我突然想開了，這些人都是要錢不要命的亡命徒，我不知道這些人是自發地來殺我，還是不周山莊派他們來的，這讓我極端不爽。

扳機扣下，這名殺手頭目想象中我倒下的景並未出現。

我歪著頭，子彈從我的耳邊了過去，後的一名殺手應聲而倒。

一群人舉起槍，我右眼瞳孔紅芒湧現，這些人當即神不控製，將槍對準自己的下摁下扳機，嘩啦啦倒了一片。

站在後方的幾個年輕混混手裡隻拿了刀，似乎是來學習經驗的，我看向他們，他們當即冇了意識，提刀就捅穿了自己的脖子。

在王家村吸收了王識海的神遊後，我的神識比之前強了一截，此時就算對上通神境的人，對他們也會造不小影響，更彆說這些普通人。

一時間，酒店過道裡躺滿了。

我走到那名服務員跟前，他嚇得直哆嗦，已經站不起來了，抬頭著我。

“茶呢？”我問道。

服務員半跪半爬著將旁邊餐車裡的一杯尚有餘溫的茶端給我。

我接過茶，漱了漱口，然後一飲而儘，過走出酒店。

天拂曉，我舒展筋骨，向旁邊的公共自行車欄下鉤手指，一輛自行車自鎖，吱吱呀呀地來到我跟前。

旁邊一名睡眼惺忪，戴著紅領巾的小學生正吃著包子，他看到這一幕呆住了，不自覺間包子從裡掉了下來。

我騎著自行車向終南山的方向一路行駛，騎了三十裡路後，到了一城郊的村莊，據地圖上顯示，這個村子裡有我所捐的小學之一。

這個村子南嶺村，因為地終南山邊緣，通不便，所以他們即便離城市很近，上學上街也很不方便，有時要繞山路，甚至要徒手攀爬十幾米的陡坡山崖，饒是如此惡劣的環境，他們村子也還是出了兩個大學生。

有人問，這南嶺村離市裡那麼近，乾嘛不搬出去住呢？

我隻能用晉惠帝的一句話來回答，何不食糜？

在這個出門都要被問“怎麼證明你媽是你媽”的年代，城市還允許這些山裡人向外爬，都已經很值得慶幸了，寸金寸土的城市，哪裡容得下窮人住。

小山村裡出大學生，而且在支教隊伍裡，還有一人是返鄉的丫頭，我之前聽建築隊的陸明說起過，他說這個南嶺村的小學不好建，所有的磚瓦都得從很遠的地方繞道拉過去，學校建得很慢，而且這鬼地方冇幾個老師願意來的。

我將自行車放在山腳下，然後幾步攀躍到山上。

這南嶺村很大，是幾個村合併在一起的大村，村前有個鮮亮的新建築，隻有一層，是一所學校，我遠遠地就看見學校的大門上寫著“張希小學南嶺小學”，這所小學隻有一到三年級，我走進小學之後，學生們還都在上課。

因為臨近中午，我看見有老師在辦公室泡著簡易的袋裝方便麪吃，都是一群年輕的老師，最大也不過與我同齡。

這個世界，有的人高高在上，有的人卑賤如泥，來山村支教的人，除了每個月三百塊的餐補，是一分錢的工資也冇有的。

或許有些人支教結束後會得到城裡學校的特殊照拂，進行下鄉提拔，但大多數的人都得不到提拔，或許他們就隻是熱這個事業。

世上每個人都錢，但依然有人選擇去做那些艱苦卓絕的事。

此時已經冬，孩子們都凍得手腳開裂，臉青皴，幾名老師凍得瑟瑟發抖，辦公室裡支著一口鍋，許是幾人閒著冇事時吃點小火鍋互相藉時所用。

這南嶺村冇有網也冇有電，哪怕隻是一山之隔，城裡的某些掌權人，寧可用幾十個億把新鋪的路砸爛再鋪，或者把剛蓋好幾年的樓拆了重蓋，用以招商引資，建設旅遊景點，也不想花幾千萬鑿通山，重新規劃郊區道路，扶貧助學。

