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掌心溫熱、指骨清雋。

這些覺從頭頂向下,通過髮緩緩滲，時間好像一下子被拉長。

餘瞥見苔綠的衛袖口，林朝夕呆緩緩轉頭，看到年收回的手。

像被烘化的棉花糖,被拉扯出很的形狀。

鼻尖有很淡薄荷味道，不知道是洗手還是洗，總之很清新香甜。

和喜歡很久的人坐在一起，一起拿獎,一起高興地笑，你他的影子,他你的腦袋。

像夢一樣欸。

林朝夕眨了下眼,轉頭去看，心跳得非常快，

在短暫的幾秒鐘,完全沒有任何作，最後了鼻子,纔像從夢裡驚醒。

第一反應是：完了,裴哥腦袋的作被發現了！

臉隨後才紅了起來，哎,反被腦袋了。

不由自主在想,裴哥這到底是什麼意思啊？

如果現在不是在大學禮堂，而是在很安靜的中學課堂,大概是很青春漫畫的場麵。

但周圍坐滿了老師和別的同學,大家都很興吵吵嚷嚷,為獎項互相拍肩錘背，況好像就變了很正常的同學間相互鼓勵。

尤其還得那麼重，本沒有任何親昵曖昧的意思。

想到這裡，林朝夕看著裴之，理理被的馬尾辮。

心思消散不。

主席臺前，劉教授終於出聲，打斷臺下學生們的慶祝活：「恭喜所有獲獎的同學，希數聯主辦方不要怪我越俎代庖……」

禮堂裡安靜下來，大家注視著幕布前的教授。

「我想請曾經在國家級及以上數學聯賽中拿到名次的老師或者同學，舉一下手。」握著話筒的中年人說。

會場裡無論師生，都首先互相看了看，大家一時間沒反應過來。

「無論你曾經拿過幾等獎，都請舉一下手。後麵的初中生你們已經知道自己的績了，也可以舉手。」劉教授抬抬手，給大家鼓勁，「不要不好意思，隻要拿過獎項，都代表你們已經非常優秀了。」

在偌大禮堂中，陳楚首先舉手。他姿勢端正，劉教授向他投去很讚賞的目。

陸誌浩是老實孩子，也跟著把手舉了起來。不多時，他們這裡的手嘩啦啦舉起一大片。

國家集訓隊不用說，每位高中生都舉起手。在最前麵的專家、老師那裡，也有很多隻手舉了起來。

林朝夕沒有第一時間響應，他下意識去看裴之。

裴之沖點了點頭，也沒多想，就把手舉了起來，然後看向馮教授。

臺上主講的劉教授打趣：「馮教授您可是拿了舉世矚目的國際大獎，不舉手說不過去吧？」

會場不人被逗笑了，於是最後一隻蒼老的手，也舉了起來。

「謝謝大家的配合。」劉教授說完，卻收起笑容，嚴肅起來「今天在坐有很多數學教育方麵的專家，也有眾多數學競賽方麵取得優異績的同學，但我站在這裡，反而想找一些不那麼天資優秀，但卻足夠努力的同學，我想請這樣的同學，上臺講講自己學習奧數一路來的心路歷程。」

