聽到安妮果然點了自己的名字，赫敏也不怯場，就那麼很自然地從的座位上站了起來，并快步走到了講臺旁。像這種能為學院掙分的事，這個學霸肯定不會放過的。

當著這麼多人的面施放法，赫敏其實還是有那麼一點點張的，不過更加相信自己的施法能力，再說了，小安妮要求的可是有杖施法，而且還沒有指定某個法，這對赫敏來說實在是太過簡單了。

走到講臺邊轉站好后，赫敏看著下面教室里那麼多的師生，趕稍微局促的鞠躬行了個禮，然后深深吸了口氣，出了一直放在口袋里的魔杖：“熒閃爍！”

赫敏喝一聲，手腕沿著某個固定的作微微一抖，一個亮白的小球在的魔杖頂端亮起，這是一個很簡單的照明法，在一年級的時候就可以很輕松地施展了，現在施放起來當然是非常地順暢。

這個法如果增大魔力輸出的話，還能隨巫師的意愿自由控制球的亮度，甚至還可以類似閃彈一般，達到出其不意暫時閃瞎敵人眼睛的效果，當然了，前提是增大魔力輸出之前自己要記得先閉眼，否則強肯定會同時閃到自己。

“很好哦，那個，格林蘭芬多加10分！”安妮不置可否地點點頭，示意赫敏可以先下去了，現在該是自己的講課時間了。

“相信大家剛才都看到了吧？熒閃爍只不過是一個很簡單的小戲法哦，可以用來照明，也可以用來玩，有時候也可以用來攻擊某些怕的討厭生，其實這種小法，不需要魔杖也可以做到，比如這樣。”安妮打了個響指，同時說道：“熒閃爍！”

沒有使用魔杖，也沒有像赫敏那樣的施法作，僅僅是隨意地打了個響指，一個亮白的小球隨著安妮的聲音瞬間出現在了前的半空中，它微微漂浮著，散發出跟剛剛赫敏的魔法一樣的亮，只是看起來更加和。

“嘩啦~！”

學生們登時開始喧鬧起來，熒閃爍是他們比較悉的一個法，一年級的時候就能接到，這里的所有人都能施展出來，這沒有什麼好奇怪的，只不過剛剛這個安妮教授的施法簡直就跟妖或者家養小靈一般，完全不需要靠魔杖，難道這就是要教的無杖施法？看來他們今天真的來對了。

安妮抬手示意，讓大家安靜了下來，然后接著說道：“你們可能還有人不知道，我可是來自瓦羅蘭的哦！在我們那里，法據魔力來源，一般分為兩大類，奧和神，現在先說說神。”

安妮頓了一頓，要先稍微回憶一下，畢竟看過的那些書籍已經很久了！雖然都已經記憶在腦海中，但是要清楚地回想起來，還是需要一點點時間的。

“神嘛，一般是靠提前通神靈，獲得神靈的同意，然后再施法時可以暫時借助神靈的力量來釋放，不管是正義的，還是邪惡的神，這樣的施法方式統統都可以做神學派。而這些能夠釋放神的法師一般都同時是那些神靈們的信徒。”

“而奧類就就比較麻煩了，它可以分為防護系啊，咒法系啊，預言系，附魔系，塑能系，變化系，幻系，死靈系等等！好多了！就先不說它們了，這些東西解釋起來太麻煩了！不過我覺得，你們的施法方式好像跟咒法系有點像。但是又有點像言靈法，就那麼念念咒語，揮揮手，法就飛出去了，但真的探究起來，覺又都不太一樣，反正很奇怪就是了。”

“好了，以上那些就不多說了，搞研究是那些學院派長胡子法師才喜歡干的事，我才不喜歡咧。”說了一會后，安妮苦惱的坐到了講臺上，站久了有點不大舒服，于是就那麼在講臺上坐了下來，順便把仍舊漂浮空中的球虛握著抓到了手里，亮白芒從的指里了出來。