 ...p; 中午放學的時候，幾名老師都從教室回到辦公室取暖，我敲響辦公室，一名老師開了門，問道：“您是？”

我說道：“我張。”

“哦，您請進，請問您是哪位學生的家長？”老師問道。

“呃，我不是誰的家長，這學校是我捐的，我過來看看。”

“啊？”辦公室的老師都被嚇了一跳，一個個連忙起，有些侷促地站著。

“我就是來看看學生們，你們誰是這個村的來著？”我問道。

“是我。”老師說道。“他們都是我的大學同學。”

“你們好，都坐吧。”

“哦，您也坐吧。”

老師連忙將他的椅子拎過來給我坐，我也不客氣，坐在椅子旁烤烤火，問道：“你們都來多久了？”

“快一個學期了。”老師說道。“還有幾天學校就放寒假了，多虧了您，我們村的小孩才能在這麼近的學校上學。”

我說道：“舉手之勞而已，南嶺村之前不是有記者來報道過嘛，還有孩子都不知道山外的人一天是吃三頓飯的，隻是這裡通太閉塞，我即便捐了學校，卻也很難在其他方麵幫忙，食堂，醫院，孩子上下學，各方麵都冇法提供幫助。”

“快彆這麼說，有這麼好的學校，已經是最大的幫助了。”老師說道。“我，我替全村的人謝謝您。”

老師說著就要跪下來，我連忙扶住他說道：“之有愧，之有愧。”

“冇有幾個人願意幫南嶺村的，就算有人捐學校也都是為了做慈善博名聲，南嶺村什麼事都傳不出去，捐了學校也不會有幾個人知道，您能捐這所希小學，真的是個大善人。”一名帶著眼鏡的男老師誠懇說道。

“我看你們在這支教的夥食條件不太好，你們的家庭條件都怎麼樣？”我直接問道。

幾名老師都紛紛說出自己的家庭況，有的爸媽是下崗工人，有的家裡就是種地的，有的是退休教師，家庭條件都不算怎麼好，他們在這裡支教滿三年回到城市後可以編，對於不走後門的貧寒學子來說，他們隻能這樣做。

一共五個老師，三個是老師的同學，那名男老師則是自發來支教的大學生，我走到辦公室門口，將事先準備好的一個行李箱拖進來，裡麵是六十萬的現金。

“張先生，您這事？”

“你們每人十萬，是作為支教南嶺村的獎勵，另外我再給十萬，你們把辦公室的條件弄好一點，山裡有的小孩不經教化會使壞，學生教室的玻璃我看到被砸壞了幾塊要及時補上。”

“我們不能要這個錢。”老師說道。

“這是你們應得的。”我說道。“以後有機會我還會再來看你們，不過對於教學理念，我個人的意見是，對那些學習刻苦的學生一定要獎勵和幫助，獎善罰惡。”

“一定按照您說的辦。”老師說道。

“嗯，那我也冇什麼其他說的了，就來看看你們就走。”

我說著就起要走，幾人連忙過來送我，他們問我怎麼來的，怎麼也冇個人陪著，興許是覺得有錢人旁邊都得有個書什麼的，我說山外麵有車等著，要他們不要送我。

我之所以匆忙要走，是因為突然察覺到有人跟到了這裡，而且這次來的是高手。

我出了學校後，徑直向來時候的大山走去，天氣很冷，大山裡更冷，我出了學校纔沒多久，就有一群人從四麵八方跟了過來。

我走到出山的山腳下時，從山上涯頂也出現了一群人，這些人都是道門的高手，不僅有元嬰境的高手，還有通神境的當世強者！

“好了，你不用再走了，我看這裡風水不錯，你就在這裡下葬吧。”

後一名一直跟著我的中年人說道。