以免兩個小傢伙走哪跟哪兒。

神昊不樂意了，「嘿，你個小傢伙……」

他話以出口，花手往他頭頂上，彎腰盯著他，「小傢伙說誰呢？沒大沒小的，你們兩個可以啟蒙了，到時候有一群孩子陪你們玩，多好呀。」

神昊嫌棄的撇撇，拿眼睛刮花，「我看你是想找個人給你帶孩子吧？」

花一怔，「瞎說，我是為你們早做打算，不僅僅找先生給你們啟蒙，村裡的大人們也要學認字。」

別人管不著，願意學就學，不願意就算了。

神昊小大人一般嘆息，「誒，你這可為難人了。」

「嗯哼，你趁著沒安排好撒歡玩吧，對了，月兒哪去了？」

「躲貓貓去了。」

「你的熊娃娃又逗是不是？趕去找，我這兒忙著呢。」

神昊嘟著走了，他還用讀書？

馬上要過中秋節，徐文宣要放三天假，花去書院找孟先生，打算接他們去家裡過中秋。

孟先生這次沒推辭，花提起，他爽快的答應了，順便還提醒花，「你先前說要給你雲叔畫像，可別忘了。」

花笑瞇瞇的道：「我怎麼會忘？還有你們倆一起的畫像呢。」

師傅年紀大了，看上去子骨還算朗，老人的是虛的，以前他落難時留了病兒，說不準什麼時候就沒了。

在這世上，師傅最親的人是雲叔，總歸想留個念想。

「是是是，還有大傢伙兒一起的，作畫累人，你慢慢來，我們不著急。」

「師傅，我懂，即便我能扛得住，你們坐久了也不了，以後的日子長了呢，一幅幅慢慢畫，過了中秋節，我的鋪子開業，走上正軌之後就有時間做別的了。」

花也想休息一段時間，今年忙上忙下確實夠累的。

錢又賺不完，要用的東西搗鼓出來就該放慢腳步。

「是啊，你今年太忙，營生做大，文宣也算考上了功名，你該歇歇了。」

徐家最忙的就是，徐文宣是修了八輩子的福氣才能被花相中。

文宣本不差，但跟小丫頭一比就黯淡無。

別家皆是男人照顧人，他家是花照顧全家，這些孟先生都看在眼裡，著實心疼花。

「師傅，我不累，年輕人應該多做事，以後才能福，對了師傅，我想請一個人啟蒙先生教導家裡的孩子，順便也教教村裡人識字，您幫我個人選唄。」

人，知知底的最好，啟蒙先生嘛，學識高不高倒是其次，最重要的是人品好，懂得做人做事的道理，不能把孩子們教歪了。

花最初萌芽請先生教導孩子時想起過徐文宣的同窗，去年打架傷了那幾人中挑一人出來便能勝任教書一事，算是給人家提供個謀生的路。

花仔細一想，人年輕，閱歷淺，對人對事的態度上有偏差，打架那些人也算是有污點，還是算了吧。

「怎麼，你那個小侄要啟蒙？你自己也能教導。」

花扶著孟先生散步，「師傅忘了我家現在有兩個小傢伙？教孩子實在是件折騰人的事，我沒耐心，做不來。

為人師表，注重德行，我只能保證做我認為對的事，而且我有時候在理某些事上任的，還有點偏激，不適合教導孩子，我也沒那麼多時間。」

花接的是現代的那一套理念和價值觀，並不適合當下的主流思想，用的思維去教導孩子很可能害了他們。

「我可以幫你找先生，你什麼時候要？學堂就設在家裡？」

沒幾個孩子，學堂設在家中也行，家空房間多，又大又寬敞。

不過，還有村裡人也來聽學，恐怕有點吵，家中灑掃的活兒也重得多。

「最初我想老房子那兒有空房，辟一間出來，多開幾個窗戶，講究改學堂，先生有住，還有廚房煮飯，覺得特別合適。

但我又想了想，雖然那兒方便自家孩子，可孩子們在那裡讀書，吵鬧是肯定的，兩房哥嫂定然有意見。

我決定好事做到底，選塊不遠不近的地修村學，主要方便自家人，旁人量的束脩也能學，費用肯定比私塾還便宜，請先生的費用由我家出，我定不會虧待先生。」

「好，你先安排村裡的事，我幫你選人，對了，你做這事兒跟家裡商量了嗎？

占土地、修建學堂、請先生等要花不錢，你是一直接濟那些孩子還是只管一兩年，這些得想清楚，以免做好事還被人怨恨。」

「師傅放心，我跟爹娘商量過了，家裡兄弟姐妹家都有孩子，我願意出這錢，他們自是不會反對，親戚家也有需要啟蒙的孩。

至親幾家人的孩子在村學的花銷全免，諸如吃飯、書本、筆墨當然由自己出，別家的孩子要讀書就得束脩。

如果量的錢都不願意出，說明那家本沒有讓孩子讀書的想法，更不可能送孩子去更好的書院讀書，單我出力不頂用，不能讓人養指別人接濟的壞習慣。」

該有的配套設施提供了，不負責別人孩子的人生。

如果學沒有門檻，家家都把孩子送去學堂，別說容不下那麼多人，先生教的孩子多了也費勁。

師徒二人邊走邊商量，雲叔在屋裡收拾他們的，等徐文宣放學回來，一行人收拾妥當就出發。

花在車上跟徐文宣說了辦村學的想法，抵達小桑村，徐文宣先下車，花讓他去跟楊里正談修村學之事。

楊里正自是歡迎徐家做這樣的好事，而且徐家還決定小桑村的孩子們學免第一年的束脩。

在這一年時間，孩子們能認很多字，即便不繼續讀書，以後也不是睜眼瞎。

楊里正當天就通知小桑村各家各戶開會，主旨是將徐家辦村學方便大家的事傳達下去，要求大家出力修建學堂。

總不能讓徐家出錢又出力，自家得好還要賺人家的工錢。

楊里正說得非常明白，誰家不願意出力，以後就別沾村學的邊兒。