蔣校長已經跟自己的狗子提前打過招呼了，所以針對各種質疑早就有了預案。

現在是1982年，后世看起來再正常不過的事，在這個年頭那都是罪大惡極，尤其對于知識分子，路線之爭，那可是關系到自己的前途。

包庇投機倒把，這跟后世包庇殺人犯一樣，是要連坐的，這時候誰還敢跳出來？

說白了陳棋又不是他們親兒子，犯不著。

只有李寶田老師不干了，為了學生他也得豁出去。

“莫主任，你這話我就不聽了，什麼包庇？難道我們連關心自己學生的權力都沒有了，再說了，如果學生有錯，我這個班主任有責任，你這個主管學生教育的教務科科長沒責任？”

互扣大帽子，這時代的人善長。

莫主任不急，他有校長頂著，不過表面文章還是要做的：

“李老師，你也不要急，你剛剛不是說了，陳棋同學最拿手的就是外科，你怎麼知道他在基層醫院就做不出績來了？再說，工作質都一樣，只是分工不同，別人能去基層，他就去不得？

衛校中醫醫士班的學生就大多數去了基層醫院，同樣是中專生，我覺得陳棋去了基層是大有可為嘛，到時做出績，將來或許還能調到上級醫院嘛，你們說對不對？”

大家都沒有回應，這時候再看不出背后的小九九，那就太小看這群知識分子的智商了。

會議室里的人都明白，恐怕這次投機倒把就是一個套，陳棋這是被人給了。

李老師還是不服：“蔣校長，我覺得這件事最好跟人民醫院商量一下，看看他們是不是還愿意錄取犯了錯誤的學生。”

蔣校長眉頭皺了起來，沒說話。

狗子莫主任趕接話道：

“我們衛校是獨立辦學，怎麼，事事要去請教人民醫院？那要不直接讓郭院長來兼衛校校長好了，分配工作是我們學校的權力，這一點不能讓外人手！”

李老師冷笑一聲：“既然陳棋同學不能去人民醫院，那我問一句，誰頂替？”

莫主任輕咳了一聲：

“我建議讓蔣國同學頂替，理由有以下幾個，第一他是二院實習組組長，在實習期間表現優越，多次收到了二院的表揚。第二個他的父親是我們系統里的，系統子弟總是要照顧一下的。”

這第兩個理由說出來，大家都默然。

衛校老師，尤其是辦公室里的領導誰家沒有孩子？或者親戚家的孩子？特殊照顧對大家也是有利的事。

今天要是反對了，明天自己的孩子要求照顧的時候，那不是斷了后路？

于是大家再次沉默了下來。

李老師哈哈大笑一聲：“恐怕最重要的原因，是蔣國同學的二叔是衛校的校長吧？心積慮啊，果然是好計謀！”

得，撕破臉皮了，皇帝的新裝被去了。

旁邊跟李老師要好的同事趕扯了扯他的服，示意他不要說了。

蔣校長一聽，桌子一拍：“李寶田，你這話什麼意思？你是說我故意陷害陳棋同學，讓蔣國同學頂替他的工作崗位？”

李寶田掙了同事，眼睛直直盯著這個頭：

“是不是，你蔣遠自己心里清楚，人在做，天在看，蔣國同學的績一直在班級下游，他有什麼資格去人民醫院工作？要替補，也是在全班績前10的同學中去找。”

蔣遠也站了起來，正面回答道：

“績能代表一切嗎？如果分配工作按績來排名，那要我們這些領導統籌規劃干什麼？再說了，臨床工作不是你學校績好就有用。

實習就能看出一個人臨床的天賦，蔣國同學可是到二院極力贊同和表揚的，這個實習出科鑒定上，門門都是優秀，你要不要看看？”

李老師再次冷笑：

“既然二院如此看重蔣國，那到目前為止，二院有沒有強烈要求留下蔣國同學？有沒有跟學校通氣，要求將蔣國同學分配到二院？沒有吧？那就奇怪了，這是二院有眼無珠，不識泰山？”

蔣校長一聽，牙齒一咬：“你……”

底下的老師們一個個都眼觀鼻，鼻觀心，不過心里已經徹底明白過來了，原來這出好戲都是蔣校長為自家侄子唱的，有私心。

但正因為如此，大家更不敢發聲了。

如果是公事，站出來反對，大家對事不對人，事后哈哈一笑了之。

可是私事，那就是結私仇，那就是一輩子的了，蔣老大是衛生系統的領導，這老二又是校長，是大家的頂頭上司，誰也不想得罪蔣家。

蔣校長也狠：

“好，既然李老師提出了反對，我想我們應該民主集中制嘛，不要說我這個校長搞一言堂，現在學校的中層干部都在，我們搞個投票，反對蔣國頂替陳棋去人民醫院工作的，請舉手。”

在場的十多個中層干部，有人低著頭看著自己的鞋子；有人在筆記本上不知道寫什麼；有人棒著茶杯不斷在聞著香味。

只有劉瑩劉副校長一個人舉起了手，在寂靜的會議室里格外醒目。

不人抬頭看了一眼劉副校長，心里默默贊揚的剛，接著就是愧地低下了頭。

蔣校長看到有人反對也不以為意：

“好，13比1，1票反對，校務會議通過蔣國頂替陳棋列人民醫院分配名單。莫主任，你馬上記錄下來，實習名單你今晚調整后，明天一早就送局里，讓局里審批。”

蔣校長一錘定音，說完這話，拿起茶杯率先走出了會議室里。

這時候不中層干部看到坐在角落里的李老師，都是嘆了口氣，默默走出了.

劉副校長走到了李老師面前，拍了拍他的肩膀：“老李，你已經盡力了，你的同學們會謝你的。”

李寶田深深嘆了一口氣：

“我以為省一院里夠了，逃似的離開了那里，心想學校總是個安靜的地方，像象牙塔一樣能讓我安靜教書育人，我卻忘了，人心吶，到哪里都是一樣的。”