朝哥忍不住嘆：“誰能想到，安瀾比顧月笙的攀爬能力還強？”

強哥笑著打趣：“安瀾這一看就是練過的呀，即使沒練過家子，估計以前也沒玩攀巖游戲啊。”

浩哥：“聽說安瀾小學初中都是在國際學校讀的，而國際學校文化課，課外活多，而攀巖這種游玩項目，國際學校必不可。”

“所以，應試教育和開放式教育，究竟哪個更好，這的確是個值得深思的問題？”

楠姐：“還是看孩子吧，有些孩子可能適合應試教育，有些孩子更適合開放式教育。”

已經當爸爸的朝哥表示贊同：“這個沒有好壞之分，適合的就是最好的。”

而此時爬在電線桿上的兩個人，不知道下面的嘉賓已經因為他們倆展開了教育模式的話題討論。

安瀾等顧月笙踩著的肩膀再次穩住子后對他喊。

“顧月笙，你已經爬到最高位了，現在穩住你的子，一定要抓牢電線桿，我要踩著你的肩膀，直起去夠氣球了，你一定要穩住子，不要晃來晃去，否則我們倆不僅取不到氣球，估計還會一起摔下去。”

“知道了，你放心，我一定讓自己的穩如磐石，但你一定要踩穩，不要心急，不要慌張，我可以堅持很久的！”

下面的人抬頭著電線桿上的倆人，只見安瀾踩在顧月笙的肩膀上，調試了自己的姿勢，穩住自己的子后，才手去夠那個心形氣球。

大家都屏住呼吸，看著安瀾的手慢慢的直，手指距離氣球越來越近，可是——最終的手指還是差了一厘米的距離，夠不著氣球，也夠不著氣球綁在電線桿上的那線。

“踮起腳尖！”

強哥在下面用手做喇叭狀對電線桿上的安瀾喊著：“安瀾，踮起腳尖，只差一點點了，加油！”

朝哥也喊：“踮起腳尖應該能夠著，安瀾，加油！”

安瀾努力的踮起腳尖，可發現踮起腳尖后子開始搖晃起來，于是又趕踩平下去，怕因為自己搖晃導致兩個人摔下去。

強哥又喊：“笙哥，你再朝上爬一點點，努力的朝上爬一步，一步就夠了。”

朝哥忍不住說；“現在安瀾踩在他肩膀上，負重抱著電線桿穩住子都難，朝上爬很難的，基本上不可能。”

顧月笙咬牙關正用力，安瀾就對他道。

“別急，我先雙手抓住電線桿上的橫枝，松開腳后你再爬，只需要爬一步就可以，但你要低著頭，否則頭會被橫梁撞著。”

于是，眾人見安瀾把自己掛在橫梁上，顧月笙快速的朝上爬了一步，安瀾又在最短的時間再次踩在了他的肩膀上。

但這個姿勢顧月笙非常吃虧，因為他的子快要不值，好在安瀾速度夠快，踩在他肩膀上不知道三秒，就把心形氣球接下來給拿在手里了。

“顧月笙，你現在下去，我在你后面下來，我們不用再踩肩膀了，直接朝下就好了，腳踩到地就是到底了。”

“好，我知道了。”

顧月笙把手抬起來：“安瀾，你把心形氣球給我，你一只手抱電線桿子很累，我是男人，還能撐得住。”

安瀾想說，一只手拿氣球能有多累？

不過想到這游戲的要求是氣球不能破，怕萬一自己不小心把氣球給扎破了，那到時候所有的辛苦都白廢了。

于是，把手里的氣球小心翼翼的到顧月笙手里：“抓穩繩子啊，別讓氣球飛了。”

顧月笙趕抓穩，為防止氣球飛走，還讓安瀾把氣球的繩子在他手指上繞了兩圈，防止自己沒抓穩氣球飛走了。

下時比上爬容易很多，顧月笙唯一要擔心的是氣球被電線桿子蹭破，好在下面的嘉賓提醒他，讓他把氣球放在背后，這樣可以避免氣球跟電線桿子接。

等安瀾下來時，顧月笙都已經解開頭上的紅布條，手里拿著心氣球等著了。

“恭喜二位完懲罰任務，來，你們倆捧著這個心氣球拍個照。”

安瀾和顧月笙都聽從導演的指揮，倆人雙手捧著心氣球站在電線桿跟前，有攝影師上來專門給他們拍了近景。

等拍照完畢安瀾才后知后覺的反應過來。

“拍這個照干啥呀？不就完一個懲罰的游戲嗎？”

朝哥：“可能用來做最后一期《狂奔吧》的海報封面。”

浩哥：“顧月笙為一個心氣球參加《狂奔吧》。”

楠姐；“所以，笙哥是為氣球而來的？”

強哥：“笙哥生氣了，他明明是為了奔跑而來的。”

在眾人的打趣聲中，導演讓大家準備下一個撕名牌的節目。

“最后一期，各自為陣，為榮譽而戰，看誰的名牌能保留到最后！”

朝哥對顧月笙說；“你要當心點安瀾，別看是孩子，撕名牌就沒輸過。”

顧月笙明顯不相信：“安瀾多懶啊，上班都魚，一個上班魚的人，的名牌還不好撕？”

朝哥笑：“我們剛開始也都是這樣認為的，正因為掉以輕心，所以都被給撕了。”

浩哥：“我覺得安瀾那所謂的上班魚的人設，就是專門為迷《狂奔吧》的嘉賓而故意立的，上班哪里魚了，上班是拼命。”

顧月笙：“謝謝啊，那我得注意點，看上去那麼溫，原來是只小野貓啊。”

撕名牌大戰開始，各自為陣，每個人首先是保住自己的名牌不被撕掉，然后又要想辦法撕掉別人的名牌。

于是14個人免不了就要拉幫結派，率先找安瀾的是楠姐，全國武冠軍，白貌大長，是安瀾最喜歡的類型。

安瀾二話沒說就同意了：“我們倆結盟，先撕男嘉賓，再撕嘉賓，最后我們倆互撕！爭奪最后的王！”

“OK，就這麼說定了！”

倆人雙手在空中擊掌結盟，然后一起出發，去尋找可以撕掉的男嘉賓。