此言一出，很多師生都覺得中計，原來讓他們舉手是因為想找沒能舉手的人。可劉教授話很有水平，聯想到他這次報告要闡述的主題，無論舉手和不舉手都不覺得有多難堪。

「哎，那位老師別放手呀，我可都記得了。」劉教授笑道，五指併攏，朝他們這裡做了個請的作，「我想請倒數第六排這位同學上臺，可以嗎？」

林朝夕打了個激靈，他們周圍很多人轉頭，「一二三四五」在數。

「是我們這排。」陸誌浩驚訝地道，「誰啊？」

「是誰啊？」

「不是我！」

大家聲音驟然放小，沒拿過全國獎項，還要被點名上臺，覺還是很恥的。

而這時，林朝夕突然想到，剛才裴之示意舉手，卻不記得，裴之有沒有舉手……

轉過頭，裴之徐徐站起。他簡單整理了下桌上的耳機線和，拍拍右邊的同學示意對方讓開。

劉教授點了點頭，示意沒選錯人。

於是在一片震驚目中，裴之緩緩走上臺。

裴之一本正經站在臺上，林朝夕覺得有點好笑。劉教授大概也沒想到，他心積慮想挖個平庸學生上臺，主跳進去的人卻是裴之……

今天裴哥穿著苔綠衛，配著黑運和鞋子，因為發育期竄太快而顯得過於瘦削。但無論是他拔的脊背還是從容不迫的態度，都令他顯得清朗而，完全不會因瘦而令人到孱弱。

不知道，你今天會說什麼？

所有人都注視著舞臺上的男生，劉教授從頭到腳審視了一遍裴之，像也對男生的外形和氣質到滿意。

工作人員遞出一支話筒，裴之手接過後，場下他們這裡開始竊竊私語。

陸誌浩很張：「我裴哥怎麼上去了？」

「我不知道啊？」

「他可別……可別……」

林朝夕很想說老陸同誌你放鬆，可遠遠看著裴之，自己反而有點張起來。

劉教授的論文報告和他的幾番鋪墊，早就暗示他會找一些績不那麼優秀的學生上臺。可要在劉教授喊舉手之前，就猜到他的真正目的，還是非常困難的，裴之也太機敏了些。

可裴之為什麼要上臺呢？

林朝夕回想裴之示意舉手時的目，安靜地思考了會兒。

設想如果是個沒拿過全國數學獎項的學生，在眾多學霸注視下上臺，無論劉教授話再如何漂亮，還是會愧和難堪。

劉教授會問什麼問題，幾乎不言而喻。

——你心如何樣？

——學習奧數過程中，遇到過什麼困難？

——你還想繼續學下去嗎？

類似類似的問題，會一步步引導學生說出他想聽到的容。

——我堅持學奧數很累。

——天賦很重要。

——無論我怎麼努力，也達不到別人能輕鬆達到的就，其實奧數或者說甚至是數學，都隻是部分人的遊戲。

當然，真正的採訪問答過程，不會這麼簡單直白。然而劉教授請這樣的同學上臺的目的卻很清晰。

他最後要證明一點：95以上的學生，沒必要進行奧數方麵的學習，把這項遊戲給部分天賦卓絕者就好。

林朝夕坐在臺下，看著臺上那位不用說前百分之五很可能是前百萬分之五的男生，很想聽聽，他會說什麼。

——

「謝這位同學上臺。」劉教授很客氣地說。

裴之握著話筒，點點頭。

禮堂裡有竊竊私語，大部分都在他們省集訓隊這。

「希這種同學不要誤會，請你上臺並貶低或者看不起你的意思，反而是想請你開誠布公地聊聊，你在學習奧林匹克數學路上有著怎樣的心路歷程。我想比起那些高高在上的，你這樣勤努力的孩子，更能反應大多數學人的心真實想法。」

裴之握著話筒，很難得沉思了下，沒有第一時間說話。

「不用張，想講什麼都可以。」劉教授起了個話頭，「你同學能加省集訓隊，說明你的實力還是非常不俗的，那我想請問一下，你在學習數學的道路上，所獲得的最高獎項是什麼嗎？」

