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    我是真的想當一個心平氣和，只管賺錢的碼字機的。  觀看本書最新章節，盡在🎸sto.c💡om

    客們說啥說啥，訂閱就行唄，跪著掙錢不丟人。

    然而，上架兩天就特麼破功勒

    本來元氣滿滿的碼著字，看了眼評論，搞的一點心都沒有。

    倒不是有人罵，蒼山對『罵』這個事兒基本已經免疫了，比如開篇齊磊績差，那麼多人在秀優越，沒事，秀就秀唄。

    再比如周磊那段兒，也有人罵。

    但是，劇需要，是承上啟下很重要的一環，罵也就罵了吧，喜好不同，不是還有能看得下去的嗎？

    其實我也知道，改了那一段，還能有不人追讀，但是，一個劇都接不了，那後面難免三觀不和，也不是長遠之計。;

    但是，這回真沒忍住。

    對於上一章的問題，先對那些以棄書相威脅的說一句：「趕走！真伺候不了。也別往下看單章，多瞅一眼我碼的東西都嫌你噁心。」

    「窮死，也不掙你那倆錢兒。我是寫小說，不是給你當孫子。」

    「最後再強調一遍，這特麼是小說！你當給你寫回憶錄，還是未來規劃呢？和你想的差一點都覺得是扯淡，腦子讓飛機膀子掃了？還是上旱廁沒拎住啊？」

    （舒坦一半兒。）

    再對質疑和不舒服，但還有點耐心的寶寶們說幾句。

    我幫大伙兒回憶回憶吧！

    【首先】，是章南這個角

    第一次出場，用哈三中把徐小倩和齊磊分開。;

    第二次出場，被齊磊拒絕，和徐小倩談話，明著說要回二中工作。

    第三次，讓徐文良改調研地點到白河子。

    第四次，徐文良鎩羽而歸決定自己上陣，層層遞進人格已經寫的很明白了吧？

    上一章，蒼山還特意提了一，章南是善於使用謀的屬。

    怎麼突然就接不了呢？

    就因為讓齊磊去了差生班？

    那請你們再回頭看看88章，章南和徐文良的對話，89章章南和老董的對話。

    是在坑齊磊嗎？坑差生班嗎？

    88章，章南明確說，如果沒有齊磊，不會歸攏一個差生班。

    89章，章南告訴老董，因材施教，起初只是試探齊磊，是齊磊明確答應下之後，才認定他有這個決心。;

    邏輯關係在66章和89章，以及章南每一次出場的細節。

    66章，章南對徐小倩說，那是男孩優秀，你要向他學習。

    那個時候，章南對齊磊已經有了一個初步的判斷。

    89章，章南對齊磊說的那些話，有領導力，有染力，是忽悠嗎？

    仔細回想一下，章南出場的每一句話，不管是對誰說的，有過一句假話，或者不真心的評價沒有。

    是真的的認為齊磊有這個能力，並不是昧著良心夸。

    說實話

    看了章評，我有點失落，因為章南是很重要，也可以說是最重要的一個配角，功能甚至在唐奕和吳寧之後，卻沒人看得懂。

    主角的設定，是一個勤、普通的穿越者，我不想寫的和別人一樣無所不能，橫掃千軍。;

    所以，在齊磊長的過程中。要有一個引路人，在二十年見識之外的其他領域給予教導和指引。

    這個位置就是章南，一個全書僅有的兩個智慧擔當之一。

    因為兒的關係，對主角帶有見。又因為師長的份，從不吝嗇栽培。

    有衝突點，又有故事可寫。

    說白了，大方向上，高中三年就是齊磊和丈母娘既有配合又有對抗，既默契又彼此嫌棄的三年。

    就是一個善識謀略，不在乎罵名，很會教書育人，且做事從不落下後癥的角。

    從和徐小倩的相就看得出來，章南從來都把心思用在明面上，讓你知道要幹什麼，但是還挑不出一點病。

    你們認為這樣的一個人，會把一個差生班扔到齊磊手裡就不管了嗎？會讓兒挑出病嗎？;

    再劇一點，主角在中後期的劇是必然要及更高層面的黑暗的，章南就是那個讓齊磊可以在黑暗中遊刃有餘的導師。

    而之前對老劉的鋪墊，則是引導齊磊在白的一面保持清醒，純善。

    現在讓你們吐槽的，我沒辦法了，這個人的設定的神和逐步揭示心獨白的劇都用不了。

    求大夥了，給網文作者一點空間吧！

    非得是角一出來，就得是從頭到腳的個，好人就是好人，壞人就是壞人。

    李玟玟、盧小帥的時候是這樣，現在又到章南了……

    咋咋地吧！

    【然後】說一下齊磊。

    針對書評區一個「數字兒」書友。;

