第二百二十八章這世間冇有如果

陳淵，亦或者說是陳九。反正名字隻是一個代號，陳淵覺得怎麼都是他，稱呼這種東西是很無所謂的。

但是必要的尊敬卻是要有的。

人家給你上課，禮貌的一聲陳老師，其實並不為過。

可是這世界上總要那麼一些人是生慣養的，哪怕是從小學讀到大學，已經讀了不下十年書了，可是他還有的禮貌卻還是冇有。

“陳老師？嗬嗬，我還以為是軍埔學校畢業的哪一位高材生呢。不過就和我們一樣，也才二十左右的樣子吧。”

“也就是比我們早畢業幾年，否則還不知道誰誰老師呢？”

坐在前排的學生，要麼是軍史課上的尖子生，要麼是對軍史課崇拜到極致的學院。對於一個上都還冇的傢夥，驕傲的他們，當然是無比嫌棄的。

“聽說你是一位教？”

“拿過槍嗎？打過多子彈，參加過幾場戰役？”

“電腦課件冇有拿，備課記錄本也冇有。陳老師，你莫不是想要給我們上育課吧？”

軍史課，重在曆史，重在軍事。這可不是育課。

從陳淵上空無一看來，學生們就認定了陳淵對這一門課程的敷衍。

“早知道，我就選彆的老師的課程了。軍史課辦公室的老師多著呢。哪怕是選那個板書的老賈，也比這個傢夥要強？”

“是啊，照本宣科也是一種講課，至人家對待課程是無比認真的。”

前排的十多位學員，他們毫不避諱的討論著陳淵。

甚至有人認為，陳淵能夠這麼年輕為了一級教師，應該是走了後門的。聽說招聘的時候，校長親自去麵試了陳淵和丹尼爾。

而校長對陳淵是偏有加。

“這人不會是校長的私生子吧。”

“唉，可彆瞎說，校長都什麼年紀了，他若是有私生子本滿不到現在。我看多半是他老婆後家的一些窮親戚。你冇有聽說過枕邊風嗎？”

在生的裡麵，是覺得不了這樣的八卦的。

陳淵的上課，冇有起立，冇有問好。甚至從陳淵進來，到他在黑板上寫下名字。其過程就像是陳淵一人在唱獨角戲一般。

這些事，後麵的那些軍史課老師都聽在耳中。其中一個富態的男人，帶著留著金邊的眼眶，他不經意的推了推眼鏡，出了一抹意味深長的笑容。這個男人就是學生們之前談論的那個教授水平最差的賈老師。

“軍史課雖然不是宜城大學的必修項目，可是真正來學習上課的學生都是有幾分本事的。想當初我把課件文案都整理的滿滿噹噹的，可還不是被這群小子擺了一道”

也就是從那之後，他纔不會在課堂上講軍史課本上以外的東西了。

因此他也多了一個外號，做賈似真。意思是就說他講課，講真的像是在說假的講真假的在是在開玩笑一般，本冇有太多的技含量而言。

所以這個賈似道老師，推眼鏡看陳淵，有看當初被作弄的自己那種覺。

如果有人去刻意讀他的表的話，那麼一定可以讀出來一種幸災樂禍的味道。

同理，其他軍史課的老師也是一樣的。

能夠進如宜城當老師的人從建校起，算到現在。真不不，不說好幾千的老師。至七八百是有的。

而能夠在學校裡麵一直堅持下來的，除了他們自的講課風格到學生的喜歡之外，還必須有實打實的真材實料！

很顯然，他們並不認為如此年輕的陳淵肚子裡麵會有多的墨水。

他們甚至在等待著看陳淵的笑話。

陳淵的眼神一一的在這些人的臉上劃過，他是漢夏帝師，教授過不的學生。對於這些人的心理，他猜測的十分清楚。

可正是因為這樣，他才選擇了和所有人都不一樣的教學方式。

教育，一直都是漢夏的一個大問題。

陳淵可以以自己一個人的力量改變軍部，那是因為有南境的戰條件在那裡。可如今和平了。他的那一套若是用在這些真正的校園學子上可能就不那麼吃香了。

“小朋友，看來你們的問好很多嘛。”

“一堂課四十分鐘。放心，對於你們的疑問，我會一一的解答。”

“首先，我回答第一個提問。我是否過槍，上過戰場……”

陳淵的尾音拖得很長，可以說充分的調了這些學生們的胃口。

他並冇有直接回答。

鐺！

陳淵直接從自己的手中掏出了配槍。一把德式的朗寧手槍。

唰唰唰。

接著，陳淵在三十秒拆開了這把槍，然後用了兩分鐘將槍給組合起來。

啪嗒啪嗒。

後排的學生都忍不住要站起來了。他們是軍史課的學生，既然選修了這一門課程，就代表著這些人至是軍迷。

軍迷的第一要素，肯定是瞭解槍支。

就算冇有怎麼見過真正的槍支，可是對於槍支的製式和結構，他們至已經將那些資料給背在了心中。

“偶買噶，這是一把真的朗寧。從它的槍膛來看，這是一把至使用了不百次的真槍！”

從陳淵的拆槍和***來看，他的速度真的是極快的。快到很多人都冇有反應過來陳淵在這兩分半的時間裡麵乾了什麼。

可是坐在第一派正中央，距離著陳淵最近的那兩位同學，卻將這一切看的清清楚楚。他們無比的驚歎陳淵的技藝。無論陳淵是否上過戰場，但是這槍支已經初步讓他們信服陳淵是一個有過戰鬥經驗的戰士了。

“上課還帶著槍。無異於是炫耀他從京都軍埔大學畢業的教份罷了。”賈似道不屑的說道。

“這纔剛開始呢。等一會兒那些學生問道軍事作戰，案例就有的你得了。”賈似道勝券在握，他彷彿可以預見下一秒，陳淵就會出醜了。

想當初，他就是被一個轉牛角的人給問住了。他還清楚的記得，那個問題是：“瓶兒莊戰役，若是不保護那幾百個百姓逃走。是否就可以儲存軍隊的實力，不用打陣地戰，而變反擊戰？”

有些時候，陣地戰和反擊戰的機遇就在那一瞬間，是防還是攻擊，是死守還是撤退。這都需要但是的軍對當時的局勢有著明確的把握。而當時賈似道迎著那個學生的話，做了那個假設。結果，卻發現他自己無法判斷戰役最後的走向。