“咱們先說說這個熒閃爍，它一般屬于我剛剛說的塑能系，它是據魔力縱魔法能量，據不同的排列從而形了這種華麗的魔法效果，和它類似的還有火球啊，閃電啊，魔法飛彈啊，寒冰箭之類的。它們都是屬于塑能！塑能大概就是把魔力塑造自己想要表達出來的能量形式，比如，我想要一個火球，于是，火球就出來了！”安妮出了空著的左手，一個籃球大小的火球瞬間出現在的左掌之上。

“呃…，你？好吧，你…，這位同學，你有什麼問題嗎？”安妮剛說到一半，就看到前排的一個戴眼鏡的大男孩舉起了手，只好勉為其難地停了下來，看看他究竟想說些什麼。

“你好，安妮教授，我是哈利，我想請問，剛剛您說的一切跟無杖施法有關嗎？”哈利波特站起來小心的問道，他來這里就是為了學無杖施法的，現在扯這麼多，他完全聽不懂啊。

“咦？好像是沒有什麼太大的關系呢.....”安妮咬著手指想了想，剛剛好像確實有點跑偏題了。

今天安妮打算講的是無杖施法的小技巧，剛剛那些東西已經是涉及到比較高層次的東西了，確實和今天要講的容沒有太大的關系呢，但其實也不能說完全沒有關系，如果把剛剛要講那些東西研究徹后，就能夠以另一種更加好，更加強大的方式來進行無杖施法，就像一樣，能隨時隨地抓出一個火球來。

反正安妮覺得，如果他們和自己一樣，肯用點心去研究，在明白了法原理，理解了法模型構造之后，再多加鍛煉下去，總有一天能和一樣隨手抓出火球玩的，這才是最好的無杖施法方式。

不過，既然他們不喜歡聽的話，那就算了唄，安妮其實還不想教咧！這些東西要講清楚的話，沒有十天半個月肯定是講不完的，實在是太麻煩了！

“好吧，那我們現在就先說另一種簡單的無杖施法！”安妮散去火球后，站了起來，同時又一把抓了手中的熒閃爍球，讓更多的亮直接從的指里出。

聽到安妮被哈利波特打斷后，不打算繼續講法原理和法建模，氣得斯普惡狠狠地轉頭瞪了他一眼。

在斯普看來，這簡直是個事不足，敗事有余的家伙！小孩安妮剛剛要講的才是真正的好東西啊，他正聽得過癮，沒想到卻被這個混球給打斷了，你聽不懂不會老老實實地呆著嗎？很好！喜歡多是吧？走著瞧！等明天，上魔藥課的時候，有你好看！

其他很多人和哈利也是差不多一樣的想法，剛剛聽了安妮說了一大堆莫名其妙的東西，雖然覺得很是高大上，但是太籠統，他們表示完全聽不懂啊，而這次看來終于是要進正題了，學生們不打起神來，現在估計要到抖干貨的時候了。

“我看過你們很多人施法，剛剛的赫敏也是哦，你們都是通過消耗自的魔力，然后通過魔杖的傳導，最后在咒語，手勢和神力不經意間的縱下，在魔杖里形法，最后才釋放出去！其實呢，完全不必要這樣哦！魔杖僅僅是起到了傳導和形法的作用，最多，是傳導系數和法威力的差別，你們為什麼沒想過”安妮一下子站了起來，加大了聲量。

“你們為什麼不可以先把魔力釋放出外，然后在咒語，手勢和神力的縱下直接在之外形法然后釋放出去呢？這樣不就是無杖施法了麼？在外形法，就不會傷害到自己了哦，為什麼一定要經過魔杖？”這也是安妮一直疑的地方。

明明可以不用魔杖的，他們卻是離開了魔杖就一個法都釋放不出來，強行施展要麼傷害到自己，要麼魔力在沖突暴走。難道，僅僅是習慣了魔杖的存在？那麼，在沒有發明魔杖之前，他們是靠什麼施法的？這個巫師界可真是奇怪啊，好笨啊，難怪一群人都打不過自己呢，活該！

