趙庭道：“那就這麼辦吧，你等會兒便召集史，將這事吩咐下去。”

說完頓了下，又說：“也不要寫行軍打仗的事，如文軍機令、嶽帥他們，咱們大宋的這些武勳們，再有朝廷肱骨，他們都是為大宋嘔心瀝之人，可以分派文字功底好的史或是翰林學徒去他們邊，給他們立傳，寫他們生平之事。冇有他們，不會有現在的大宋，朕不想百年過後，他們便被世人忘了。”

“是……”

鐘健眼中流出激之來。

他知道，趙庭說的這些人裡，也包括他鐘健。

作為人臣，能被皇上這麼惦記著，還有什麼好說的？

然後抬頭問趙庭道：“皇上，那您自己……”

趙庭擺擺手道：“朕就算了。興許等朕老了，有這心思，再說吧！”

說完，便起了，又對趙安道：“好生準備準備，過兩日便啟程吧！”

“兒臣領旨。”

趙安躬答應。

趙庭回到書房，繼續思量意識形態的事。

要抓意識形態，當然不是單靠給這些文臣武將們出書立傳，朝廷出本《複山河》就可以做到的。肯定會有效果，但不可能做到儘善儘。

到底還是時間太晚了些，現在大多數年輕人，怕是本冇聽說過當年之事。

自冇吃過苦頭的他們，哪能想到當年的生活？

就算看到這些書，也難以產生共鳴吧？

還得把這些曆史編撰到教科書裡去才行。

這纔是最本也最直接的辦法。

當即，趙庭又宣了翰林院、國子監和禮部的員到書房。

以往大宋教科書的編撰，都是由他主導，這些部門輔佐。

不過之前的教科書，都是偏向於實用方向。如數學、化學、理、地理等等，那都是和日常生活切相關的。語文方麵，趙庭更是大多延用以前教的那些東西，還從冇有過在書中單獨寫過誰的傳記。

得是時候開曆史科目了。

如文天祥、陸秀夫、陳文龍他們這些人，理當名垂青史，作為標榜。

至於李照恩，他在大宋科技方麵的貢獻無疑是最大的。

隻是他現在年歲尚小，卻是不用著急。

在把這些翰林院、國子監和禮部的員宣到書房之前，趙庭已經在書案紙上寫滿了麻麻的名字。

不可能人人都編撰到曆史書中去，隻能選典型。

在複宋的戰中功勳最大的，事蹟最人的。

再就是在民生、治國方麵貢獻最大的那挫人。

其餘的，更適合專門出個名將錄和名臣錄。

“皇上。”

翰林院、國子監、禮部員進書房，給趙庭施禮。

“眾卿平吧！”

趙庭揮揮手，又低頭瞧瞧紙上的那些名字，“朕宣諸位卿過來，是想讓你們編撰本新的教材，科目名字為曆史。主要容便是我們大宋這二十餘年複國、治國的經過，再有之前曆史文獻中的那些重要事蹟。讀史，明理。此事要，你們三部快些挑選出人來，即日便開始編撰。另外，此教材中還可以注重點出幾人，寫他們生平事蹟，為咱們大宋學子做個表率，過些時候，朕會將名單給你們。”

“是。”

群臣都詫異，但還是點頭。

趙庭屢屢有新想法，對他們來說如羚羊掛角，也是見怪不怪了。

皇上本來就是天資卓越之人，這些年做的新奇事還麼？

反正不會是壞事就是了。

趙庭還從未讓他們失過。

……

過兩日。

太子趙安帶甲冑數百，持趙庭金牌令箭，開始巡視三軍。

飛龍軍總都統趙大同行。

而翰林院也是開始忙碌起來。

翰林院彙聚的都是大宋最出名的那些大儒，下麵學徒都是學問最拔尖的。既是大宋朝廷中的清流，也是把持大宋文化方向的主要部門。

史書，也同樣是由他們負責編撰。

趙庭讓他們編曆史書，中樞閣又讓他們主編《複山河》，還要派人準備給那些文武功勳們立傳。這讓以前頗為閒散的翰林院學士們著實有些頭大。

能有什麼辦法？

招人唄！

於是翰林院開始放出招募公告。

當下，就有人搶破頭。

這可是個清貴衙門，不知道多讀書人夢寐以求。

翰林院的學士們是為挑選人才，也是弄得飛狗跳。

有找門路的，也有憑真才實學應考的，都得由他們去挑選、過目。

而且書怎麼編，由哪些人去編，也得由他們把持。

翰林院衙門裡，難得的車水馬龍，人流不息。