    他說，齊磊為啥管差生班，校長不管，你管啥，有病啊，關你什麼事？

    咋解釋呢

    這就好比，你在孩子的時候，你媽讓你打掃房間應該是一個道理。

    你可以說，房間就該老媽打掃，憑啥讓我來？關我什麼事？天經地義！因為這是你的格，我就不幫忙，怎麼了？

    可是，拋開格和道德因素。

    從你的角度來說，你不干永遠也學不會打掃房間，更養不習慣。

    等到走上社會，讓別人去喝令你幹這干那，你還是不會。你說你可以學，但是晚了。

    對齊磊寄予厚，不是章南不管差生班，就像你老媽沒你也一樣打掃房間一個道理。

    是通過夏令營看到了齊磊的天賦，從而要讓他養習慣。;

    而齊磊接挑戰的邏輯，也是如此，難得有機會，在十六歲，讓他可以名正言順的鍛鍊自己。

    這十分符合齊磊的設定。

    文中第一章就說了，他是個從職高，一直爬到研究生的人，有毅力。

    在某個章節的末尾，蒼山也說了，想把唐奕、吳寧、趙維三大穿越主角融合在一起，齊磊就是一個可以智商不高，但商一定要高，還得有心的人。

    他是沙漠裡的一眼泉，可以圍繞他建起一座城，滋潤一群人。

    文中的大方向一直是這樣的啊，突出齊磊的領導力和親和力，也一直在突出他的商高。

    你瞎啊？還是腦子不夠使？掉旱廁里了啊？

    反弧咋那老長呢？都特麼三十萬字了才看出來？;

    秀智商都特麼秀不明白，以後別丟人了行嗎？到我這就停吧，給別的作者省省心。

    【最後】還有一個說薅軍隊羊的。

    這個我真的不知道咋說了，沒法說太深。也不罵人。

    給你打個比方吧，大善人張三，今年一年打算捐出一千萬的用來建十所希小學。

    建在哪，他不知道，但是這一千萬是肯定要拿出來的。

    於是，下面各個貧困縣來求張三，有的縣長正大明的寫了一封求助信；有的則威利，手段不太明。

    最後，有的地方拿到的希小學的名額，有的地方就只能說聲抱歉了。

    你能說拿到名額的貧困縣是在薅張三的羊嗎？

    假如手段不正當的縣長也拿到了扶貧名額，那你說，這個縣長是卑劣，還是什麼？;

    這和徐文良拿到農業試點縣是一個道理，在別的縣看來，他是卑劣。而且正常渠道，尚北連選的資格都沒有。

    可是在尚北人眼裡，他是英雄。

    不能說的太明顯，你自己品吧

    最後說幾句掏心掏肺的話，我其實早在開書不久就晦的提過一次。

    寫書很主觀，看書也很主觀，我不能左右任何人。

    為了幾個罵的，辜負了一群的，那是我不識抬舉。

    蒼山真的改了很多，不想噴誰，老老實實寫書，讓我按自己的心思，給我的讀者一個代。

    但是你們不能欺負老實人啊委屈的

    再說兩個問吧。涉嫌劇，對89章沒有意義的，別看。;

    首先，教育資源不公平的問題。

    蒼山可以明確的告訴你，我就是資源不公平的害者，下面的劇寫的就是教育資源不公平！章南給了齊磊一個舞臺，可有舞臺是不夠的，還差一把刀沒遞到齊磊走里。不公平就是切點，是章南給齊磊留出來的空間。想想那個送禮的，被章南安排到差生班的劉彥波。

    只能說這麼多了，真的，就差把大綱念出來了。想想，齊磊鞏固在53個小夥伴兒中的地位用的是省臺的報導，在差生班，他會用什麼

    第二個

    嚓，啥來著，氣忘了。

    對！還是章南

    如果現在的章南就讓你們有點不了，那就提前說了吧，丈母娘的壞，只是剛剛開始！更壞的還沒出來呢。接下來幾萬字能讓你恨的牙。;

    可惜了前面特麼已經把人設定劇完了，基本沒效果了。玩反轉也玩不出啥滋味了

    爺！

    爺們！！

    大爺們！！

    我特麼也是老作者了！17年的12天王啊！寫過均定兩三萬的火書。

    啥玩意毒，啥玩意不能寫，我特麼真的知道，不用大爺們提醒我

    只有兩種況，第一！劇太需要，我找不到好的替代品。權衡利弊。你們放心，回頭看這個毒點絕對有用。就像周蕾，你品，沒有後面那一系列的人關係和事件嗎？

    第二，後面絕對有反轉，這個毒放的絕對值！

    就像李玟玟，憨憨姐他不香嗎？

    信我一百次，行嗎？;

    給個機會，別我了！完本你們還要覺得毒，退錢的。

    特麼寫這本才一個月，就干出鬼剃頭了。

    蒼山真的老不容易了，讓我盡興一回，好不好

    劈叉了

    忘說個事兒，帖子我媳婦刪的，知道我看到就得炸，最後還是看著了。也真炸了。