“魏校長，馮老師！謝您們的好意，可是我家的況我不適合上學。”

江曼心裡是抵的，自己上輩子辛辛苦苦學了那麼多年。

好不容易博士學位都拿到，自己可以做自己喜歡的事，現在讓回去回爐重造？

江曼肯纔怪！

雖然以後的社會對於文憑是就業的第一塊敲門磚。

問題是咱也不準備去大公司應聘。

自己創業，文憑肯定不是問題。

江曼纔敢這麼放心大膽的不去上學。

一個初化的畢業文憑，的確是很單薄，單薄到以後會讓人嘲笑。

江曼不在乎。

這個社會更多的承認的是實力。

不需要敲門磚。

實力證明一切。

魏校長也不生氣，他們為孩子安排這一切，是出於他們的私心。

江曼應該有自己的考慮。

畢竟家庭環境很重要，這個孩子自己上的擔子很重。

“江曼！如果是為了學費的事，我們可以幫你申請困難補助，減免學費，你的基礎沒去讀書真的很可惜。”

魏校長上一次就說過同樣的話！那個時候沒那麼強烈，就是惋惜一個孩子。

現在聽了馮老師說了江曼的功偉績，才真的惋惜緒到達一個頂點。

馮老師更是著急，生怕江曼不答應。

“江曼，其實你的況我們可以多方麵幫助你。我知道你的家庭環境的確是比較糟糕，而且弟弟妹妹也需要你的照顧。對於你們家的況，我們學校瞭解之後是真的希能在這方麵幫助你。

你一個人承擔三個弟弟妹妹，以後的生活的確是個很大的難題，可是你要想到你現在就算去工作，也隻能是做一些簡單的力勞。很多大型單位對於你這個學歷來說，恐怕是不會看中的。

再過十年，20年，30年，你這樣的學歷恐怕會被學社會淘汰。擁有高學歷的人，不是擁有很高的文化程度，而且他們有選擇工作的權利。

是選擇更好的工作的權利，這個更好的工作包括更多的工資，更好的工作環境，更好的工作待遇。你們家更需要這些改變。你不能把目侷限在眼前。

雖然現在難了一點兒，可是在學校，社會幫助之下，你們家一定會越來越好，老師真的是希，你有這麼好的基礎，如果放棄上學是一件非常讓人憾的事，對你對社會都是很大的損失。”

馮老師之以，曉之以理。

江曼其實明白，在任何一個時代，擁有高學歷都是讓人羨慕和敬佩的一件事。

沒聽說過，在古代家裡有一個讀書人，那社會地位是非常高的。

還可以減免賦稅，是人人羨慕和敬重的人家。

現在也一樣，自己擁有一個初中學歷，以後拿出去會被人笑話，這是正常的。

如果可以，也希自己擁有一份高學歷，問題是讓重新去坐在教室裡去讀高中三年，去讀大學四年，然後繼續研究生博士一路走下去，想一想江曼就覺得，對於來說，這是絕對浪費時間。

江曼腦子一轉，“魏校長、馮老師，你們也知道我家的況，讓我去讀三年高中的話，這個不現實，我們家也不允許。我就是想問一下你們，如果我的程度可以達到參加明年的高考的程度。

可不可以直接就讀高三，和所有的高三學生一起參加明年的高考？”

大膽的提議讓魏校長幾乎要莞爾。

這孩子哪來那麼大的自信？

他們可是打聽過的，這孩子初中畢業之後就一直在家裡，也就是相當於這幾年一直在家裡輟學不拿書本的人。

現在說直接和高三的學生一起參加高考，就算基礎非常好。

這個話也是相當大膽，大膽的有些狂妄。

馮老師臉也有些難堪，自己對江曼一直有好，是因為江曼的確表現出一個優秀學生的素質。

優秀的人一般都非常自信，有他獨特的個。可是，這種自信如果蔓延變了狂妄，就不會被人喜歡。

“江曼三年的高中課程，你想幾個月就完？這本不可能的。雖然說你的基礎很紮實，可是再紮實的基礎並不代表你高中的知識可以很輕易的學完。

你要記住，這是高考，相當於是千軍萬馬在過獨木橋。誰都想過去，你不能把高考當做一個簡單的考試。那樣是很不負責任的一種方式。況且你沒有學習過高中的課程，高中課程和初中的課程完全不一樣。

它是一個新的開始，你不要把它想象的很簡單，簡單到你花費一點點時間就可以把它完，老師隻是希你謙虛謹慎。”

江曼很謝這位第一次見麵就對熱溫暖的老師。

這番話絕對不是對的侮辱，如果自己遇到一個這樣的孩子，輟學三年，還敢狂妄的跟人家說想要參加人家明年的高考。恐怕江曼也會不屑一顧，嗤之以鼻，覺得這樣的孩子，太狂妄自大。

人家馮老師還能在這裡苦口婆心的對勸說，已經是把自己的態度放到了一個很低的限度裡。

沒有因為狂妄的態度失到直接拂袖而去，或者，直接打擊已經算是非常有素質的一個老師。

“魏校長、馮老師，況是這樣，我輟學的這幾年時間在家裡也在不斷的自主自習，自學很多課程。高中，大學的都有所涉及。當然，我可能有些狂妄自大，覺得自己程度可以參加高考。

但是實際上我現在是什麼程度，我自己心裡也沒有一個底。要不然你們可以對我進行一下考覈，看看我的程度參加明年的高考是不是有資格？這樣的話也更公平。”

江曼得話一說出來，魏校長和馮老師眼神立刻就變得不一樣。

剛才臉上的表是慈祥，那是一種溫暖的長輩的恤，現在幾乎是一種疼惜，深深地憐惜和心疼。

在他們心目中，這就是一個自強不息，輟學還在家裡努力學習的孩子，這樣的孩子更值得他們幫助。

比起其他的孩子，這個孩子太讓人心疼。

“好！”

魏校長主答應，考試纔是檢驗學習程度的最有效手段。

考一次又何妨。

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