看著半明的全息屏幕上出現的一行行字，陸舟松了口氣。

這個獎勵任務，總算是完了。

而那個殘骸到底是什麼，也總算是可以揭曉了。

不過，先不著急。

看著全息屏幕，陸舟下令道。

“系統打開我的屬面板。”

半明的全息屏幕上白一閃，很快浮現對話框。

主干科學：

數學：lv3（4000/100000）

理學：lv2（3100/50000）

生化學：lv1（4000/10000）

工程學：lv1（0/10000）

材料學：lv1（3000/10000）

能源學：lv1（0/10000）

信息學：lv1（2900/10000）

積分：1975

理學從lv1升到了lv2，經驗上限變了五萬，升級開始變得異常艱巨起來。

陸舟檢查了下屬面板，然后很快將期待的目，投向了欄。

然后，他愣住了。

欄中放著的，是一個圓管狀的，大概食指細。

手電筒？

不，好像不是

有點像一塊稍大一點的5號電池，兩端能看到正負極的標志。只不過這塊電池的中間，像是被什麼東西給撞上一樣，撕裂了一大塊兒，連帶著電池本的結構都有些彎折。

陸舟手將這東西從屏幕中取出來，放在手上仔細打量了幾眼，然而并沒有看出什麼特別的門道來。

“就一塊5號電池，這破系統不至于這麼摳？”

看了半天，陸舟忍不住在心中吐槽了句。

哪怕是送的可樂，好歹也能看到一個future的牌子。

而這塊電池，連個牌子都看不到，更別提什麼線索了。

冷靜下來，陸舟仔細想了想。

既然是獎勵任務的話，沒道理會給自己一個毫無用的垃圾。

聯想到此前的任務，再看看這個電池的截面結構，他大膽的猜測了下，這玩意兒沒準就是傳說中的鋰空氣電池？

或者至是接近這一概念的東西。

如果真是這樣的話，那這塊殘骸可就不得了了。哪怕做不到鋰空氣電池那種程度，這塊電池也有很高的研究價值，然而陸舟現在面臨的問題就是，如何將這塊電池的價值發揮到最大。

直接賣掉變現？

聽起來是個不錯的選擇。

如果他能證明這塊電池的價值，肯定有人愿意掏錢買，而且出的錢肯定不低，然而問題是，陸舟本沒法解釋這塊電池的來歷。

不管是電池使用的材料，還是電池側面的損傷，很多東西自己本沒辦法解釋。

然而不賣的話，那就只能自己研究了。

通過逆向工程將這塊電池里面的技還原出來，比如把它的正負極材料出來，再從它的管壁上面收集殘留的元素，逆推出電解的分。無論是哪一個環節的技，都是能申請專利的。

尤其是負極材料的相關技，如果這塊電池真的是鋰空氣電池的話，哪怕造不出一個一模一樣的來，是把這塊電池中如何保護鋰負極材料的技給逆向出來，都足夠全世界的手機廠商們瘋狂了。

“要是有辦法鑒定下這負極材料就好了。”陸舟臉上的表有些犯了難。

逆向工程遠遠沒有想象中的那麼簡單。

想對材料進行逆向，最基本的，他得用原子吸收譜儀鑒定出材料中各元素含量，然后再用掃描電子顯微鏡觀察樣表面的結構，再通過電鏡對樣部細結構進行分析等等。

最后，還有經過大量的實驗，去盡可能地將材料還原。

且不說他有沒有做這些實驗的經驗，是實驗需要用到的儀，就輒上千萬，這可不是借個數碼顯微鏡那麼簡單的事。更不要說實驗中消耗掉的那些材料，也都是要花錢的。

歸結底，還是錢的問題。

和人合作搞逆向或許是個不錯的選擇， 比如李榮恩教授，肯定能把這個項目給跑下來，并且也有那個實力做逆向。

然而，不說是否信得過這個問題，就算信得過，不是自己的實驗室，出了果多半也是項目負責人的。

最后看了眼這塊兒電池殘骸，陸舟依依不舍地將它放了半明的全息屏幕中，心中嘆了口氣。

好想有個自己的實驗室啊。

在解決研究經費這個問題之前，只能先把這樣留著了。

無論有錢沒錢，生活還是得繼續的。

殘骸的事暫且放在一邊，陸舟繼續看向了任務欄。

深呼吸了一口氣，默念了一聲歐皇附，他手點了上去。

任務1：知識就是金錢

說明：明的發展與能源技的發展不可分割，掌握了電池，便掌握了通往新時代的鑰匙。

要求：解析“殘骸1”中的技，產生至一項技專利，并通過專利獲得至一千萬rmb的利潤。

獎勵：10000材料學經驗，積分500點。獎機會（85%垃圾，12%樣，3%圖紙）

任務2：歷史的見證者

說明：標準模型的建立，已經為我們預言了一百年后的世界，而現在我們所需要做的，便是將理論在實驗中還原。

要求：加lhcb華國組，參與對五夸克項目的研究。

獎勵：1？？？理學經驗（由參與度決定）。積分500點。獎機會（100%樣）

任務3：創造歷史

說明：理學不一定要到天上去尋求，也不一定要到原子核中才有深刻的東西。發展凝聚態理，才能讓我們的工更堅，發機更強勁，開拓更遠的疆域。用理論理的絕，點燃凝聚態理興盛的火花！

要求：炸毀lhc強子對撞機。

獎勵：1？？？理學經驗（由裝置損毀程度決定）。積分500點。獎機會（100%圖紙）

陸舟：

這系統干脆改名黑科技作死系統得了。

有時候，從這破系統布置的任務，真是有夠神分裂的。

直接無視了任務3的選項。

在任務1和任務2之間，陸舟略微猶豫了下。

出于第一覺，他是想選任務1的。但麻煩的是，現在的他還不備做逆向工程的能力和資金，要是選了這個任務，怕是得拖到很久以后才能完了。

至于任務2。

盧院士好像說過，如果他能夠通過四月底的考試，就帶他去瑞士見見世面，但卻并沒有說過，要讓他加lhcb華國研究組。

怎麼辦呢？

猶豫了下，陸舟最終還是下定了決心，選擇了任務2。

見證歷史的機會就在眼前。

如果僅僅在旁邊看著，也未免也太可惜了點。

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