呂布原本就有兩千騎兵，兩千匹戰馬。

最近一段時間，呂布讓甄逸向江東運送戰馬。

幾個月的時間，甄逸居然運送了將近一千匹良馬，只要稍加訓練，就能充當戰馬。

從這一件事上，就能夠看出四大商業世家之一的甄家的恐怖能力來。

如果不是通過甄家的話，想要在短時間購買這麼多戰馬，無異于癡人說夢。

要知道，在原本的歷史軌跡之中，作為江東一國之君的孫權，想組建騎兵，都沒購買到太多的戰馬。

當時整個東吳的戰馬估計也就在五六千之數，肯定不足一萬。

而現在甄逸能夠在短短幾個月的時間，幫助呂布購買到一千匹戰馬，足見甄家的實力和能力了。

當然了，這也和現在天下還沒有大，割據勢力還沒有那麼敵對，對戰馬的控制并不嚴格有著不可分的關系。

不過短時間，甄逸恐怕也就只能弄到這麼多戰馬了。

對呂布來說，三千匹戰馬組建三千人的騎兵隊伍，已經勉強夠用了。

呂布先是在軍中挑選出一千士兵來補充進騎兵營，然后將這些士兵全部給趙子龍，讓趙子龍來訓練。

與此同時，呂布找到郭的鋼，命令郭的鋼打造一批馬蹄鐵。

又命令軍需打造馬鞍和馬鐙。

原來這個時期的騎兵并沒有配備馬鞍馬鐙還有馬蹄鐵，一旦將這三個掛件配備齊全的話，騎兵的威力勢必會更上一個臺階。

對騎兵來說，戰馬有沒有馬鐙完全是兩個概念。

除非是從小在馬背上長大的游牧民族子弟，否則的話，雙手離開韁繩，平衡就要差上好多。

而有了馬鐙之后就不一樣了，平衡強了很多，可以完全放開手腳。

到時候不論是突擊還是騎，攻擊力勢必會大大的提升一個檔次，保守估計也能提升三戰斗力。

馬蹄鐵對戰馬來說同樣很重要。

戰馬的損耗很大程度取決于馬蹄的磨損上，一旦馬蹄磨平的話，戰馬就不能再長途跋涉，這匹戰馬就算是廢了。

而在作戰過程中，什麼地形都可能到，行軍路程也會很長，因此馬蹄的磨損非常快。

但是裝備上馬蹄鐵之后，有了馬蹄鐵的保護，馬蹄的磨損程度就會大大降低，從而大大延緩了戰馬的退役時間。

制作出這三種掛架，大概還需要幾天的時間。

就在這個時間，蔡邕和蔡琰終于到了，令呂布驚喜萬分的是，盧植竟然也跟著一起過來了。

呂布雖然料到盧植很有可能會來，卻是沒料到盧植居然會來的這麼快。

先將盧植和蔡邕安頓好之后，接下來呂布則是領著蔡琰去見貂蟬、張寧和嚴蕊去了。

雖然事先早就向蔡琰提起過了，但是事到臨頭，呂布還是極為難為，覺得對不起蔡琰。

反觀蔡琰，臉平靜，并沒將這當回事。

其實古代三妻四妾是常，你要是有錢有勢而不納妾，那才是咄咄怪事。

到時候說不得會有人指責主人善妒，不肯讓男主人納妾呢！

四見面之后，呂布擔心的幾不合的場面并沒有發生，相反的，幾就了無話不談的好朋友，似乎很早就認識了一般。

見到這種場面，呂布不由得松下一口氣來。

……

由于在去之前，呂布就命令手下之人重點建設學校、科研院和醫學院。

目前學校和科研院已經建設完畢，馬上就能投使用。

學校的建設，呂布采用的是后世學校的格局。

采用黑板和筆直接在黑板上書寫的教學方式，這種方式簡單直接，效果肯定要比以前的教學方式要好的多。

教室里面用的是課桌和板凳，教室統一用大窗戶，窗戶上全都裝上了玻璃。

呂布相信，目前整個大漢朝都沒有如此豪華奢侈的教室了。

不但是學校如此，目前整個上海縣的新房子全部都是大窗戶并且安裝上了玻璃。

并且在短時間，呂布不準備向外賣安裝在窗戶上的玻璃。

要的就是要給所有的外來者一個深刻的印象，這樣的建筑，就只有上海才有，只有在上海才能看到！

教室的問題解決了，現在呂布就命人下發公文，只要是吳郡和會稽郡的適學兒，全部可以免費到學校讀書。

兩郡之外的學生，就需要繳納一定費用了。

至于課程，呂布準備暫時先開設四書五經課程還有數學以及自然科學三門功課。

其實按照呂布的本意，是不準備開設四書五經課程的。

四書五經里面，滿滿的全是之乎者也，呂布自己看著都頭疼。

想要將四書五經鉆研徹，沒有幾十年的功夫是不的。

并且就算你將四書五經研究徹了，就能作好了嗎？

答案顯然是否定的。

自古以來的治世之臣，所學都十分龐雜，絕對不是單純以儒家學說來治理國家的。

所謂的半部論語治天下，在呂布看來純屬扯淡。

研究徹四書五經，充其量不過是個碩儒。

在經過現代之旅的呂布看來，這絕對是浪費學生的大好青春。

當然，四書五經等國學需要有人研究，但是不需要大家全部都去研究。

在呂布看來，將漢字簡化，統一標準，推行白話文，是普及文化最有效的辦法。

當然了，這一點暫時還是辦不到的。

首先沒有合適的教材，編纂教材就不是短時間能完的事兒。

還有最重要的一個原因就是，推行白話文勢必在士林之中引起軒然大波，呂布現在還不敢這麼做。

想要推行白話文，必須要等到國家一統，自己徹底掌控全局的時候才能去做。

就算如此，都不能急于求，需要一步步慢慢來。

……

呂布帶著盧植、蔡邕還有蔡琰和黃月英，一起來到上海大學得校園之。

看到上海大學龐大的規模，幾人不由驚嘆起來。

在整個大漢朝，都找不出第二個如此規模的學院出來。

甚至連上海大學十分之一大小的學院都不存在。

而盧植蔡邕還有蔡邕等人，看到用鋼筋水泥澆灌出來的，結合三國風還有現代設計理念的校舍的時候——其實就是現代人所說的復古風格，幾人不由得嘖嘖稱奇。

盧植不由驚嘆道：“看到這麼奪天地造化的學院，老夫這次算是來對了！奉先，這些都是你自己設計出來的嗎？”

(本章完)