“好吧，那麼我們最好還是示范一下吧。那麼，有誰想要上來示范一下無杖施法？這可是一個很有趣的試驗哦！”安妮看到大部分的學生還是一臉懵狀后，決定直接用實驗的的方式讓他們明白這一點。

;“咦？”安妮的話剛說完，就發現教室過道里一個大男孩踉蹌著幾步跑了上前來，差點嚇了一跳呢，竟然有人會這麼積極嗎？都自己跑上來了？真是太好了！“那誰，這位同學，就決定是你了哦！”

“不不不！教，教授！我不是自愿上來的，我不會什麼無杖施法，是他們推我上來的！”羅恩一臉不忿地怒視著過道里剛剛站在他后的兩個斯萊特林學院的學生。

那是克拉布和高爾！原本，這兩人是有位置的，不過他們在上課之前已經把自己的位置賣給了別人，換取到了對方承諾的一頓食，這兩人現在已經了巫師界第一次出現的黃牛黨，他們剛剛還決定，下次再有公開課的話，也一定會繼續提前來占位的，因為他們發現，這簡直是太好賺了！

“不要哦！我要的就是你不會，快點，到這邊來。”在安妮的要求下，羅恩只能委屈地走到了講臺邊，他站好后，仍舊怒視著下面還在一臉得意的高爾和克拉布。

“好了，那麼，我先給你一魔杖吧。”說完，安妮手指上亮起一點藍的奧芒，然后朝著羅恩一指。

魔法：次級催眠！

“咦？教授！這個魔杖是？”羅恩突然發現，自己手上竟然莫名其妙多了一造型華麗的魔杖，又是描金，又是鑲嵌寶石的，起碼比他口袋里的那好了一萬倍！

“這魔杖送給你了哦，你就用它施法吧，隨便一個法都行！”安妮對羅恩說完后，然后還趕轉過頭把一手指放在上，示意下面的師生先不要吵，更不要驚到這個大男孩。

因為安妮知道，在他們眼里，羅恩手上本沒有任何魔杖，他僅僅是右手虛握著一不存在的東西，那是安妮次級催眠的效果，它讓羅恩誤認為自己手上抓著的，其實是一超豪華的頂級魔杖。

“送給我了？用它施法？好，好的！完全沒問題！教授您就看好吧！”幸福簡直不要來得太突然，在羅恩還在為自己沒有一好的魔杖想要學習無杖施法時，這個安妮教授竟然就這麼送了他一這麼豪華的魔杖？這簡直是太棒了！

羅恩覺得此時此刻，他的自信心正不斷地膨脹著，有了這魔杖，他就再也不怕施法失敗了，再也不怕績不好了，再也不怕績老是吊車尾了！現在，他準備要施法了，這對他來說，完全是個小意思，他覺得，自己的戰斗力至翻了一百倍！

“清水如泉！”

羅恩拿著那再別人眼里并不存在的魔杖對著教室的門口念了一句咒語，隨后，在他的魔力激之下，一道小小的水流從魔杖的頂尖上了出來，然后才滴了幾滴就消失了。

“這不可能！！”

沒等別人有什麼看法，羅恩自己倒是先尖了起來。

他現在，可是有一超豪華的魔杖啊，他覺得到，這魔杖跟他十分匹配，怎麼可能就出著這麼一丁點水？至也應該是一道大水柱吧？難道是自己輸的魔力太了？沒錯，一定是這樣了！

于是，他又再試了一次，這次，他幾乎用上了全的魔力。

“清水如泉！清水如泉！！”

隨著羅恩的聲音，一道比之剛才略大幾分的小水柱噴了出來，不過也比不了剛才的大上多，如果剛剛的是幾滴水的話，現在，最多也就是小屁孩當街撒尿時的水平。