臺上兩人背後，是沒被切換的數學聯賽績單。在麻麻的績中，屬於裴之的那條彷彿格外醒目。

林朝夕有點張，沒想到這個問題來得這麼快。

既不希裴之說謊，又害怕他一開口引來的尷尬況。

「全國一等獎。」

裴之回答的很快，沒有任何遲疑，他寧和的話音從話筒中流淌出來，通過音箱，在整個禮堂回開。

劉教授愣住，隨後臉有點掛不住。但人是他自己不由分說點上臺的，實在不能怪裴之什麼。

「這位同學有點調皮。」劉教授隻能這麼說，「但請原諒我，這次會議時間有限，我隻能請你先下臺。」他邊說邊看向觀眾席，「有其他同學願意主上臺嗎？」

這時，裴之的聲音再次響起：「我為什麼不能說說我的看法呢？」

年的談吐實在太平淡從容，令人很生好。就算現在，劉教授已經清楚知道裴之是故意的，可也不能馬上趕人下臺。

他最後隻能說：「這位同學看來有很多話想說啊，會議時間有限，發言請盡量簡短，一到兩分鐘，也請在發言中，盡量尊重其他同學。」

「謝謝您。」

裴之欠致意，沒有在意劉教授的話中話——別因為你績好就得意。

他握著話筒，用隨意談話的自然語氣說道：「今天來這座禮堂之前，我們都不知道為什麼要被帶來這裡。」

會場靜了靜，大部分人都很意外地看向主辦方位置。

「聽完劉教授剛才的論文，我才明白，今天研討會的主題是「奧數是否再應繼續進行普及教育」。劉教授顯然持反麵觀點，認為因為奧數的特殊，它是隻屬於小部分學生的遊戲，所以不該再像之前那樣，進行大眾普及的教育。」

裴之用簡短語句，非常嚴謹認真地總結了前麵會議的容，還用最直白的語言點出劉教授報告的目的。

他言辭中有超出年齡的平靜，也有屬於年人的銳氣。

劉教授說好讓裴之一個人發言，可聽到這裡，他忍不住提問：「那麼這位同學，你是怎麼看的呢？」

「我認為，無論是奧林匹克數學或者是數學本，它從來不是部分人遊戲。」裴之聲音清晰，觀點明確。

劉教授笑了笑：「奧林匹克數學顯然不能等同於數學，數學教育可以也必須普及，但奧數顯然不是。它是為『學有餘力』的學生準備的。你為什麼會覺得，麵對無比沉重的課業，學生們還要被迫去學習困難重重地奧數，這個社會現象沒有問題？」

裴之握著話筒，沉思片刻。

林朝夕覺得，他大概想說老師你纔在換概念，不過忍住了。

劉教授繼續地道：「或許因為你很聰明，你在數學的道路上順利地走到現在，你可能在『玩』奧數。但你有沒有想過，大部分普通孩子麵對奧數非常頭疼，覺得它是那麼難那麼枯燥，可他們還必須被下去學家長著去學。「

「為什麼家長會迫孩子學奧數？」裴之問。

劉教授很樂於講解這點：「這和現代升學製有關，奧數績和升學績掛鉤，隻要你奧數績好，在升學時是有加分的，很多學校甚至直接麵試錄取得獎的奧數生。」

「為什麼學校這麼看重奧數績」裴之又問。

「學校追求升學率和重點高中、重點大學的錄取率。孩子奧數好，數學績肯定也好，人也更聰明，學校要挑的就是這5的人。」劉教授說道這裡，自己覺得有問題，他補充道，「可是天才學生能有幾個，大部分學奧數的都是普通孩子，他們都是被父母著，為了考名校不停在學。孩子和家庭，為搞出績付出很大代價，心疲憊。」

「但為什麼，家長一定要送孩子念更好的學校？」裴之打破砂鍋問到底，像是很軸的那種傻孩子，但林朝夕知道，他的提問非常有目的。

「現代社會競爭激烈。」劉教授大概也察覺出問題，回答點到即止。

「所以您認為，現在應該採取什麼舉措？」

年人太從容，甚至連已經不想回答問題的劉教授都不得不繼續回答，不然就很像在心虛。

「首先應該在輿論上明確『奧數』本的意義，它不適合大部分學習；其次，要逐步取消各類名目繁雜的奧數競賽。最後，要明確止奧數績和升學掛鉤，斬斷源。」劉教授終於講到了他的核心觀點。

「這一來，競爭就不存在了嗎？」裴之還是問。

「同學，你可以持有你的觀點，但在臺上和我鑽牛角尖沒意義？」

「我確實還不太能夠理解，對普通家長來說，在採取您說的『奧數和升學鉤』的舉措後，他們要怎樣才能把他們的孩子，送進更好的學校？」他最後問道。