第221章 【221】這位是“吳老師”

倫理學這個科目，本來就是課堂上討論多。讓去參與參與討論是可以。不過，作爲前輩，可以很肯定地告訴後輩：“臨牀上的倫理和課堂上的討論差別太大。”

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學生討論倫理，可以除掉現實問題，抒發自己的醫學夢想怎麼說都可以。去到臨牀，討論這個問題時絕對是另一回事了。

“這門課你不用擔心。”任崇達道，哪怕倫理拿不到高分，也不影響進提前臨牀的實力。倫理學，按照他所知道的況，沒有幾個能不拿到高分的。

輔導員這麼說，謝婉瑩放心了。

後來各科考試果然順順利利。

考完等分數出來，分數出來後，輔導員需要和學校以及實習單位再通，需要一定時間。謝婉瑩只能耐心等了。

沒想到，沒過兩天，老師通知午後去一趟辦公樓。

去到那裡，見到了三年多前開學時那位給辦學手續的教務主任江主任。

江主任平易近人，謝婉瑩記得自己媽媽最喜歡這個會開玩笑的老師了。

“進來，坐。”江主任招呼學生進來自己辦公室，給倒了杯水。

聽從老師的指示，謝婉瑩坐在那張椅子上，等待老師發話。

回的江主任正要和說話，從門口突然走進來一個人。

看清楚那來人是誰，江主任的眼裡寫了抹錯愕：你——

對面那人向他擺擺手示意：我恰好路過——

路過啊。江主任明白了什麼，轉對學生介紹：“他是吳老師。”

新來的“老師”面孔慈祥，年紀和江主任不相上下，可能同樣是個學校領導。謝婉瑩心裡猜測。

兩老師坐在了對面，儼然是準備和聊聊獲取些信息，好審批是不是可以提前進臨牀實習期了。

來了個吳老師後，江主任不先說話了。

吳老師問：“你認爲做一個優秀的外科醫生應該是怎樣的？”

“老師是問，當一個優秀的外科醫生第一要素是什麼嗎？”

“對對對，最重要的是什麼？”

“當然是技。”謝婉瑩對這個答案不用想的。

兩老師聽完的答案，分明有些預料之外，互相再對對眼神兒。

江主任提醒提醒：“你不是說過當醫生是一件很幸福的事嗎？”

老師對和班長的聊天這麼清楚的？謝婉瑩想，就沒有想到是從另一人曹師兄口裡泄出去的。

“是。”謝婉瑩肯定不會否認自己說過的話，當醫生是很幸福。

“這不是要求醫生在品德上有所作爲嗎？”

老師提點到這個份上了，謝婉瑩聽懂了老師的問題闡述了自己的想法：“醫德肯定最重要。問題是，人的自律是最難的。但是，技型醫生不一樣，很有才華的人肯定自視甚高，才懶得做不道德的事。”

兩個老師互相對對眼，再瞧瞧，再互相對對眼。

“你這話，蠻有意思的。”吳老師哈哈笑了兩聲，拍拍說。

江主任老花眼鏡後那雙眼睛笑瞇瞇起來。

(本章完)