這樣來日翠微的學子出息了，旁人知道梅若初指點過他們。就算梅若初沒有功名，再開班教學，也有人會愿意的，不至于他日生活無以為繼，真回鄉下種田放牛或者在路邊擺攤。

第93章

前頭沈翠和老山長通信的時候，他們二人也會流一些心得。

但沈翠辦學時間短，其實本沒什麼心得，老山長也不好跟說的太詳細。

不是他藏私，而是兩人都是書院之長，是平等的，不能說因為他比沈翠年長、有經驗，就對別家書院的事指手畫腳，容易給人倚老賣老說教的覺。

而傳授自家學生梅若初，他老人家則沒有這方面的擔心，想到什麼就寫什麼。

梅若初仔細研究了老山長的教學心得，他自小不論學什麼都是一學就會，一點就。

是以他雖然沒有什麼正經教書育人的經驗，但研究了幾日，就開始著手準備自己的教育方案。

勞不語自問指點不了他什麼，所以每天看他拿著本《禮記》抄抄寫寫的，以為是他自己的溫書方式，便也沒有多問。

然而梅若初的教案寫好后，卻并沒有派上用場，翠微書院雖然看著簡陋，但經過這麼久的磨合，早就自系，大家都知道自己該做什麼。

前頭穆二胖他們‘爭搶’之后，看著像刮分了他的時間。

可事實上，衛恕和衛奚每天都照著之前的安排做自己的事兒，并不去煩擾他。

真能用上他的，也只有穆二胖每天睡前那半個時辰溫書的時候，會請教他一些問題。

但穆二胖的程度問出來的東西，在他那里當然稱不上難，睡前兩人往炕上一躺，跟閑聊似的也就教完了。

而且穆二胖其實并不是每天都會起夜，但他睡前特地會多喝一些水，這樣半夜起來出恭，就能順帶檢查周圍狀況，趕一趕不知道為何老是過來的野貓、老鼠，保他一夜好眠。

兩廂一抵，那睡前談天答疑，實在是不值一提的小事兒。

后頭梅若初也總算反應過來，所謂讓他當助教，其實只是讓他安心待在翠微的一個說法。

他從前在弘樂，同窗們雖然不會欺負他，但多都有些害怕他，只把他當形人。

沒想到出來一趟，翠微書院的人和他素昧平生的，非但不止不嫌棄他，還想方設法地照顧他的心。

梅若初覺得自己也該付出一些什麼，找了個空兒抱著自己整理的教案找到了沈翠。

沈翠還在趕工呢，腰帶一口氣了三條，全讓梅若初系在腰上了。

現在對做腰帶越做越順手了，按著一二天一條的速度，前頭已經做好了十幾條，但也不可能讓梅若初都系上——不是梅若初嫌棄，這年也實誠的很，沈翠讓他多系幾條，他也不問為何就照做。但三條布料厚實的腰帶已經讓他的腰了水桶，每天出恭都得費好一番工夫。

加上九月的天氣也談不上多冷，沈翠也不能真讓人系個十來條，裹出一腰的痱子。

一個月的時效到了，15點幸運值永久加進他的屬里，沈翠讓他把前頭三條換下，換上新的三條，并叮囑他自己算好時間，再過一個月就換新的。

然后沈翠開始著手做旁的，2級紅已經推薦開始裁服了。

里那些不方便給梅若初做，就做外衫——正好他空過來了，前頭出弘樂書院的時候所帶的行李，都在路上當的當，丟的丟，眼下都是借形和他差不多的衛恕的裳穿，確實需要置辦旁的。

梅若初尋過來得時候，沈翠依然在做針線。

梅若初知道最近一直在給自己忙活，而且也肯定不是瞎忙活，他最近確實不如之前倒霉了，也確實需要，還真不好拒絕沈翠的好意。

在翠微書院待了這段時間，梅若初知道這里不興那些彎彎繞繞，所以心中的同時，他直接開口道：“山長，這是我寫的教案，請您過目。”

“怎麼還特地寫這個？”沈翠擱了針線，把針線笸籮挪得離他遠遠的，立刻認真看起來。

還別說，梅若初這教案寫的是真不錯。和時下的教書先生，想到哪里就講到哪里不同。

他這教案寫的跟后世的教育工作者寫的似的，十分有條理。

不止詳細地做好了教學計劃，標出了學習目標、重點難點，甚至還能寫上某某年份，某場考試據哪句話，出過什麼題。

更列出了哪里適合和學生提問互，按著出了衛奚、衛恕和穆二胖的學習進度和個人格，預設出了他們可能會如何回答，而后應該如何解釋。

可以說拿上這份東西，只要識字，照本宣科，直接就能當先生了。而這份教案給到學生，也可以直接為寶貴的復習資料。

直接把沈翠都看驚了，“這是你們書院里學來的？”

弘樂書院真要是這樣超前的教育模式，也難怪可以屹立兩朝不倒，培養出那麼些厲害的學子。

梅若初有些赧然地說不是，“我們書院里，山長他們也并不需要做這些案頭工作，萬卷書自在心中。這是我據我們山長的教育心得自己鼓搗的。畢竟我沒有經驗，所以就需要這樣準備。老話說‘笨鳥先飛’，大抵就是我這樣的。”

這話一說，沈翠越發驚訝，目瞪口呆，要不說梅若初是除幸運值之外，都接近滿數值的天才呢？搞個教案都快直接接軌現代了。

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