萬林星沖著喬安渝投去一個同的眼神，然后就撞上了江硯知冰冷的眼神。

他默默地回到自己的座位上，寫了個小紙條，讓前面的人傳給江硯知。

江硯知收到小紙條后，看都沒看一眼就塞進了屜里。

一直觀察著江硯知靜的萬林星：！！！

他差點直接從座位上跳起來。

【你不看一定會后悔的！】萬林星比劃了半天，江硯知才明白他的意思。

江硯知翻了個白眼。

但又過了一會兒，江硯知還是將屜里的紙條拿了出來，打開。

【騙人家單純的小姑娘，到時候萬一惹事上，可別怪好兄弟我沒提醒過你哦！】

江硯知著心中的無語，繼續往下看去。

【順便告訴你件事，剛剛去辦公室送理作業的時候，聽到班主任和其他老師聊天，說我們班下次月考還會重新排座位，你就且坐且珍惜吧！(*?▽｀)◇ゞ】

江硯知看著他字里行間流出的幸災樂禍的意味，直接將字條當是萬林星的臉，狠狠撕碎，塞進了垃圾袋里。

他抬頭就見萬林星還看著他呢，頓時無語地移開了目。

等看向一旁已經認真聽起了課來的喬安渝后，江硯知突然想起萬林星的話來。

容易被騙的單純小姑娘。

他突然看向喬安渝，道：

“當然，玩笑也不能隨便開。”

喬安渝有些疑地看向他。

“男之間的玩笑……”江硯知突然不知道該怎麼形容。

他總不能直接說，讓喬安渝只接別人開他們兩個的玩笑吧。

這樣用意好像也太過明顯了。

可他不說的話……

看著喬安渝這副單純的模樣，江硯知總覺得以后在有人開和別人的玩笑時，也能夠很快接。

喬安渝像是看出了他的為難一樣。

“我知道……”突然道。

江硯知看過去。

兩人對視之間，好像都能夠明白對方的意思一樣。

他神微微一愣，隨后就如同被天上掉下的餡餅砸中了一般，心中狂喜。

所以……

和他的想法是一樣的嗎？

江硯知突然就有些別扭了起來，他故作淡定地嗯了一聲。

就在這時，講臺上的數學老師突然面嚴肅地揚聲道：

“后面兩位同學，討論什麼呢？”

唰。

全班同學的目瞬間就都落到了喬安渝和江硯知上。

喬安渝瞬間就神張了起來。

江硯知先是給了喬安渝一個安的眼神，然后才站起來，一本正經地道：“不懂這道題是怎麼想起在ab線中間做輔助線的，我就和說了下我的想法。”

數學老師聞言，面稍緩，道：

“下次不懂可以舉手問，或者將不會的點記下來，下課來問我都行，當然，你們之間能夠解決也可以，但不要影響課堂紀律哦。”

“好的，老師。”江硯知道。

數學老師這才嗯了一聲，因為江硯知的話，數學老師就又講了一遍為什麼要做那條輔助線。

喬安渝一臉認真地聽著講臺上老師講解的容。

江硯知說的還真是原主平時會疑的點。

看來……

江硯知對的了解要比以為的還要多呢。

喬安渝眼中閃過一抹幾不可見的笑意。

等到這節課結束之后，數學老師還特意走到喬安渝的邊，詢問有沒有什麼其他沒聽懂的地方。

喬安渝滿臉張地搖了搖頭。

了一年多，任課老師對班里同學的格也都有了大概的了解。

見喬安渝這麼張，數學老師就沒有再追問下去，而是道：

“你同桌數學績很好，你有不會的地方可以多問問他。”

喬安渝連忙答應。

數學老師這才離開。

等老師離開之后，喬安渝抬頭就對上了江硯知帶著笑意的雙眼。

喬安渝莫名有些惱。

“看、看什麼！”

“你怎麼那麼容易張？”他問。

看著窘的模樣，怪可的。

“我……”喬安渝像是認真地思考了一番，才回答道：“好像一直都是這樣。”

“和我說話還是很張嗎？”江硯知又問。

喬安渝聞言，搖搖頭。

沒有很張了。

但就是一和江硯知對視，就會想起同學們打趣的話，會忍不住臉紅。

所以，才會總是躲避江硯知的眼神，就像是在張一樣。

江硯知見喬安渝搖頭，才順勢道：“既然不張，那以后有不會的題就來問我吧。”

喬安渝聞言，像是有些詫異，隨后才問道：

“可是，你不是要看競賽題嗎？沒關系的，我可以問班上的同學，或者老師也可以。”

“坐了這麼多天的同桌，我怎麼沒見你問過問題？”江硯知問。

喬安渝瞬間就尷尬了起來。

確實是個只會自己埋頭鉆研，從來都不敢主去問別人問題的人。

“競賽題都看得差不多了。”江硯知道：“所以，以后有什麼不會的盡管來問我。”

喬安渝點點頭，剛張口，就聽江硯知道：

“別再說謝謝了，我們是……朋友，對嗎？”

“嗯。”喬安渝肯定地點點頭。

“那就別說謝謝了，你看萬林星，我要是對他說聲謝謝，他肯定會覺得我被什麼東西附了。”江硯知一本正經地道。

喬安渝聞言，頓時就被他這話給逗笑了。

“我有幾個不太明白的知識點。”喬安渝道。

江硯知湊過來，膛就像是到了喬安渝的肩膀一般。

兩個很有距離的人很會這麼近距離地接別人。

所以，兩人都是一僵，江硯知不太自然地撤開了一些距離，隨后才接過喬安渝的習題本，認真地幫解答不太明白的知識點來。

之前江硯知沒有了解過喬安渝的基礎，現在幫解答了幾道題之后，江硯知就清楚了喬安渝的底細。

從前底子肯定是很好的。

但初中和高中是一個分界線，高中所學的容和初中有很大的不同，無論是課本的容還是學習的方法都發生了改變，能接這變化的人很快就適應了高中生活。

而另一部分人就會像喬安渝一樣，只知道自己埋頭琢磨，心里有疑也不問，慢慢堆積起來，長年累月下來就很難再進步。