很顯然，陳平的幾句耳語，已經讓工作人員知道了盛霆燁是什麼份。

之后，無論盛霆燁有什麼要求，工作人員都十分的配合。

幾個人決定先帶喬安去口中的學校畫室，再想別的解決辦法。

一來，這個畫室是私的，相對來說對學生的影響不會那麼大。

二來，喬安對畫室有依賴，或許待在那里更能放松一些。

這學校雖然年代久遠也有點破破爛爛的，但畫室倒是很考究，坐落在一樓，灑下來，能夠清晰的看到一束一束是如何打在地面上的。

畫室掛著許多學生畫的畫，是歷年學生的作品展，多以素描油畫為主。

幾個人由工作人員領著進門，一個兩鬢斑白的中年男人，穿著長衫，坐在里面作畫。

“什麼人？”

他聽到靜，停下了畫筆，謹慎的朝幾個人問道。

“周老師，我帶幾個貴賓來畫室參觀參觀，您要是沒重要事的話，可以回避一下嗎？”

工作人員著手，很恭敬的朝男人說道。

又向盛霆燁他們介紹道：“周老師是我們藝系的前主任，退休幾年又被返聘回來，手里出了好幾個藝生考的績都不錯，是我們學校的大功臣。”

這所破舊的漁村高中，其實也是出了一些好學生的，這些學生基本都是藝生，而這些藝生又離不開這位周老師的用心栽培。

周老師和別的老師不一樣，他不僅教學認真，實力過，還真的打心底里關注孩子的長過程。

一些孩子在家里不重視，或者生活遇到什麼不開心的時候，他都會耐心的引導，幫助孩子們走出困境。

“既然你們有事，那你們忙，我就先走了。”

周老師收起了畫筆畫板，起準備離開。

他對學生很耐心，也很真誠，但本質他是一個很清高的人，所以即便知道盛霆燁這幾個人份不俗，他也并沒有半點殷勤之，表現得不卑不，甚至有點被打擾的不悅，臉上并沒有什麼好臉。

工作人員有點尷尬，連忙對盛霆燁點頭哈腰道：“不好意思啊盛總，我們周老師為人比較直爽，所以不太擅長為人事，但他心里肯定是好的，很歡迎你們的。”

“沒事。”

盛霆燁雖然慣了擁戴，但其實心更欣賞像周老師這樣有格的人。

周老師在快要離開畫室的時候，突然看到了一直抱住初之心的喬安，然后皺了眉，有些不可置信道：“你是……喬安？”

喬安聽到有人在自己的名字，目微微了，然后也看向了周老師。

“你還記得我嗎，喬安，我是周老師啊，真的是你嗎？”

周老師不卑不的臉，在看到喬安的時候，呈現出了無比激的狀態，推了推眼鏡，不可置信道：“我沒想到，真的還能遇見你啊，當年你可是老師很欣賞的一位同學，后來你就退學了，老師覺得特別可惜，你那時候是遇到什麼事了嗎？”