反正小兒子晏安樺已經十分優秀長臉了。

可是晏安平不能忍自己不如弟弟優秀，被弟弟的耀眼芒所掩蓋，更不能接爸爸媽媽的注意力被弟弟所奪走。

只是晏安平完全不知道自己要怎麼樣才能在學習績上超越弟弟。

因為他有跟著家庭教師補課，弟弟沒有補課，他就算被媽媽限制了學習時間，也比天天放學后連作業都懶得寫就跑出去玩的弟弟學習時間更多，可是為什麼他都這麼努力了卻還是不如弟弟績好？

晏安平懷疑安樺在他看不見的地方，私底下學習，比如安樺每次說跟朋友出去玩，實際上都是出去學習了。

所以晏安平想了一個法子，他對晏母提出要求，說想學鋼琴。

晏母當然就滿足他了，立馬買了一架鋼琴回來，鋼琴老師也安排上了。

不過晏安平學了沒兩天就說不想學了，但他又一副不想浪費的樣子，對晏母說道：“媽媽，鋼琴老師都請來了，不如讓小樺去學吧。”

晏母想到天天出去玩跟個皮猴似的小兒子，覺得讓他學習鋼琴子也好，就答應了下來。

于是這一天安樺跟同學打完籃球回家后，就被晏母告知給他安排了鋼琴課程。

一旁的晏安平一副好哥哥的模樣說道：“小樺，本來媽媽是給我安排的鋼琴課，但我后來不喜歡鋼琴了，就決定送給你學了，希你能夠不要辜負我和媽媽的期，好好學習鋼琴。”

安樺了一下角，如果是原主在這里，聽見晏安平這話只怕要氣的摔東西了。

這話什麼意思？晏安平不要的鋼琴課扔給他去上？他只能撿晏安平不要的東西？之前請鋼琴老師來家里上課的時候沒想起他來，現在晏安平不想上課了，才把他塞上去湊數？怎麼，晏家是缺這麼點鋼琴課的錢嗎？只能供一個孩子上鋼琴課？

晏家很有錢，本不缺多買一架鋼琴，多讓一個孩子上鋼琴課的錢，只是晏母單純的沒想到小兒子罷了。

晏父晏母不是不小兒子，只是有一個弱多病的大兒子占據了他們大部分注意力，他們就會忽視小兒子。

也難怪晏安平會那麼執著的跟弟弟爭奪父母的注意力，想必是晏安平曾經發現晏父晏母在把注意力放在弟弟上之后就忽視他了，所以他才會那麼患得患失的想要獲得晏父晏母的全部注意力。

晏父晏母沒法在兩個孩子之間一碗水端平，也難怪兩個孩子會爭寵，對他們有怨言了。

安樺就是個來完原主心愿的，本不在乎晏父晏母關注誰，也不在意晏安平的這點小心機。

他完原主心愿的辦法就是表現得很優秀，怎麼優秀怎麼表現，優秀到芒萬丈，優秀到晏父晏母無法忽視他，優秀到晏父晏母以他為榮，那麼他們自然而然就會選擇偏向他了。

用生活中那些爭寵小手段去爭奪晏父晏母的注意力是行不通的，因為他爭不過不好需要時刻關注的晏安平。

所以安樺干脆就不在這方面爭了。

面對晏安平挑釁的話語，安樺就當做沒聽出來，直接答應了晏母的要求，第二天就去上鋼琴課。

鋼琴老師對自己換了一個學生的事也沒有說什麼，反正自己收錢教學生，教哪個都是一樣的工作量。

只是當他開始教安樺之后，就發現工作量是完全不一樣的。

之前教的晏安平在音樂方面的資質只能算普通，不算太平庸差勁，但也絕對不算多麼優秀，晏安平學習鋼琴只能算是多一樣才藝傍，這輩子都沒什麼機會為職業鋼琴家。

當然晏家也不指晏安平去當什麼職業鋼琴家，只是讓他多一個興趣好，學著玩玩而已。

而現在教的安樺則是完全不同，就算沒教他多久的鋼琴老師也能覺得到安樺那幾乎是溢滿的靈氣與天賦。

他示范的彈一遍的曲子，就算安樺從來沒有學過，也能照貓畫虎的模仿彈出來，分毫不差。

這份學習天賦和靈氣，讓鋼琴老師十分激的對晏母說道：“您的小兒子真的是一個鋼琴天才，他在鋼琴方面的天賦十分卓越，非常建議您安排孩子往鋼琴方面發展，將來若是踏職業道路，說不定會為世界聞名的鋼琴家。”

晏母本來只是打算讓調皮的小兒子磨磨子，沒想到鋼琴老師竟然告訴，小兒子是個鋼琴天才？

自己兒子被老師這麼夸獎，晏母當然很高興。

于是晚上吃晚飯的時候，晏母就在餐桌上對剛剛回家的晏父說起此事：“今天鋼琴老師夸小樺是鋼琴天才，說他以后在這方面發展，說不定會為世界聞名的鋼琴家呢。”

晏父聽到這個消息也十分高興，親自給安樺夾了一只蝦：“小樺真厲害，想要什麼獎勵？”

安樺隨口說道：“那我想要一架屬于自己的鋼琴。”

晏母說道：“家里不是有了一架鋼琴了嗎？干嘛再買？”

安樺笑瞇瞇的道：“這架鋼琴不是哥哥的嗎？以后哥哥要用鋼琴，我總不能跟哥哥搶，所以我想要一架屬于自己的鋼琴。”

晏父毫不猶豫的就答應了下來，一架鋼琴他還是可以輕易負擔的。

晏安平的表有些僵，他本來聽見鋼琴老師夸獎安樺的話之后心里嫉妒得不行，的確打算以那架鋼琴是媽媽買給他的為理由占據鋼琴，減安樺練琴的時間，沒想到安樺竟然會提出讓爸爸給他新買一架鋼琴。

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